學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1

伴隨著孩子們的天真笑臉，一學(xué)期又要結(jié)束了。以下是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)中我努力做到：

1.備好每一節(jié)課，寫好反思及改良；

2.堅持聽課，向優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)

3.準(zhǔn)時批改作業(yè)，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時講評，并針對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

拼音：依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃與目標(biāo)，課堂上我運用找朋友，送信，音節(jié)碰碰碰等的游戲協(xié)作教學(xué)，效果更好，孩子們都情愿參加，在教每一個字母時，我引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀看，依據(jù)音形鼓舞幼兒自編小兒歌，幫助理解并記憶，書寫方面，嚴(yán)格要求規(guī)范四線三格，全班統(tǒng)一書寫格式，通過一學(xué)期主要學(xué)習(xí)了18個復(fù)韻母及16個整體認(rèn)讀音節(jié)，把握并穩(wěn)固了兩拼音節(jié)及三拼音節(jié)的拼讀。

數(shù)學(xué)：主要還是以計算20以內(nèi)的加減法為主，孩子們很喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)興趣特別高，尤其是改錯，改錯的題型讓孩子們更具挑戰(zhàn)性，更能滿足孩子們改錯勝利的喜悅感。班級孩子接受能力不均衡，對于理解接受能力較差的孩子，我有做到課后輔導(dǎo)，及請小老師，一對一幫助。

寫字：規(guī)范板書，細(xì)致講解每一個字的筆順筆畫，嚴(yán)格要求作業(yè)全班統(tǒng)一格式，寫字前讀三個一及握筆小兒歌，讓孩子們養(yǎng)成良好的坐姿和握筆姿態(tài)，愛護(hù)好眼睛和身體，養(yǎng)成教育時刻抓。

本學(xué)期收獲滿滿，享受喜悅的同時，工作中也存在著缺乏，今后我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

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光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了?；仡欉@一個學(xué)期來，我從各個方面都是嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校教學(xué)工作的支配，結(jié)合幼兒實際。使學(xué)前班語文教學(xué)工作能有計劃;有組織;有步驟地開展。為了能給自己以后的教育教學(xué)工作帶來便捷，提供一些可行的重要根據(jù)。特對本期語文教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、抓住幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一個剛?cè)雽W(xué)前班的孩子來說，如何讓他們能在40分鐘的課堂內(nèi)仔細(xì)聽講是特別重要的。因此，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語文教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)時，我采納朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中。讓幼兒在情趣中漸漸地培育良好的習(xí)慣。從坐姿到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀、寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講，重復(fù)說。通過這一個學(xué)期的培育，幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好幼兒基礎(chǔ)學(xué)問

1、注重漢語拼音學(xué)問的教學(xué)。漢語拼音既是幼兒學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓幼兒把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握。在教學(xué)中，我采納幼兒簡單理解的兒童語言。如：教小朋友認(rèn)識單韻母。我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學(xué)會學(xué)問。在認(rèn)記方面，采納用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得敏捷，不易遺忘。幼兒能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過授課狀況的分析，本期授課密度適中，課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。幼兒基本把握了6個單韻母;23個聲母;10個整體認(rèn)讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。

2、抓好寫字。寫字是學(xué)前班語文教學(xué)工作的重點，也是難點。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學(xué)中，我特殊留意對幼兒寫字的要求。首先，自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認(rèn)讀筆畫名稱，把握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往簡單忽視的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿態(tài)，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好幼兒寫好字的同時，我更注重幼兒有良好的寫字姿態(tài)。

3、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀〞變?yōu)椤皭傋x〞是關(guān)鍵。幼兒的仿照性較強(qiáng)。在教讀之前，我特殊留意課文的字音、語速、語調(diào)、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范，調(diào)動幼兒讀書的主動性。

總之，通過這一個學(xué)期的教與學(xué)，我看到了成果。體驗到了勝利的歡樂，孩子們也都能主動參加到語文學(xué)習(xí)中來。并且對學(xué)習(xí)語文還產(chǎn)生了深厚的興趣。不過在取得成果的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的缺乏。一部分幼兒由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺。孩子在學(xué)習(xí)上就有點困難了。當(dāng)然，今后，我會在教學(xué)中不斷地改良，使自己成為一個稱職的語文老師。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子也已經(jīng)圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)的基本要求。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，一個學(xué)期的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步都很大，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、班級狀況分析

我們班大部分孩子年齡在4歲半至5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細(xì)，特殊是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)等，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的培育，如今我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我班加強(qiáng)了拼音、寫字、古詩等各方面的培育，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了田字格本、練習(xí)本、拼音本，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫字、背誦古詩等活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的確定。因為是學(xué)前班，幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了連接。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練，通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增添獨立解決問題的能力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，同時進(jìn)行測試等等，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學(xué)肯定是最棒的孩子。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從開學(xué)初，我們始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終生受益。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋，堅持講一般話。寫字、繪畫時都要求幼兒養(yǎng)成清靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)，還培育幼兒能英勇地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學(xué)期，我們重點放在培育幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中還不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。

