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歡迎文末有福利數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1歡迎文末有福利數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):必修、44學(xué)時(shí)、2.5學(xué)分授課;32學(xué)時(shí)上機(jī)訓(xùn)練:12學(xué)時(shí) 課程內(nèi)容:計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)知識(shí)——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)嚴(yán)蔚敏清華出版社課程設(shè)置與教材學(xué)無止境。進(jìn)步無線。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1全文共9頁,當(dāng)前為第1頁。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):必修、44學(xué)時(shí)、2.5學(xué)分授課;
32學(xué)時(shí)上機(jī)訓(xùn)練:12學(xué)時(shí) 課程內(nèi)容:計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)知識(shí)——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)嚴(yán)蔚敏清華出版社課程設(shè)置與教材數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1全文共9頁,當(dāng)前為第2頁。
課程考核數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程結(jié)束期末考試(閉卷筆試):80%平時(shí)作業(yè):20%考試時(shí)間:暫定第10周周末作業(yè)提交郵箱:dlut_ds_homeworkyahoo數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1全文共9頁,當(dāng)前為第3頁。
課程安排
授課:Week1~8星期一(8:00-9:35):一館-307星期四(10:05-11:40):一館-307單元訓(xùn)練上機(jī):4周周三晚5:30~8:306,8周周五晚
5:30~8:30綜合樓411413調(diào)課9月23日(周四)==》9月19日(周日)10月7日(周四)==》10月9日(周六)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1全文共9頁,當(dāng)前為第4頁。保持課堂安靜,頭腦清醒,思維活躍認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成并提交作業(yè)重視上機(jī)實(shí)踐課程要求數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1全文共9頁,當(dāng)前為第5頁。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第一章緒言第六章圖第二章線性表第七章查找第三章棧和隊(duì)列第五章樹第八章排序第四章數(shù)組教學(xué)大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1全文共9頁,當(dāng)前為第6頁。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)非線性結(jié)構(gòu)線性結(jié)構(gòu)線性表?xiàng)j?duì)列串?dāng)?shù)組廣義表樹二叉樹圖查找內(nèi)部排序外部排序文件動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)管理本課程的內(nèi)容框架數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)動(dòng)畫版演示1全文共9頁,當(dāng)前為第7頁。課程特點(diǎn)很強(qiáng)的理論性 本課程不是以掌握應(yīng)用性知識(shí)為目的,而是以掌握基本理論,基本方法,基本技能為目的。讓學(xué)生把握解決什么樣的問題,用什么思想,采用什么方法解決,以及用什么方法最優(yōu)解決等一系列問題。很強(qiáng)的概念性
本課程要求學(xué)生不但應(yīng)該深刻理解某些概念的所有要素,同時(shí)也要求理解為什么要引入某些概念,這些概念的形成過程,以及引入這些概念解決什么樣的問題。很強(qiáng)的連貫性本課程結(jié)構(gòu)緊湊,每部分所述問題層層推進(jìn),逐步深入。全課程始終是以數(shù)據(jù)間的關(guān)系即“結(jié)構(gòu)”為主線索展開。其中“基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”部分圍饒數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)三要素即邏輯結(jié)構(gòu)、物理結(jié)構(gòu)、運(yùn)算特性展開,輔以一定該數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本應(yīng)用的講述;而“應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分”以基本概念、基本方法、性能分析的順序展開,使全課程大量龐雜的內(nèi)容條理分明,輪廓分明。容易混淆性 本課程中有一些容易混淆的基本概念,也有很多算法,狀態(tài)等等一系列問題都容易混淆。比如要解決某類問題,也許有很多方法和很多途徑,每種方法和途徑適用于什么場(chǎng)合,各自存在什么優(yōu)缺點(diǎn)(例如“內(nèi)部排序”這一章中各中內(nèi)
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