三年級(jí)演講稿4篇-1

三年級(jí)演講稿4篇三年級(jí)演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

俗話說，一年之計(jì)在于春。春天，是農(nóng)民播種種子的時(shí)間，同時(shí)也是我們學(xué)生播種種子的時(shí)間。農(nóng)民播種的是農(nóng)作物的種子，我們播種的是文明，健康、勤奮、合作、安全的種子。假如我們?cè)诖禾炖锊シN是期望的種子，那麼我們就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。所以我今日講話的主題是：春天，讓我們播種期望的`種子。

春天，讓我們來播下文明的種子。每位同學(xué)都要爭(zhēng)做一名文明守紀(jì)的小公民，從身邊的小事做起，例如，每天去食堂就餐，要做到路隊(duì)清靜、整齊，就餐時(shí)做到不爭(zhēng)、不搶，文明用餐；平常見到師長(zhǎng)要主動(dòng)問好；主動(dòng)幫助同學(xué)，尤其是要幫助低年級(jí)的小同學(xué)解決困難；不亂扔廢紙和雜物，愛惜公物，不在課桌上亂寫、亂刻、亂畫，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧、不說臟話等等，這些都是文明的表現(xiàn)，都是一名文明守紀(jì)的小公民應(yīng)當(dāng)做到的。

春天，讓我們來播下勤奮的種子。我們要收起貪玩的心，把心思花在學(xué)習(xí)上，課堂上集中精神，仔細(xì)聽看老師講課。仔細(xì)參與早讀課，該做的做，該讀的讀，該背的背。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于長(zhǎng)久。所以，我們必需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)志向，并為自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，目標(biāo)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。自然會(huì)有成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。只有下定決心，持之以恒，才能有看得見的進(jìn)步！

春天，讓我們來播下健康的種子。生命是珍貴的。人生來去匆忙。保持健康的身體，離不開運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉，鍛煉貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。每位同學(xué)每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，主動(dòng)參與課外體育活動(dòng)，只有這樣，才能保持健康的體魄。

春天，讓我們來播下合作的種子。同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)上，生活中都要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，共同合作，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。只有同學(xué)間相互謙讓，相互容忍，寬宏大量，才會(huì)體會(huì)到集體的暖和。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)吵，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出奇妙的交響樂！讓我們的校內(nèi)充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！

春天，讓我們來播下安全的種子。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中，做任何事，都要把安全放在首位，例如：上下樓梯，體育課上、課外活動(dòng)等等都要留意安全，千萬要珍愛自己的生命。

同學(xué)們，播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的美好！同學(xué)們，你們是祖國的將來！是祖國的春天！讓我們從如今做起！從我做起！春天，讓我們一起來播種期望的種子！

三年級(jí)演講稿篇2

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到如今已經(jīng)有快兩年的時(shí)間了，真誠感謝大家這近兩年的時(shí)間里對(duì)我和我的工作的一貫的支持和協(xié)作，同時(shí)也很珍惜各位對(duì)我和我的工作的幫助和信任?；厥滓酝墓ぷ?，總覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槟苡龅皆谧母魑?，那么的熱情，那么的寬容，那么的通情達(dá)理，使我的各項(xiàng)工作能更好地開展，使我的這個(gè)班級(jí)能獲得那么多的確定和榮譽(yù)。再次感謝大家。

在座的每一位都比我年長(zhǎng)，生活閱歷和人生閱歷確定都比我更深刻，更豐富。在前面幾次的家長(zhǎng)會(huì)中，作為您孩子的老師，每次都自以為是地講了許多教育孩子的方法和意見，其實(shí)在我們的家長(zhǎng)中間，不乏教育的行家和勝利者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很榮幸地邀請(qǐng)到我們班的兩位家長(zhǎng)，來和大家溝通下她們?cè)诮逃约汉⒆舆^程中的閱歷得失，期望能給大家一些借鑒和啟示。

