初中道德與法治-面對生活中的不良誘惑教學設計學情分析教材分析課后反思

面對生活中的不良誘惑教學目標1．情感、態(tài)度、價值觀：尊重法律，增強法律意識和自我防范意識，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。2、過程與方法：學生在合作探究中，用事例分析方式讓學生了解不良誘惑的危害和抵制不良誘惑的方法。3．知識與能力：了解不良誘惑的危害；知道抵制“黃、賭毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法。發(fā)展獨立思考和自我控制能力，提高抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的能力。教學重點：不良誘惑的危害是本課的教學重點。教學難點：自覺抵制不良誘惑是本課的教學難點。教學方法：情景教學法、討論法、合作探究法教學準備學生準備：①預習課文：面對生活中的不良誘惑；②搜集圖片或案例，主題：我們身邊存在哪些誘惑？哪些是不良誘惑？以備課堂展示。③搜集或創(chuàng)作關于抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的宣傳標語、詩歌、歌曲、漫畫等，準備課堂展示。教師準備：了解班級學生在學習和生活中面對的誘惑及學生對此問題的認識，以做到在教學中有的放矢。教學活動一、創(chuàng)設情境，故事導入從前，有一個人撿到一個精美的盒子，上面寫著：“記住，無論何時，都不要打開這個盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災。”這個人開始嚇了一跳，沒敢打開這個盒子?？刹痪镁突謴土苏＃骸斑@盒子里面究竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強大的力量呢？”最終他經(jīng)受不住誘惑打開了盒子。（你們猜發(fā)生了什么事？）結果，這個盒子里的東西跑了出來。從此，人類就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等災難。原來，這是一個“潘多拉”魔盒，里面裝的都是邪惡。展示課件1：大家想一想：在我們身邊有沒有屬于“潘多拉”魔盒當中的東西呢？展示課件2、3：你說、我說；誘惑在我們身邊（生列舉。）這些都屬于不良誘惑，如何面對生活中的不良誘惑就是我們今天探討的話題。展示課件4：面對生活中的不良誘惑首先，我們一起分析其中的四種——“黃賭毒”和“法輪功”。展示課件5：一、不良誘惑的危害二．共同探究，了解危害展示課件6、7：漫畫（黃色殺手）、調(diào)查一、二、三議一議：淫穢的讀物、音像制品等可能會對我們產(chǎn)生哪些方面的危害？（學生分小組討論、思考、探究，教師引導學生從對自己、對他人、對社會方面分析）展示課件8：“黃色垃圾”的危害：（1）未成年人在涉“黃”后，輕者會想入非非，精神萎靡，無心學習；（2）重者極易誘發(fā)違法犯罪，造成更大的危害。（3）所以，淫穢的讀物、音像制品等是一種精神鴉片。展示課件9、10：想一想：結合生活實際談一談賭博會給我們帶來什么危害？（生回答，教師引導學生從對自己、對他人、對社會方面分析）展示課件11：危害：（1）未成年人染上賭博惡習后，影響身體健康、學習進步（2）極易誘發(fā)盜竊、搶劫、詐騙等違法犯罪行為（3）扭曲人際關系[父子、夫妻、兄弟、賭友反目成仇]（4）賭博害人害己害家害國。展示課件12：觸目驚心——“毒”你沒商量插入音像資料討論：毒品有哪些危害？展示課件14：震撼再現(xiàn)展示課件15：毒品的危害：（生答，師評）1、吸毒會嚴重摧殘身心健康，傳染和導致各種疾病，甚至死亡；2、會破壞家庭幸福，誘發(fā)刑事犯罪；3、會敗壞社會風氣，危害社會治安。展示課件16：河南省開封市蘋果園小學五年級學生劉思影，在癡迷“法輪功”媽媽的影響下，也逐漸迷上了“法輪功”。2001年1月23日下午，小思影和媽媽來到天安門廣場，點燃了身上的汽油。經(jīng)民警全力撲救，她被緊急送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷：熱燒傷40%，合并重度吸入性損傷，頭面部四度燒傷。頃刻間，一個健康漂亮的女孩兒面目全非。2001年3月17日，經(jīng)醫(yī)務人員全力搶救無效，她失去了寶貴的生命。討論：結合上述案例談談“法輪功”邪教的危害。（生回答，師評價）展示課件19：“法輪功”邪教的危害：1、宣揚歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命。2、挑動制造事端，是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會安定的毒瘤。3、反科學、反人類、反社會。教師點撥：同學們，通過以上的分析總結，你們能概括出“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑的共同危害嗎？