高中語(yǔ)文-都江堰 第二課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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都江堰余秋雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握文本：理清結(jié)構(gòu)，把握主旨。2.品味有意蘊(yùn)的語(yǔ)言。品味語(yǔ)言

選讀課文中你喜歡的句子，或者你認(rèn)為有深刻含義的句子，勾畫(huà)，賞析。----寫(xiě)在書(shū)本相應(yīng)文字旁邊的空白處。我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這就是中國(guó)的脊梁。這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗……課后作業(yè)（二選一）1.以“為民造福者永生”為題，選取一個(gè)人物，寫(xiě)一個(gè)議論文舉例論證的片段，不超過(guò)200字。（參考人物：孔繁森焦裕祿任長(zhǎng)霞鄭培民

林則徐屠呦呦買(mǎi)買(mǎi)提江?吾買(mǎi)爾莫振高王寬夫婦）2.以李冰或都江堰為素材，自定立意，寫(xiě)一個(gè)議論文的片段，不超過(guò)200字。謝謝大家！

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