音樂(lè)教案－竹馬

第頁(yè)共頁(yè)音樂(lè)教案－竹馬音樂(lè)教案－竹馬課題第六課：草原就是我的家共四教時(shí)第二教時(shí)教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)美妙的大草原的熱愛(ài)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。2、學(xué)會(huì)用蒙古舞的根本動(dòng)作〔騎馬步〕感受“騎上小紅馬〕的風(fēng)格。課前準(zhǔn)備草原圖、雙響木、串鈴、強(qiáng)弱圓圈等教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)各種騎馬動(dòng)作，學(xué)會(huì)演唱歌曲《草原就是我的家》。教學(xué)難點(diǎn)演唱時(shí)正確地?fù)Q氣；會(huì)對(duì)歌曲進(jìn)展創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程〔〕一、導(dǎo)入今天我們到祖國(guó)北方內(nèi)蒙古大草原去看看美麗的草原風(fēng)光，唱唱?jiǎng)勇?tīng)的`草原歌曲，跳跳歡快的草原舞蹈，大家準(zhǔn)備好，上馬出發(fā)！二、練聲1=D2/41〕邊唱邊做騎馬律動(dòng)。2〕移調(diào)上升，位置唱得高，有彈性。三、學(xué)習(xí)騎馬律動(dòng)1、瞧，美麗的大草原到了，想不想騎上小紅馬在草原盡情地玩/不過(guò)騎馬很有講究的，教師教你們幾個(gè)騎馬的動(dòng)作。1〕慢騎2〕快騎3〕曲膝騎4〕十字步騎5〕策馬揚(yáng)鞭2、在音樂(lè)伴奏下，啟發(fā)學(xué)生想象在大草原上蒙古小朋友騎馬、跳舞的情景，把學(xué)過(guò)的動(dòng)作自由組合，即興表演。四、唱唱下面讓我們?cè)诖蟛菰铣皇住恫菰褪俏业募摇?、聽(tīng)范唱，2、指導(dǎo)學(xué)生知道這首歌是4/4拍，強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱〔出示圓圈〕3、用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。4、按節(jié)奏朗讀歌詞5、學(xué)唱歌曲1〕用“?！备呶恢媚３?〕輕聲演唱歌詞。3〕和教師一起有表情演唱。6、歌表演選擇自己想扮演的角色，配合教師教的動(dòng)作進(jìn)展表演。〔小草、蒙古包、小花、騎馬、跳舞、伴奏〕五、跳跳：我們的快樂(lè)一刻到了，變隊(duì)行。在祖國(guó)大草原上讓我們一起跳一個(gè)集體舞《草原小騎手》六、總結(jié)：今天我們?cè)谶|闊、美麗的大草原上盡情唱歌、跳舞，還騎了小紅馬，如今，我們一起跨上小紅馬回家嘍！〔騎馬律動(dòng)中快樂(lè)地出教室〕教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生高位置演唱的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。幫助