（生討論、歸納，師評價）展示課件20：各種不良誘惑的共同危害：1、會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康2、會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發(fā)展。3、使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。三、共同探討，把握方法展示課件21：各抒己見（５５頁事例）說一說：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？議一議：我們從哥倆的事例中得到哪些方面的原因？（生答，師總結）展示課件22：慎交朋友，提高自己的判斷能力展示課件23：身臨其境如果遇到下列情況，自己會怎么想？怎么拒絕？（1）有人約自己在上課時間去錄像室看錄像。（2）有人邀自己賭博玩樂。（3）有人邀你抽煙。引導學生對上面的情境進行分析，針對提出的問題實話實說并展開充分討論，教師點撥，總結抵制的方法。展示課件24：克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制能力。]展示課件25：走進生活假如某天放學后，你們走出校門，發(fā)現(xiàn)有許多同學圍在一起，原來是一個青年人正在向同學們出售書刊。你們隨手拿起幾本翻看，發(fā)現(xiàn)賣的是淫穢、兇殺一類書刊。想一想：你們該通過哪些方法進行抵制？議一議：最有效的方法是什么？（生答，師總結）展示課件26：運用法律手段與之斗爭四、拒絕誘惑我能行展示課件27：1、生活在線2、測測你的自控能力五、課后活動：任選一題1、談話：以“黃賭毒的危害”為主題與父母進行一次交流。2、寫一份對本課的學習體會。六：收獲平臺展示課件28：通過學習，你有哪些收獲？展示課件29：請您參與請分別為拒絕“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑設計一條宣傳用語，并擇優(yōu)朗讀（鼓掌結束）。八、作業(yè)：說一說自己曾面臨哪些不良誘惑？后來又是如何戰(zhàn)勝它的？教師總結：同學們，生活是豐富多彩的，生活中既有美好的事物，又有許多陷阱，我們會面臨很多誘惑，也會面臨很多選擇。面對生活中的不良誘惑，我們一定要多一些智慧，要明辨是非，要學會拒絕。近朱者赤，近墨者黑，邪惡往往在一念之間。最后，老師送給同學們一句話以此共勉：世界很美，誘惑很多，學會辨別，學會拒絕，生活就美。《面對生活中的不良誘惑》學情分析目前，我國對外開放進一步擴大，為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件，與社會相適應的新思想、新觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時，一些地方封建迷信、邪教和“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響，尤其是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，在未成年人學習和娛樂開拓了新渠道的同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡媒體傳播腐蝕未成年人的心靈。概言之，在學生生活的周圍，許多不良的事物都不同程度的誘惑著他們。初中學生求知欲強，對自己生活的周邊世界充滿好奇，但他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗缺乏，難以準確把握社會生活環(huán)境的復雜性，分辨是非善惡的能力較差，自我控制力不強，因此，很容易被不良誘惑迷惑，出現(xiàn)一些不良行為和嚴重不良行為，以致走上違法犯罪的歧途。因此對青少年進行抵制不良誘惑教育，提高他們的自我保護能力，都是很有必要的，也是非常及時的?！睹鎸ι钪械牟涣颊T惑》效果分析（1）案例選取貼近學生生活本節(jié)課的內(nèi)容單從知識點來看，理論性較強。對于正處于思維過渡期的初一學生來說掌握起來有一定的難度。怎樣把抽象的理論生活化，轉化成學生的內(nèi)在需要？在最初的設計中，我選取了不少黃、賭、毒的犯罪案例。但試講后發(fā)現(xiàn)這些案例雖然與課本內(nèi)容符合，但案例中的主人公多數(shù)是成人，學生只是看了熱鬧，感覺這些事情離自己太遙遠，與自己無關，難以引發(fā)共鳴，震撼心靈。有感于此，我重新調(diào)整了思路，選取了與學生同齡的中學生的案例。事實證明，我的這種選擇是正確的。整節(jié)課下來，學生的參與熱情高漲，思維活躍，基本實現(xiàn)了我的預想效果。王強的故事引發(fā)了學生的探究興趣；劉思影的故事給了學生較強的心理震撼；哥哥把弟弟送到戒毒所的故事則引發(fā)了學生的不斷深思。（2）環(huán)節(jié)安排科學、自然，更好地實現(xiàn)了三維目標本節(jié)課理論邏輯很明確：不良誘惑的種類—不良誘惑的危害—正確抵制不良誘惑。但生活邏輯卻是學生感覺這些不良誘惑只是成人或者是電視上的事情，與自己相距遙遠。