好，下面，我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們共享她和孩子之間的教育故事。

講解并描述——

小結(jié)：正常狀況下，任何一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都必需經(jīng)受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的過程，在這三者之間，其實(shí)是沒有主次和輕重之分的，偏廢和忽視任何一種教育的力量，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，都是莫大的遺憾。從剛剛xx媽媽的溝通中，我們明顯感受到的是學(xué)校教育對(duì)她的孩子的健康成長(zhǎng)所起的重要作用。兩年前，她的孩子從開發(fā)區(qū)的一所小學(xué)轉(zhuǎn)入我們學(xué)校，家庭環(huán)境沒有變，學(xué)校轉(zhuǎn)變了，相應(yīng)的，孩子的成長(zhǎng)也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，從思想看法到言行舉止，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)效果，應(yīng)當(dāng)說，正朝著我們所期盼的，更健康的方向進(jìn)展。在座的各位家長(zhǎng)絕大多數(shù)都是父母，都想把最好的給孩子，為了孩子，身心都付出了巨大的努力，作為老師，我感謝各位各位，作為同樣身份的孩子的母親，我尊敬各位的心力、智力和財(cái)力的投入。但是，出如今我們面前的，不行否認(rèn)的事實(shí)是，我們的努力在孩子那兒并沒有起到應(yīng)有的作用，我們的付出并沒有獲得應(yīng)有的回報(bào)。根源在哪兒呢？緣由就在于我們努力和付出的對(duì)象是人，是充滿能動(dòng)性和改變性的孩子，他們不是橡皮泥，可以任由我們來拿捏，他們有自己的思想，有自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，正因?yàn)槿绱?，才更需要我們費(fèi)心的努力，才需要我們更多的付出，來引導(dǎo)他們更健康，更合理地成長(zhǎng)。

即使是老師心目中的一個(gè)好學(xué)生，在他的成長(zhǎng)過程中，也需要我們家長(zhǎng)的勞心勞力，家庭教育也不行忽視。下面，我們就有請(qǐng)xx媽媽上臺(tái)來給我們溝通她的教育心得。

講解并描述——

小結(jié)：xx是我們班上各科學(xué)習(xí)都比較優(yōu)秀的學(xué)生，在任課老師的'心目中，他學(xué)習(xí)自覺，思維活躍，愛學(xué)樂學(xué)，而且學(xué)習(xí)效果也特殊好。但，就是這樣一個(gè)好學(xué)生，在他的成長(zhǎng)過程中也不行避開地會(huì)出現(xiàn)一些問題，剛剛xx媽媽也談到了。可以說，xx媽媽是個(gè)全身心投入孩子教育的全職媽媽，因此能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己孩子出現(xiàn)的任何一點(diǎn)微小的偏差，并準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的補(bǔ)救措施，使得孩子的成長(zhǎng)呈現(xiàn)出可持續(xù)性進(jìn)展的良性態(tài)勢(shì)。學(xué)校環(huán)境沒有變，提升家庭教育的強(qiáng)度和力度，相應(yīng)的，孩子的不良苗頭就能被有效地掌握，重新回到正軌。試想一下，假如xx媽媽忽視孩子的改變，或是發(fā)覺問題后，不實(shí)行強(qiáng)而有力的教育措施，與孩子打口水仗，或是一味依靠學(xué)校教育的力量來轉(zhuǎn)變孩子，那如今的xx又會(huì)是怎樣的狀況呢？第一種狀況，家長(zhǎng)忽視孩子的學(xué)習(xí)和言行上的問題，那這些問題就會(huì)在孩子身上越演越烈，直至形成習(xí)慣，再來糾正，恐怕亡羊補(bǔ)牢，非一日之功可以扭轉(zhuǎn)過來的。第二種狀況，家長(zhǎng)發(fā)覺孩子問題后，純粹地以口頭教育來提示，來批判，那就很簡(jiǎn)單陷入相互扯皮的逆境，不但教育不了孩子，長(zhǎng)此以往，你的威信也會(huì)蕩然無存。第三種狀況，發(fā)覺問題后，反饋給老師，期望通過老師的力量來促其轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，這種做法沒有錯(cuò)，愿望也是美妙的，但，我想請(qǐng)大家認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，那就是學(xué)校教育并不是萬能的，任何一個(gè)老師也都沒有一個(gè)現(xiàn)成的可以對(duì)每個(gè)孩子都有效的教育方法。孩子出現(xiàn)問題，每個(gè)老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地去提示、盡心盡力地去幫助解決，至于能不能取得明顯的效果，或是要通過多長(zhǎng)的時(shí)間才能在你的孩子身上表達(dá)出效果，的確是不行預(yù)期的。因?yàn)槲覀兘逃膶?duì)象是有獨(dú)立思想和獨(dú)特的人，而且在如今的社會(huì)大背景下，我們的教育手段也是比較單一的，作為老師，對(duì)于學(xué)生的教育，我們也只能是盡力而已。所以，我期望，對(duì)于孩子，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，形成強(qiáng)有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得讓人滿意的教育效果。

