拾金不昧演講稿模板匯編8篇

拾金不昧演講稿模板匯編8篇拾金不昧演講稿篇1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們大家好：

每當(dāng)我從電視上、報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。

我悄悄地想：他們豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。

拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

說(shuō)起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)受。

上個(gè)月三十一日中午下學(xué)，我像平常一樣高高興興和朋友一同回家。

當(dāng)走到城建局宿舍時(shí)，一個(gè)黑色的錢夾映入我的眼簾。

我和朋友隨即撿了起來(lái)，環(huán)顧了一下四周，打開(kāi)一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。

我們想：失主肯定很焦急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。

一到家，我就告知媽媽這個(gè)消息。

媽媽也焦急地說(shuō)：“看看里面有沒(méi)有手機(jī)號(hào)碼，假如有，抓緊給失主打電話。

〞我雖然想，誰(shuí)家往錢包里放電話號(hào)碼呀！但我還是抱著一絲期望翻看了錢包。

很失望，沒(méi)有。

里面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今日下午六點(diǎn)多的動(dòng)車票！我和媽媽更焦急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。

我和媽媽商議?，下午借助張老師的幫助，肯定要盡快找到失主。

下午張老師經(jīng)過(guò)電話聯(lián)系警察，在六點(diǎn)之前，最終找到了失主。

我心里懸著的大石頭最終放了下來(lái)。

同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。

拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)當(dāng)想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。

拿不屬于自己的東西，是一種羞辱。

所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事。

而后，張老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，其實(shí)我明白，這是我應(yīng)當(dāng)做的，物歸原主原來(lái)就是恒古不變的`道理。

而且我信任，我們161班的同學(xué)都會(huì)這樣做。

什么是拾金不昧？顧名思義：“拾〞就是撿到，“金〞就是類似與金錢貴重的東西，“昧〞就是不據(jù)為己有。

拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。

我們中華民族有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：拾金不昧、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、關(guān)懷弱勢(shì)群體、節(jié)省用水……我們完全有理由信任這個(gè)世界是美妙的，這個(gè)世界充滿著愛(ài)。

我的演講完畢。

感謝大家！

拾金不昧演講稿篇2

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我的記憶長(zhǎng)河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……可是最令我印象深刻的，是那一個(gè)拾金不昧的人。

那天午時(shí)，我一個(gè)人走在回家的路上，我百般無(wú)聊地踢著小石子。這時(shí)，似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn)：“您的錢包丟了沒(méi)?〞我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)有人否認(rèn)、有人只是匆忙而過(guò)。因?yàn)槟侨祟^發(fā)亂糟糟的'、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個(gè)乞丐，讓人感到無(wú)比厭惡。

我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇奇怪的問(wèn)題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧!〞我遲疑了?？晌乙幌氲侥且淮未渭逼鹊卦捳Z(yǔ)和那懇切地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我細(xì)心翼翼地往四周看了看，確定沒(méi)人了，我才裝作若無(wú)其事地往前走。

那人見(jiàn)我來(lái)了，忙用嘶啞的聲音問(wèn)：“你的錢包丟了沒(méi)?〞

我瞟了他一眼，沒(méi)有確定也沒(méi)有否認(rèn)，只是往四周看了看，確定沒(méi)有人留意了，才不滿地說(shuō)：“怎樣?問(wèn)這個(gè)干嗎?詛咒我呀!〞

那人似乎留意到我的動(dòng)作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說(shuō)：“我撿了一個(gè)錢包，可不明白失主是誰(shuí)，我想問(wèn)問(wèn)看，可、可……找不到。〞這時(shí)，那人又把頭抬了起來(lái)，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái)，讓我不由自主的往邊上移了幾步。

“是你嗎?〞“不、不、不是，我只是想問(wèn)問(wèn)你，你怎樣不把錢拿走呢?〞我本以為他會(huì)說(shuō)錢太少，可沒(méi)想到，他洪亮地說(shuō)：“因?yàn)槟遣皇俏业腻X。〞

我聽(tīng)了先是一愣，之后才回過(guò)神來(lái)。還好，他已經(jīng)去問(wèn)別人了。

我悄悄地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧，或許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐必需很需要錢?；蛟S，他為了這個(gè)錢包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了，幾天沒(méi)喝水，可他堅(jiān)決不用錢包里的一分錢，可能都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚，要是換做別人，或許早就拿著錢溜之大吉了!

