二氧化碳的制取與性質(zhì)

氧氣光合作用

二氧化碳呼吸作用和燃燒（大氣中僅含0.04%）3.4二氧化碳注意觀(guān)察蠟燭火焰的變化！該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？現(xiàn)象性質(zhì)推理解釋加熱思考：CO2溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、蠟燭火焰自下而上熄滅；2、變癟瓶子中的紫色石蕊試液變紅。3、加熱液體，顏色復(fù)原。4、澄清石灰水變渾濁。為什么干燥的試紙時(shí)間久了會(huì)微紅？性質(zhì)1：二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不可燃二氧化碳不支持燃燒性質(zhì)2：CO2+H2OH2CO3性質(zhì)3：H2CO3

CO2

+

H2O

△性質(zhì)4：Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O↓二氧化碳物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1、無(wú)色、無(wú)味、氣體2、密度比空氣大3、能溶于水4、加壓降溫可變?yōu)榘咨杀ㄉA吸收大量熱量）……1、通常情況下，不可燃燒、也不支持燃燒2、不能供給呼吸3、能與水反應(yīng)生成碳酸（碳酸受熱易分解）4、能使澄清石灰水變渾濁……比一比列表將二氧化碳與氧氣進(jìn)行比較1、無(wú)色、無(wú)味、氣體2、密度比空氣大3、不易溶于水4、加壓降溫可變?yōu)樗{(lán)色液氧、固態(tài)氧……1、不可燃2、支持燃燒3、能供給呼吸4、不能與水反應(yīng)5、不能使澄清石灰水變渾濁……氧氣（4分鐘）學(xué)以致用干冰滅火器碳酸飲料石灰漿[Ca(OH)2]刷白墻壁歸納2、二氧化碳的密度比空氣的密度大。4、二氧化碳不能支持燃燒，也不能燃燒。5、二氧化碳能跟水反應(yīng)生成碳酸。

碳酸不穩(wěn)定，見(jiàn)光或受熱易分解。6、二氧化碳不能供呼吸。7、二氧化碳能跟澄清的石灰水反應(yīng)，生成難溶于水的白色沉淀。1、固態(tài)的二氧化碳（干冰）易升華

3、二氧化碳能溶于水。檢驗(yàn)二氧化碳的存在保鮮食品或人工降雨滅火制汽水、碳酸飲料等保存糧食等此外:二氧化碳還可做氣體肥料,促進(jìn)光合作用,制純堿等.物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)用途決定二氧化碳對(duì)人體健康的影響：根據(jù)表格，思考：為什么要對(duì)教室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)？思考判斷：二氧化碳本身沒(méi)有毒性，濃度高時(shí)有毒結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定意大利死狗洞庭的秘密練習(xí)：1、在室溫狀態(tài)下，將一塊干冰投入盛有澄清石灰水的燒杯中，看到大量氣泡冒出。試回答：（1）大量氣泡的出現(xiàn)是干冰

。

（2）用溫度計(jì)測(cè)燒杯中的水溫，溫度計(jì)示數(shù)變化如何

。（3）干冰融化后，滴入幾滴紫色石蕊試，可發(fā)現(xiàn)

，原因是

。（用化學(xué)方程式表示）

升華降低溶液變紅CO2+H2O＝H2CO32、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是_________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是

_____________________________________。CaCO33、冬季在我國(guó)北方用石灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（）

A、提高室內(nèi)溫度

B、增大室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)