四、缺乏之處與努力方面：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。

2、合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)4

又舉行了一場畢業(yè)典禮，我們又送走了一群活潑可愛的孩子。是小溪就要流向大海，是雄鷹總要在藍(lán)天翱翔，雖然心里有很多不舍只有化做思念和祝愿，祝愿孩子們將來走的更高更遠(yuǎn)！回顧本學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，下面就本學(xué)期工作做個總結(jié)：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心〞不但表達(dá)在每位教師身上，更要表達(dá)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意安全。

學(xué)前班的孩子很是馬虎，平常的許多生活小詳情都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而許多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。

二、耐煩——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還有許多孩子父母忙沒時間管?。〃曃铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時確實會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時，面對37個孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。我明白：對孩子要循循善誘，耐煩細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。如今，通過自己對孩子耐煩敏捷的教育，班紀(jì)大有轉(zhuǎn)變，孩子們?nèi)缃裆踔聊芴貏e清靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培育教育學(xué)生學(xué)學(xué)問的搖籃，針對全班不同獨特的孩子，除了耐煩教育外，更多的是培育孩子主動上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我是最能干〞的好孩子。

總之，好的開始是勝利的一半。在本學(xué)年，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全把握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平常仔細(xì)作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以虛心謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)看法，主動能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，進(jìn)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5

時間過去真快，一學(xué)期又過去了?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下。

拼音教學(xué)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在拼音教學(xué)中，我采納了以下的教學(xué)模式：看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音、形(發(fā)準(zhǔn)音、記清形)——學(xué)音節(jié)的`拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌。通過授課狀況分析，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采納直觀型、練習(xí)的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得堅固，學(xué)得敏捷，同時讓學(xué)生進(jìn)行觀看思索，音節(jié)的組成，聲母字型的比較。同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得敏捷，不易遺忘。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等心理特點。他們求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，吸收新的學(xué)問也快。在教學(xué)中，我采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，特殊是在計算方面表達(dá)較明顯，多開展數(shù)學(xué)游戲，多采納一些學(xué)生寵愛的、豐富多彩的教學(xué)方法，如游戲法、實物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)的加、減數(shù)練習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓學(xué)生互相檢查作業(yè)，這樣，學(xué)生等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，主動性也調(diào)動了起來。

寫字教學(xué)：

學(xué)前班孩子年齡較小，手腕力度缺乏，寫字對于他們來說真是一種挑戰(zhàn)，對于老師來說需要更多的耐煩來指導(dǎo)。本學(xué)期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和獨體字教學(xué)。通過幾個月的書寫練習(xí)，我班孩子把握了：

1、正確的握筆方法、寫字姿態(tài)，把握合適的書寫力度。

2、把握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。

3、能在田字格中書寫簡潔的獨體字。

4、感受寫字時的成就感，喜愛寫字。

反思這學(xué)期的教學(xué)，還存在著許多缺乏，期望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)閱歷，在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期學(xué)前班的語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言及拼音和漢字教學(xué)三部分。

一、語言教學(xué)方面

1、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說一般話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用一般話進(jìn)行交往，在日常生活中多留意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯誤立即糾正。

2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運用。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中留意力，耐煩地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

二、拼音漢字教學(xué)方面

漢語拼音學(xué)起來很易混，實踐當(dāng)中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學(xué)生記得牢，而且特殊感興趣。如："ie---黑夜，黑夜ie,ie,ie;i像一個人，e是一只大白鵝，黑夜里一個人很可怕，于是叫來一只大白鵝來作伴。"又如：整體認(rèn)讀音節(jié)"yi"，我會這樣教學(xué)生---"大y帶著小i，它們快歡樂樂地生活在一起。"這樣一來，學(xué)生再也不會弄混了。

學(xué)前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣，圖片結(jié)合生字，學(xué)生認(rèn)識的字越來越多。課堂上先出示圖片，找出相應(yīng)的生字；或者先出示生字讓學(xué)生想一想、猜一猜這是誰的名字，把名字的樣子記在心里，再出示圖片，這樣也會使學(xué)生對字留下很深的印象；接著再讓學(xué)生給圖片找所對應(yīng)的生字來進(jìn)行穩(wěn)固。這樣一來，生字的把握狀況也很不錯。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長了很多學(xué)問。本班在這次期末考試中成果比中考有所進(jìn)步。本學(xué)期期末考試有xx人參與，平均xx分；及格人數(shù)xx人，及格率xx%；85分以上人數(shù)xx人，優(yōu)秀率xx％；xx最高分100分，最低分xx分。學(xué)生智力各異，成果懸殊也大，其中有一部分由于年齡較小。

但這次期末考試成果的確比中考有所進(jìn)步了。在欣喜之余，我也在反思缺乏。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法還缺乏。平常，由于孩子們年齡小，人數(shù)多，在課堂上還沒有利用好多媒體課件，這些缺乏都有待于我以后逐步積累閱歷來改良。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)7

這學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊急的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密協(xié)作下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧勞碌的一學(xué)期工作，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更上一層樓。