這件事永久啟發(fā)我、教育我、激勵(lì)我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

拾金不昧演講稿篇3

敬重的XX：

中華民族五千年的博大文化，流傳著很多良好的傳統(tǒng)美德：拾金不昧，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)義勇為，關(guān)懷弱勢(shì)群體，節(jié)省用水等。我們完全有理由信任這個(gè)世界是美妙的，這個(gè)世界充滿著愛(ài)。

拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的'行為。俗語(yǔ)說(shuō)的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。拾金不昧像是一片樹(shù)葉，很多樹(shù)葉匯合在一起，就是一片樹(shù)林;拾金不昧像是一個(gè)零件，很多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，很多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我信任以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。

z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德，是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)金錢本身的價(jià)值。

“拾金不昧〞的精神是文明道德行為之一，生活中還有很多文明德行為，需要我們?nèi)ツ蜔┌l(fā)覺(jué)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營(yíng)造和諧校內(nèi)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

感謝大家!道

拾金不昧演講稿篇4

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

早上起床，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，又是陽(yáng)光燦爛完善的一天，我吃過(guò)早飯后背上書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。

上午課外活動(dòng)，教師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)!

我和幾個(gè)同學(xué)在來(lái)回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過(guò)來(lái)，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我快速的往后面一閃，躲過(guò)了那球，呼，好險(xiǎn)啊!踢球的的同學(xué)連忙過(guò)來(lái)跟我抱歉，我也連聲的說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系啊，他們也不是有意的，再說(shuō)我不也沒(méi)事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助了，我跟他們說(shuō)了我沒(méi)事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。

玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)覺(jué)我腳下竟然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫(huà)書(shū)了嘛，可是有轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的，那他這會(huì)兒該有多焦急啊，我到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什么就買什么〞，另一個(gè)小人說(shuō)“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學(xué)想想呢?他萬(wàn)一要是焦急買學(xué)習(xí)資料，那怎樣辦啊?〞對(duì)啊，爸爸媽媽原先就教育過(guò)我，不是自我的東西不能拿，教師也說(shuō)過(guò)，要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎樣能夠?yàn)榱耸畨K錢就把大人們的教育當(dāng)耳旁風(fēng)呢?

經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的`好學(xué)生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會(huì)兒，果真有同學(xué)來(lái)了，他問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)地上有十塊錢，我就把錢拿出來(lái)給了他，他很高興的說(shuō)：“多謝你!多謝你!我都走到書(shū)店了才發(fā)覺(jué)錢沒(méi)了，才想起來(lái)剛剛在這玩了，是不是掉這了?沒(méi)想到還能找到!

太多謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告知你們教師，讓教師表?yè)P(yáng)一下你的行為!〞我笑著撓撓頭，并說(shuō)不用了，這是我應(yīng)當(dāng)做的。然后就回教室了。

今日，我發(fā)覺(jué)不是自我的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡(jiǎn)潔的!今后，假如再次發(fā)生今日的事，我還會(huì)這么做的，因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得很高興!

拾金不昧演講稿篇5

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

靜物是凝固的美，動(dòng)景是流淌的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;熱鬧的城市是繁華的美，安靜的村莊是淡雅的美。生活中到處有美，只要你有一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

她16歲，是一名小兒麻痹癥的'患者，在一所中學(xué)讀書(shū)。她悄悄無(wú)聞，坐在教室里的最終一排。沒(méi)有優(yōu)異的成果，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對(duì)象。應(yīng)對(duì)同學(xué)們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來(lái)之，則安之〞的看法對(duì)待它，或許她早已習(xí)慣了這樣的生話，有了必需的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必需會(huì)給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。

那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)淘氣的男生欺負(fù)她，讓她自我去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拿著掃帚悄悄地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。

她的淚順著臉頰滑下來(lái)，流到嘴里，她立即用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著，她走過(guò)去，想掃走它，沒(méi)想到，走近一看卻是一百元錢，她細(xì)心翼翼地?fù)炱?，打開(kāi)一看，原先里邊還裹著一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。

她想：丟錢的同學(xué)必需很焦急，我應(yīng)當(dāng)抓緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì)，一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話：八年一班的同學(xué)XXX拾金不昧，丟錢的同學(xué)請(qǐng)到政教處領(lǐng)取。結(jié)果，丟錢的同學(xué)很快拿到了自我丟失的錢，他很感謝她。

她的同學(xué)們都很不解，她為什么會(huì)把錢還給丟錢的人，120多元對(duì)她那不寬松的家來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數(shù)目。她毫不遲疑地說(shuō)：“雖然我家很貧困，可是那些錢是別人的，我們千萬(wàn)不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自我啊!〞說(shuō)完，教室里想起了強(qiáng)烈的掌聲。她，早已淚流滿面……

雖然她長(zhǎng)得并不美，可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自我的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!