為了轉變學生的這種觀念，我精心設計了五個教學環(huán)節(jié)：情境設置、導入新課—生活感悟、明辨是非—暢所欲言、學以致用—收獲感悟、情感升華—實踐作業(yè)、運用拓展，可以說是環(huán)環(huán)緊扣，層次分明，再加上合理的問題設計，使學生的思維和情感不斷深化，較好地實現(xiàn)了三維目標的融合?！睹鎸ι钪械牟涣颊T惑》教材分析《面對生活中的不良誘惑》是魯人版七年級思想品德（下冊）第十五課第一框的內(nèi)容。目前，我國對外開放進一步擴大，新思想新觀念不斷出現(xiàn)，開闊了青少年的視野、豐富了未成年人的精神世界。與此同時，但社會生活中存在的一些假、惡、丑的東西，也成為制約青少年健康成長的因素，幫助他們認清并抵制生活中的“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑，學會過健康、安全的中學生活，顯得十分必要?！窘虒W重點與難點】重點：通過了解“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑危害，學會抵制不良誘惑。難點：學會抵制不良誘惑?！睹鎸ι钪械牟涣颊T惑》評測練習

一、選擇題1.我們身邊的不良誘惑有()①邪教的誘惑②金錢的誘惑③煙酒的誘惑④黃、賭、毒的誘惑⑤獎品的誘惑A.①②④B.①③④C.①②③⑤D.①②③④2.“恭喜你，你的手機號碼在本公司的抽獎活動中獲得一等獎，獎金3000元，馬上匯500元手續(xù)費即可領獎。匯款帳號??”。當收到類似的詐騙短信時，下列處理方法值得提倡的是()A.機不可失，馬上匯款B.回撥電話，謾罵對方C.向有關部門舉報D.向好友轉發(fā)該短信3抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體淫穢色情及低俗信息，青少年應該()①充分認識到淫穢色情及低俗信息的危害性②依法自律，不瀏覽、不傳播淫穢色情及低俗信息③提高判斷能力，自覺抵制不良誘惑④發(fā)現(xiàn)淫穢色情及低俗信息積極舉報，自覺維護和凈化網(wǎng)絡環(huán)境A.①B.②③C.②③④D.①②③④4.青少年如果不能有效抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”等不良誘惑，導致的后果可能是()A傷害人的身體，毒害人的心靈B使人不思進取，放棄美好追求，阻礙成長進步C容易使人無視法律尊嚴，走上違法犯罪道路D使人貪圖安逸享受，游手好閑，沒有任何精神追求5.現(xiàn)實生活中，一些未成年人經(jīng)受不住不良誘惑，走上違法犯罪的道路，往往是由于()A.判斷是非的能力較差B.家庭生活富裕C.交友不慎D.受獵奇和盲目從眾心理的驅使6、呼和浩特市高二學生王少偉，從小學起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)。初中時出于好奇，開始研究黑客技術。2007年因攻2200多個境內(nèi)外網(wǎng)站，造成嚴重社會影響，被依法判刑。這啟示我們應當()A.提高鑒別能力，自覺抵制不良誘惑B.加強道德修養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡規(guī)則C.提高安全防范意識，拒絕網(wǎng)絡生活D.樹立法律意識，自覺依法自律二、情景分析放學路上，有位同學看到幾個中學生模樣的人陸續(xù)走進一家游戲廳，便也要跟著過去。同伴批評他時，他不服氣地說:“又不是我?guī)ь^的，況且別人能進，為什么我就不能?”請就題中該同學的錯誤言行選擇一個角度，運用所學知識說服其改變主意。參考答案一選擇題：1B2C3D4ABC5ACD6ABD二情景分析游戲廳對我們中學生來說，是一種不良誘惑。不良誘惑會對個人的成長和社會的進步產(chǎn)生極為不利的影響。所以在日常生活中，我們一定要努力提高自己的思想品德和科學素養(yǎng)，要學會分辨生活中的是非善惡，提高自己的判斷能力和控制力，杜絕不良嗜好，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固長城，過積極健康的生活?！睹鎸ι钪械牟涣颊T惑》教學反思一、講課收獲此次講課收獲很多，主要表現(xiàn)在以下幾點：1、學生是道德學習者，德性的成長靠自己學習。教學中我改變了傳統(tǒng)的說教教學，將內(nèi)容與活動融為一體，學生在自己的踐行、合作及師生的互動中自覺主動地進行道德實踐、道德認識，實現(xiàn)了道德學習的理想狀態(tài)，教學方式和學習方式也實現(xiàn)了根本轉變。2、教師不是道德權威，不是道德灌輸者，而是學生成長的參謀、伙伴，是學生思想品德學習的組織者、引導者。通過目標任務化、任務問題化、問題生成化的組織，學生的個性品質、心理素質得到張揚與發(fā)展，自主探究的意識增強，民主和諧的師生關系得到進一步改善。二、講課不足1、通過本節(jié)學習，學生能明確生活中存在著一些不良誘惑并能知道其危害。但初中學生年齡小、閱歷淺，處理問題的經(jīng)驗少；世界觀、人生觀尚未形成，判斷是非的能力較差，自我控制力不強，這些特點，往往使他們對來自身邊的不良誘惑難以抵制，以至帶來不良的后果，影響自身的發(fā)展。因此，在以后的教學