二年級下冊《我是一只小蟲子》課堂實錄及反思

吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》二年級下冊《我是一只小蟲子》課堂實錄及反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“屁、股、昏”等11個生字，掌握多音字“泡”，會寫“屁、股”等8個生字。2.發(fā)現(xiàn)“月”作偏旁表義的特點(diǎn)。3.朗讀課文，能說一說從哪里可以看出“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”。第一課時這一節(jié)課讀了五遍書，學(xué)習(xí)了二類字的認(rèn)讀，中間有個小插曲導(dǎo)致后面的寫字就沒有進(jìn)行。小插曲見文章：【教育敘事】“屎尿屁”真的那么可笑嗎？（為什么讀五遍呢？因為我之前沒有布置預(yù)習(xí)，這篇文章7個自然段，也不短。學(xué)生們先自讀了兩遍，任務(wù)是標(biāo)好自然段，圈出二類字，讀準(zhǔn)字音。這一課因為插圖的原因，有幾個學(xué)生標(biāo)段標(biāo)錯了。他們聽我讀了一遍，指名讀了一遍，目的是正音，最后全體讀了一遍，這才把課文讀熟，還略帶點(diǎn)感情。）第二課時師在黑板上畫了一只小蟲子：我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《我是一只小蟲子》，看老師寫的這三個詞，誰會讀？生讀師：你有什么發(fā)現(xiàn)？生：股、膀、腹都是月字旁的字。師：我給它們連上線，發(fā)現(xiàn)月字旁的字和什么有關(guān)生：和身體有關(guān)師：這樣的字還有哪些？生說，師板書有一個學(xué)生說了“背”，于是開啟了月字底的一組。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語》師：通過偏旁歸類識字是我們之前就學(xué)過的方法，要在之后的學(xué)習(xí)中用心積累。師：看看本課中需要會寫的字有哪些，特別強(qiáng)調(diào)“幸、使、勁”的書寫。給大家10分鐘時間踏踏實實寫字師：這篇文章的題目《我是一只小蟲子》，大家讀讀，來體會。生1：我是一只小蟲子生2：我是一只小蟲子生3：我是一只小蟲子齊讀：我是一只小蟲子師：我們都是小蟲子了。當(dāng)一只小蟲子好不好呢？生：好生：一點(diǎn)兒也不好師：誰覺得不好，誰又覺得好？從文中找一找生：我的小伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！睅煟涸趺淳筒缓昧四兀縿偛跑禽蘸暗寐曇糇畲?，你來說說當(dāng)小蟲子有啥不好。生讀第二自然段師板書師：當(dāng)小蟲子有這么多不好啊，這一段該怎么讀呢？指導(dǎo)朗讀師：誰覺得當(dāng)一只小蟲子好？生：我?guī)煟鹤x讀第三自然段，具體有哪些好，咱們下節(jié)課接著。聊第三課時師：上節(jié)課我們知道了“我”的伙伴們覺得當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)兒也不好。而“我”覺得還真不錯，你文中的哪些句子中體會到的？生讀第四段師：有這么多不錯的地方，咱概括一下吧。生說師板書師：還有補(bǔ)充嗎？生讀第五自然段師：“我”有哪些小伙伴，怎么先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

常將有日思無日，莫待無時思有時。——《增廣賢文》有意思啦？生說突然有一學(xué)生舉手：“老師，我有疑問，為什么螳螂總想吃它，它還能和螳螂做小伙伴？”師：還真是個問題，誰能幫她解答？生：因為螳螂不如“我”跳得遠(yuǎn)師：對，但好像并沒有解除她的疑惑。生：因為它覺得自己很幸運(yùn)，它比螳螂跳得遠(yuǎn)。師：我們來看，螳螂總想把它吃掉，可是它比螳螂跳得遠(yuǎn)，它覺得這是一種幸運(yùn)。我們可以看出什么？生：它很樂觀生：它很開朗師：對啊，正是“我”的樂觀、開朗、熱愛生活，才會覺得屎殼郎不看路有意思，才會覺得螳螂貪吃有意思，才會覺得天牛大嬸脾氣不好有意思，對不對？生：對。師：我們解答了你的疑問了嗎？生點(diǎn)頭師：我們想想當(dāng)一只小蟲子還有哪些不錯的地方？生1：當(dāng)一只小蟲子，有一點(diǎn)東西就能飽餐一頓。生2：如果我是一只小螞蟻，我就可以和伙伴們一起搬運(yùn)食物。生3：當(dāng)一只小蟲子就可以隨便蹦跳，不像我們在樓道里不能蹦跳。師：哈哈哈……看來平時的規(guī)矩記住了。生4：有一點(diǎn)水凍上就可以滑冰。生5：隨便找個地方就可以睡覺，不用在床上。生6：一片小樹葉就可以有好多種玩法兒生7：可以把蒲公英當(dāng)降落傘去旅行。生8：不用花錢就可以住大房子。師：確實，這一點(diǎn)比咱們好。生：當(dāng)一只小蟲子還不用寫作業(yè)，隨便玩兒。師：當(dāng)一只小蟲子，還真不錯。大家齊讀第七自然段。生讀師：我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！辈贿^，我覺得？生：當(dāng)一只小蟲子還真不錯！剩下的時間做了練習(xí)冊。反思不是每一節(jié)課都能達(dá)到公開課的水平。本著“上好每一節(jié)語文課”的原則，適時調(diào)整了課時。學(xué)生們的反饋不能不入耳入心，在日常的寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！逗閼?yīng)明》

百學(xué)須先立志?！祆浣虒W(xué)過程中難免會有出