C、降低室內(nèi)潮氣

D、提高室內(nèi)溫度，增大室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)DCa(OH)2+CO2CaCO3+H2O練習(xí)：知識(shí)回顧氣體收集裝置氣體發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理：常用大理石或石灰石（主要成分碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)小組討論，完成課本P96活動(dòng)：1、根據(jù)反應(yīng)原理，選擇哪種氣體發(fā)生裝置，哪種氣體收集裝置。并說(shuō)明理由。2、怎樣檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？3、如何檢驗(yàn)二氧化碳，如何檢驗(yàn)收集已滿(mǎn)？固－固加熱型固－液不加熱型氣體發(fā)生裝置依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件氣體收集裝置向下排空氣法向上排空氣法排水法二氧化碳?xì)怏w密度大于空氣二氧化碳?xì)怏w能溶于水排水法依據(jù)：生成的氣體的密度、溶解性【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹。【方法】用水浸沒(méi)導(dǎo)管口后，手握試管，觀(guān)察導(dǎo)管口有無(wú)氣泡冒出（或觀(guān)察手離開(kāi)試管后，導(dǎo)管中是否出現(xiàn)液注，且液注高度不變）裝置氣密性檢查【方法】從漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端口浸沒(méi)在液面以下，夾緊彈簧夾，再加少量的水，停止加水后，漏斗中與錐形瓶中液面差（即水柱高度）保持不變，說(shuō)明該裝置不漏氣裝置氣密性檢查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原料6/15/2023檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿(mǎn)方法蓋上玻璃片。正放澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的步驟連接儀器

①檢查氣密性

②加大理石

③加稀鹽酸

④收集氣體

⑤反應(yīng)裝置：錐形瓶（或平底燒瓶）、長(zhǎng)頸漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片。優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：簡(jiǎn)易中途不方便加原料只能制取少量CO2反應(yīng)不好控制6/15/2023CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑信息：實(shí)驗(yàn)室可以采用碳酸鈉代替大理石嗎？實(shí)驗(yàn)室可以采用硫酸代替稀鹽酸嗎？實(shí)驗(yàn)室可以采用濃鹽酸代替稀鹽酸嗎？思考實(shí)驗(yàn)1：稀硫酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)現(xiàn)象分析剛開(kāi)始有大量氣泡產(chǎn)生，一時(shí)間后，氣泡逐漸減少，反應(yīng)逐漸停止。雖然該反應(yīng)能生成二氧化碳：CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2但生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石表面，形成一層薄膜，使大理石與酸不能接觸，反應(yīng)難以進(jìn)行。結(jié)論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀鹽酸實(shí)驗(yàn)2：稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應(yīng)現(xiàn)象分析結(jié)論反應(yīng)非常劇烈，短時(shí)間產(chǎn)生大量氣泡碳酸鈉粉未的表面積很大，與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速度很快，不易控制實(shí)驗(yàn)室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等粉未狀物質(zhì)制取二氧化碳該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2實(shí)驗(yàn)3：稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)現(xiàn)象分析有大量氣泡產(chǎn)生，大理石逐漸溶解該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，反應(yīng)速度適中，便于控制。大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成了碳酸和氯化鈣：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2總反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2——實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方法1、不能用濃鹽酸取代稀鹽酸

注意：濃鹽酸揮發(fā)性較強(qiáng)，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的二氧化碳?xì)怏w不純。

2、不能用稀硫酸取代稀鹽酸

稀硫酸與大理石（或石灰石）生成微溶性物質(zhì)，會(huì)包裹在大理石表面，使反應(yīng)無(wú)法進(jìn)一步進(jìn)行。3、不能用碳酸鈉（或碳酸鈣粉末）大理石反應(yīng)速度太快，不易控制自學(xué)書(shū)本98頁(yè)，完成作業(yè)本AP30第五題Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Ca＋Cl＝CaCl2＋＋CO2↑CO3CO3

課堂小結(jié)1）反應(yīng)原理2）裝置圖3）收集方法4）檢驗(yàn)方法二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁2H2HH2O課堂練習(xí)1下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？為什么？請(qǐng)改正？長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有插入液面下出氣導(dǎo)管太長(zhǎng)，伸入了液面下沒(méi)有用向上排空氣法收集實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)在液面以下導(dǎo)管剛露出膠塞即可導(dǎo)管末端伸入集氣瓶底部ABDC課堂練習(xí)21實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，收集裝置應(yīng)選擇______。2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_