學(xué)前班有七十人，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學(xué)的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時間正常的上課。

班上小朋友有的愛做小動作，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始，我不焦急，耐煩的對他們進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練、再教育、再培育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，如今的學(xué)前班已基本形成了一個文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，慢慢懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體“。培育起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手。我特別喜愛這些小珍寶。

我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范，面對一個特別的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的獨立生活能力。

對孩子們嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿態(tài)，每天的作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有很多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于馬虎大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾〞的好習(xí)慣。

這個學(xué)期，學(xué)校開展了冬季運動會，我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子，雖然年齡小，但個個都是榮譽(yù)感強(qiáng)，主動向上的運動健將，許多孩子還在運動項目中取得了很好的名次?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎臺上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪。

半年的工作即將結(jié)束了，我要主動總結(jié)這個學(xué)期的工作閱歷，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)8

這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們主動的協(xié)作下，在我們學(xué)前班全體教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作放第一

從教育開始，由細(xì)處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，并且每周我們都進(jìn)安全排查，有問題準(zhǔn)時解決。課間班主任隨時提示催促，放學(xué)更是堅守崗位。我們還依據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí)！

二、培育良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很留意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，主動大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師表揚鼓舞的話語，洪亮的封號，美麗好玩的獎品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、我為長輩做點事

感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種責(zé)任，只有學(xué)會感恩，才能體味真情，才能感受美好，享受生活。如今的孩子都是家庭的中心，家長的寵愛，別人的關(guān)懷在他們看來是理所應(yīng)當(dāng)，缺乏感恩意識。為此從本周開始我們班將開展“我為長輩做點事〞的活動，讓孩子幼小的心靈播下和善、知恩的種子。每周末回家老師會依據(jù)本周的文明禮儀所學(xué)內(nèi)容，讓孩子做一些力所能及的事情，如幫助長輩洗碗、掃地、疊被、澆花、說一句貼心的話等，這些活動既培育了孩子的自理、獨立能力，又使孩子學(xué)會感恩，懂得感恩。通過這10周的活動在家中的表現(xiàn)都有了很大的改變！

四、幼小連接教育教學(xué)開放日勝利舉行

XX年XX月XX日上午，小學(xué)部幼小連接班開展了家長開放日活動，在半天時間里，家長觀摩了中教英語課、外教英語課、陶藝課、鋼琴課、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課，還觀看了孩子的大課間體育活動以及我們的教育教學(xué)成果展板。通過活動，家長看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，觀賞了老師組織活動時的風(fēng)采，領(lǐng)會了老師精彩的教育教學(xué)技能，感受到老師對孩子的愛心、細(xì)心、耐煩！

家長們極其支持幼小連接的教育工作，他們紛紛表示：平常工作太忙，學(xué)校為家長提供了半天的時間讓我們靜下心來觀看孩子、了解孩子，這樣的開放活動很有意義。

此次活動的開展，勝利地搭建了家校溝通的橋梁，對繼續(xù)優(yōu)化幼小連接教育發(fā)揮了推動作用，也必將促使幼小連接工作再上新的臺階。

五、豐富多彩的寢室文化

學(xué)前班的孩子自理能力較差，通過這段時間的培育，孩子的自理能力有了很大的提高，自己能夠疊被子、整理內(nèi)務(wù)。并且支配孩子們晚上進(jìn)活動室，讓他們的一天可以在這里得到放松，有幾個小朋友首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小朋友們一起共享，之后每個小朋友都帶來了自己心愛的玩具，他們懂得了共享！老師商議?利用活動時間讓孩子們學(xué)到更多的東西，而且是用競賽的形式，疊被子，整理內(nèi)務(wù)，整理行李箱等等，每次活動孩子的主動性從他們高高舉起自己的小手就能看出，雖然他們還不太懂競賽的真正含義，但他們已經(jīng)在競賽中體會到生活中的樂趣，體會到與同學(xué)間友愛的真諦！

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)9

不經(jīng)意間，七月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)受了又一次成長的歡樂。在七月里，我們都有哪些歡樂的瞬間呢?如今就讓我們一同來回顧吧!

一、家委會活動

在這學(xué)期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們

的很多家庭在互助的形式下依舊到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然給予我們的一切美妙，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。很多家長把當(dāng)時的歡樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融!

二、參觀松椏蔬菜基地

在七月里，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動，七月初，在教研組的細(xì)心支配下，我們帶著孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認(rèn)識的我們還請教工作人員，讓他們告知我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有很多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢?孩子們對這些蔬菜充滿了好奇，活動當(dāng)天，還有部分家長也參加其中，在家長的協(xié)助下，活動組織更加的有序。

三、家長開放日

在七月里，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學(xué)，在老師幽默生動的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不僅參加活動的主動性很高，而且也把握的很好。很多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了歡樂，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。

七、幼兒體檢

在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結(jié)果我們也準(zhǔn)時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。

最終，要感謝家長在七月里對我們工作的支持和幫助，特殊要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了!我們?nèi)缃裼肿哌M(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的歡樂，就讓我們和孩子們再