音樂(lè)朋友越多越快樂(lè)教案

第頁(yè)共頁(yè)音樂(lè)朋友越多越快樂(lè)教案音樂(lè)朋友越多越快樂(lè)教案1活動(dòng)目的：1、欣賞及熟悉樂(lè)曲構(gòu)造，體驗(yàn)樂(lè)曲輕快、詼諧的風(fēng)格。2、觀察理解湟的拉弦與撥弦所發(fā)出的聲音有什么不同，通過(guò)圖譜的提示理解樂(lè)曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律，并嘗試用自己的創(chuàng)造的嗓音重間體驗(yàn)重音出現(xiàn)的`情趣，瓜游戲的想像情節(jié)。3、根據(jù)游戲的情境和音樂(lè)的提示進(jìn)展和停頓，在用嗓音發(fā)生重音時(shí)不喊叫，進(jìn)展時(shí)不擠在一起，能與別人甕中捉鱉適當(dāng)?shù)拈g隔。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、供幼兒使用的圖形譜，小提琴演奏的圖片。2、錄音機(jī)、《撥弦》、《夢(mèng)幻曲》磁帶。3、皺紋紙彩帶、紙盒做的撥奏樂(lè)器。4、大灰狼木偶一個(gè)、大灰狼頭飾、小孩頭飾各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、老師生動(dòng)地講述《聰明孩子和笨老狼》的故事。二、播放《撥弦》音樂(lè)，出示圖形樂(lè)譜，幼兒觀看老師用大灰狼木偶進(jìn)展表演，重點(diǎn)突出音樂(lè)重音處“大灰狼”做回頭看的動(dòng)作。問(wèn)幼兒：大灰狼在什么時(shí)候回頭看？你能聽出音樂(lè)中的重音嗎？你能看出圖畫中重音地方嗎？三、再播放音樂(lè)一遍，請(qǐng)幼兒看老師指揮，在重音處拍手?！财渌胤接秒p手食指輕輕點(diǎn)動(dòng)〕，幼兒再跟老師做一遍。四、請(qǐng)一名小朋友做指揮，大家再練習(xí)一次。五、向幼兒介紹樂(lè)曲的名稱叫《撥弦》，它是用“小提琴”演奏的。1、出示小提琴圖片或?qū)嵨铩煟盒√崆儆袃煞N演奏方法，一種是用琴弓拉奏，另一種是用手指撥奏。2、問(wèn)：這首“撥弦”是用什么方法演奏的？〔撥奏〕出示彈撥樂(lè)器，請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)，看著圖畫，進(jìn)展演奏，注意演奏出音樂(lè)中的重音。問(wèn)：撥弦聽起來(lái)感覺怎么樣？〔很跳躍，很快樂(lè)〕。3、播放《夢(mèng)幻風(fēng)》音樂(lè)讓幼兒欣賞一遍。問(wèn)：3.1這首“夢(mèng)幻風(fēng)”是用什么方法演奏的？〔拉奏〕3.2聽起來(lái)感覺怎么樣？〔很連接，很優(yōu)美〕六、幼兒跟隨老師一起做游戲。1、請(qǐng)配班老師扮聰明孩子示范游戲一次。2、老師擔(dān)任大灰狼，全體幼兒擔(dān)任聰明孩子，大灰狼轉(zhuǎn)頭時(shí)幼兒不能動(dòng)。3、請(qǐng)一名幼兒扮大灰狼繼續(xù)游戲。4、引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)重音時(shí)創(chuàng)編嚇唬大灰狼的聲音，如狗叫聲，放槍聲等。音樂(lè)朋友越多越快樂(lè)教案2活動(dòng)目的：1、借助圖譜，理解歌詞并初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、用游戲的方式讓幼兒體會(huì)演唱歌曲的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲。活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)圖譜理解并記憶歌詞?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入局部。小朋友們好，今天請(qǐng)來(lái)了這么多的客人老師，他們都是我的朋友?！?〕提問(wèn)：你們有好朋友嗎？和好朋友在一起快樂(lè)嗎？〔2〕引出動(dòng)物朋友并用小動(dòng)物的叫聲進(jìn)展發(fā)聲練習(xí)。二、根本局部。1、“小動(dòng)物們來(lái)干什么呢？”播放第一段音樂(lè)，幼兒聆聽。老師邊提問(wèn)邊畫出圖譜：〔1〕小鳥飛累了落在哪里了？〔一只小鳥樹上落喲〕〔2〕小鳥怎么叫的？〔嘰嘰喳喳〕〔3〕小鳥嘰嘰喳喳干什么呢？〔對(duì)我唱起歌喲〕〔4〕小鳥唱的什么歌呢？讓我們來(lái)聽一聽吧？〔老師側(cè)耳傾聽〕〔5〕引出歌詞：〔噢〕〔6〕原來(lái)小鳥唱的是——〔朋友越多越快樂(lè)，越快樂(lè)〕引導(dǎo)幼兒能隨著老師的提問(wèn)看圖譜理解歌詞，并完好說(shuō)歌詞一遍再跟著音樂(lè)演唱兩遍。2、引出小鴨，師提問(wèn)：小鴨喜歡到哪里去游泳呀？〔水里、河里〕通過(guò)幼兒的答復(fù)，引出歌詞〔一群小鴨下了河喲〕，播放第二段音樂(lè)，幼兒仔細(xì)聆聽。引導(dǎo)幼兒能在理解第一段歌詞的根底上，繼續(xù)通過(guò)圖譜在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出第二段歌詞。老師提問(wèn)：〔1〕小鴨怎么叫的？〔嘎嘎嘎嘎〕〔2〕小鴨嘎嘎嘎嘎在對(duì)我干什么呢？〔對(duì)我笑呵呵〕〔3〕小鴨小鴨你們笑什么？〔朋友越多越快樂(lè)，越快樂(lè)〕在理解歌詞的根底上進(jìn)展演唱。3、通過(guò)提問(wèn)：小羊喜歡吃什么？引導(dǎo)幼兒能自己根據(jù)圖譜演唱第三段歌曲。小結(jié)：小動(dòng)物們都唱的是同一首歌，歌曲的名字叫《朋友越多越快樂(lè)》。4、通過(guò)播放幼兒的現(xiàn)場(chǎng)演唱歌曲的聲音引出游戲：《收錄機(jī)》?！?〕老師示范游戲并講解玩法。師：這是我的好朋友收錄機(jī)，它有一個(gè)本領(lǐng)，它能把我們大家的聲音收到肚子里，你一按按鈕，聲音就會(huì)從小嘴巴里放出來(lái)。〔3〕師幼共同游戲