重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地詩歌的欣賞

重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地詩歌的欣賞第一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三謝冕，1932年1月出生，福建福州人。1949年加入中國人民解放軍，1955年復(fù)員并考入北大中文系，1960年畢業(yè)后留校任教至今。現(xiàn)為北大教授、博士生導(dǎo)師，中國語言文學(xué)研究所所長。兼任中國作家協(xié)會(huì)全國委員、北京市作家協(xié)會(huì)副主席、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長等。先后研究過郭沫若、臧克家等詩人，著有《和新中國一起歌唱》，1980年發(fā)表了《在新的崛起面前》。主要著作是《謝冕文學(xué)評(píng)論選》（1986年出版）。第二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?/p>

愛因斯坦“思接千載，視通萬里”“精騖八極，心游萬仞”劉勰《文心雕龍·神思》第三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三教學(xué)目標(biāo)1、了解課文內(nèi)容，理解并把握文章的主旨2、運(yùn)用文中所提供的方法欣賞詩歌第四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三一、了解課文內(nèi)容，理解并把握文章的主旨1、快速瀏覽課文，回答下列問題（1）本文闡釋的內(nèi)容是什么？（2）文中提到欣賞詩歌的幾種方法，你能把它找出來，并用一個(gè)字概括嗎？（3）文中提到的欣賞詩歌的幾種方法，主要是根據(jù)詩歌的特點(diǎn)決定的，你能用最簡潔的語詞概括詩歌的特點(diǎn)嗎？第五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三本文闡釋的內(nèi)容為：

對(duì)詩歌的鑒賞，是一種再創(chuàng)造，再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng)，通過想象可以把握詩人的藝術(shù)構(gòu)思，再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的詩歌形象。

第六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

━━然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

1938年11月17日通過想像正確把握藝術(shù)構(gòu)思，豐富地再現(xiàn)詩歌形象。第七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三欣賞詩歌的方法：

1、泡要把詩人由繁復(fù)的生活現(xiàn)象加以高度精煉的東西還原到它原來的狀態(tài)中去詩歌的特點(diǎn)濃縮生活詩歌繁復(fù)創(chuàng)作還原泡濃縮第八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

老馬

臧克家

總得叫大車裝個(gè)夠，

它橫豎不說一句話，

背上的壓力往肉里扣，

它把頭沉重的垂下！

這刻不知道下刻的命，

它有淚只往心里咽，

眼里飄來一道鞭影，

它抬起頭望望前面。

1932.4

泡第九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三方法：找特點(diǎn)：含蓄、隱喻尋找并最后判斷詩人提供的形象背后所蘊(yùn)含的情思找詩隱喻含蓄讀者第十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三用低沉的喉嚨灼熱地歌唱祖國祖國啊，祖國

在英雄倒下的地方

我起來歌唱祖國

我把長城莊嚴(yán)地放上北方的山巒

象晃動(dòng)著幾千年沉重的鎖鏈

象高舉起剛剛死去的兒子

他的軀體還在我手中抽搐

我的身后有我的母親

民族的驕傲，苦難和抗議

在歷史無情的眼睛里

掠過一道不安

深深地刻在我的額角

一條光榮的傷痕

硝煙從我的頭上升起

無數(shù)破碎的白骨叫喊著隨風(fēng)飄散

驚起白云

驚起一群群純潔的鴿子

祖國啊，祖國（節(jié)選）

江河，原名于友澤，北京41中高68屆畢業(yè)生，現(xiàn)居美國。70年代初開始寫詩，出版的詩集有《從這里開始》、《太陽和他的反光》等。

找第十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三方法：特點(diǎn)：主觀性讀者往往走進(jìn)詩人所創(chuàng)造的境界中去，往往把自己內(nèi)心的主觀世界融進(jìn)詩人創(chuàng)造的客觀世界中去，期望能引起感性的共鳴式的燃燒。進(jìn)第十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三詩人創(chuàng)設(shè)的客觀世界進(jìn)讀者內(nèi)心的主觀世界共鳴第十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三虞美人

李煜

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

進(jìn)第十四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三方法：猜特點(diǎn)：簡約、概括以自己的經(jīng)驗(yàn)和思考來加以補(bǔ)充和闡發(fā)，對(duì)詩和詩人的綜合性思考第十五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三猜詩人詩簡約概括寬闊讀者第十六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三死水聞一多（一九二五，四）

這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；小珠笑一聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個(gè)什么世界。猜第十七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)方法：補(bǔ)特點(diǎn)：跳躍性、不連貫性運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)這種不連貫進(jìn)行“加工”，把不連貫的地方加以填補(bǔ)語言跳越第十八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

啟明星

艾青屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時(shí)刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰也不再看見你１９５６年８月

補(bǔ)第十九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三跳躍性精約概括主觀性含蓄濃縮詩歌特點(diǎn)補(bǔ)猜進(jìn)找泡欣賞訣竅想象、聯(lián)想再創(chuàng)造第二十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三（解釋）這是借陶潛《桃花源記》的意境而寫的寫景詩。詩由遠(yuǎn)處落筆，寫山谷深幽，迷離恍惚，隔煙朦朧，其境若仙。然后鏡頭移近，寫桃花流水，漁舟輕泛，問訊漁人，尋找桃源。詩的構(gòu)思婉曲，意境若畫，有景有情，趣味深遠(yuǎn)。蘅塘退士批注：“四句抵得一篇《桃花源記》?！边@話不無道理。桃花溪

張旭隱隱飛橋隔野煙，石礬西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。三、運(yùn)用文中提供的方法欣賞詩歌。第二十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三（1）第1句寫了“橋”和“煙”，“橋”本是靜止的，“煙”本是浮動(dòng)的，但是用一“飛”字，便化動(dòng)為靜，請(qǐng)解釋原因。

（2）第2句中的“洞”即《桃花源記》中的桃源之洞，請(qǐng)解釋“漁船”“桃花”“煙”這三者之間的聯(lián)系。

（3）桃花源本是虛構(gòu)的，詩人也知道從漁人那里也得不到回答，所以他的“問”既表現(xiàn)了一種情態(tài)，也表現(xiàn)了一種心情。請(qǐng)回答是什么情態(tài)，是什么心情。

第二十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

野煙繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便覺橋凌空而飛；因橋有飛動(dòng)之感，眼前的野煙如同垂掛一道輕紗帷幔。借用錯(cuò)覺，動(dòng)靜轉(zhuǎn)化。隔煙看橋，橋煙成趣，橋似在飛。此為想像。由漁船而想到武陵人，由桃花、漁船而想到桃花源，由桃花源而到桃源洞，這是聯(lián)想?！皢枴弊直憩F(xiàn)了詩人對(duì)桃花源心馳神往的情態(tài)，也隱約透露出詩人感到理想渺茫難求的惆悵心情。這是想像。第二十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏，

輕羅小扇撲流螢。