好，讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的共享，也期望今晚的溝通能使您有所思索，有所收獲。

在家長(zhǎng)會(huì)之前，收到了大家的告家長(zhǎng)書回條，我在上面看到了大家對(duì)我工作的確定和鼓舞，在此表示感謝。同時(shí)，也看到了許多家長(zhǎng)提出，期望能在家長(zhǎng)會(huì)上更多地了解到孩子在校的學(xué)習(xí)狀況?；谶@一點(diǎn)，我特意選擇了兩套作業(yè)本，和您一起分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，期望您能對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)狀況有更全面的了解?！卜治鲎鳂I(yè)〕

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家的光臨，祝各位晚安！

三年級(jí)演講稿篇3

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是：讓我們懷著一顆感恩的心。

俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這正是形容老師具有無私奉獻(xiàn)、誨人不倦和悄悄無聞的精神!

我們要感恩師長(zhǎng)。老師像園丁，辛勤地為我們松土、澆水、施肥;老師像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤了我們;老師像人類靈魂的工程師，為我們搭建一座勝利的橋梁;老師像陽光，照射了我們;老師像......

老師為了我們嘔心瀝血，為了批改我們的作業(yè)而經(jīng)常熬到深夜，為了我們的進(jìn)步而嘶啞了嗓子。老師的教導(dǎo)之恩應(yīng)當(dāng)牢記在心!

就連名人也很敬重自己的老師呢!

孔子有七十二位有名的弟子，子貢便是其中之一。有位魯國的大夫當(dāng)面貶低孔子，抬高子貢，子貢當(dāng)即與其爭(zhēng)論。孔子死后，他住在孔子墓旁，為老師守墓六年。

宋代抗金英雄岳飛幼年喪父，家境貧寒，無錢上學(xué)。周侗老師喜愛這個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，就免費(fèi)教岳飛如何做人，如何樹立目標(biāo)和如何射箭。

周老師去世后，他每年初一、十五無論身在何處，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，必定會(huì)去祭拜老師。每次拿起老師送他的300斤大弓，射三箭才離去。

我們也要感恩父母。他們辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大，勞累了一天，回家還要給我們做飯。他們掙得血汗錢幾乎都花在了我們身上，而他們卻省吃節(jié)儉。為了讓我們有個(gè)健康的身體，他們想盡法子又是給我們買這又是買那。

而我們呢，就知道衣來伸手，飯來張口，稍有不順心的事就把它們當(dāng)成出氣筒。一有難過的事就對(duì)他們又吵又叫。家長(zhǎng)給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班就是想讓自己學(xué)到更多學(xué)問，這是為了我們好。他們對(duì)我們嘮嘮叨叨是想為了促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，這也是為了我們好。他們?yōu)槲覀冑I那么多書是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、開闊視野，這還是為了我們好。他們的所作所為都是為了我們好!我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

我們也要感恩同學(xué)。郁悶的時(shí)候向誰傾吐心事?是同學(xué)。是誰在遇到困難的時(shí)候幫助了自己?是同學(xué)。是誰在遇到心情不好的`時(shí)候勸慰自己?是同學(xué)。同學(xué)們要搞好關(guān)系。請(qǐng)感恩同學(xué)吧!感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)吧!

我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，保持身體健康，遠(yuǎn)離體弱多病。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國。是同學(xué)給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是老師給了我們學(xué)問，給了我們做人的方法，是父母給了我們一個(gè)充滿愛意又暖和的家。感恩是一個(gè)人必需擁有的美德，我們必需珍惜感恩。所以，請(qǐng)感恩同學(xué)，感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過自己的人吧!

我的演講到此結(jié)束

感謝大家!

三年級(jí)演講稿篇4

我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。〞所以，我也改掉了很多壞習(xí)慣，比方不仔細(xì)寫作業(yè)、上課愛做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。

我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)受呢!我的作文水平并