拾金不昧演講稿篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

我是六〔1〕班的劉凱琪。今日我很榮幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們必需堅(jiān)持并應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的高尚品德。在我們的校內(nèi)中，老師偶爾會(huì)講一些關(guān)于拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，假如找不到失主就交給警察或老師，肯定不自己私吞所拾錢財(cái)和物品。不僅僅是口頭說(shuō)說(shuō)，而且要付出實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是這投射出確實(shí)實(shí)一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語(yǔ)上、行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識(shí)到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。

事實(shí)上，我們從小就接受著，“我在公路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊??〞的教育，在當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校內(nèi)，各個(gè)年級(jí)也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學(xué)，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代有作為有理想的'我們更應(yīng)保持和善純真的心態(tài)，學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)氣的好孩子，在社會(huì)上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六1班特向全校同學(xué)發(fā)出以下建議：

一、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，樂(lè)于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，在奉獻(xiàn)中表達(dá)自身價(jià)值，反對(duì)自私自利的行為。

二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，抵抗社會(huì)誘惑，反對(duì)愚昧無(wú)知。

三、凈化心靈，提高個(gè)人修養(yǎng)，提高覺(jué)悟，反對(duì)見(jiàn)利忘義。

四、艱苦奮斗，勤儉節(jié)省，反對(duì)驕奢淫逸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

五、自覺(jué)培育拾金不昧的意識(shí)，讓文明之花處處綻放。

同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我期望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設(shè)和進(jìn)展作出自己的奉獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好氣氛。

拾金不昧演講稿篇7

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，此刻回想起來(lái)，還真的很感人，那么，這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急，就聽(tīng)我漸漸道來(lái)：

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時(shí)拂來(lái)一陣陣涼快的輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天，大家都利用這難得的'機(jī)會(huì)出來(lái)玩，人們嬉笑著追逐著，四周的世界成了快樂(lè)的海洋。這時(shí)，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前單獨(dú)玩玩耍，突然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西，連忙跑過(guò)去一看，原先是一條金項(xiàng)鏈，她連忙撿起來(lái)，感覺(jué)手上沉甸甸的，這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰(shuí)丟了不焦急呀，再說(shuō)一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物必需要準(zhǔn)時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來(lái)領(lǐng)取。

等啊等，盼啊盼，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才見(jiàn)到有一個(gè)人低著頭急匆忙地走來(lái)，一臉驚慌一臉愁倀左顧右看象在查找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您在找什么呀?〞叔叔一臉緊急沒(méi)好氣地回答說(shuō)：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說(shuō)了也沒(méi)有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你觀察了?〞“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈?〞叔叔見(jiàn)眼前的小姑娘一臉真誠(chéng)好象感覺(jué)到了什么，忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見(jiàn)這位叔叔說(shuō)的和自我拾到的差不多，忙拿出來(lái)給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長(zhǎng)舒一口氣摸摸她的頭興奮地說(shuō)：“就是這個(gè)，就是這個(gè)!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰(shuí)撿去了呢!〞鄧思婕抓緊說(shuō)：“不用謝，應(yīng)當(dāng)?shù)?。〞說(shuō)完急忙跑開(kāi)了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來(lái)了陣陣掌聲，更多的是投來(lái)了贊許的目光。

過(guò)后這位叔叔打聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發(fā)來(lái)了表?yè)P(yáng)信，由衷感謝昭陽(yáng)試驗(yàn)小學(xué)培育了如此好的學(xué)生，看了表?yè)P(yáng)信，我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)，你是我們的傲慢，我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從今刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完善的人間。

拾金不昧演講稿篇8

敬重的老師、各位同學(xué)們：

大家好！我今日要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。

世上的事有善有惡，有美有丑。要問(wèn)我最敬佩什么？我當(dāng)然是最敬佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾〞就是撿到，“金〞就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧〞就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。

大家可能都會(huì)哼幾句《我在公路邊撿到一分錢》，那就請(qǐng)大家設(shè)想一下，假如你真的在公路邊撿到了錢，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢？說(shuō)不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)受過(guò)這樣的事。

在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽(tīng)到一陣微弱的歌聲，我便停了下來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，發(fā)覺(jué)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的東西，oh,mygod!一個(gè)手機(jī)。我立刻眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳?；蛟S您經(jīng)受過(guò)這樣的事情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可是第一次，第一次啊！

手機(jī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒都要大