信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)習(xí)小測試溫馨提示

湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)習(xí)小測試—溫馨提示1愛學(xué)生的有效方法是（C）選項(xiàng)：A滿足學(xué)生的心理需要讓學(xué)生感受到你的愛D盡量不給學(xué)生留家庭作業(yè)2依據(jù)我國教育法律法規(guī)，下列有關(guān)政府與教師關(guān)系的說法不正確的是（D）選項(xiàng)：A政府應(yīng)當(dāng)保障教師合法權(quán)益政府應(yīng)當(dāng)改善教師的工作條件和生活條件政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)D政府有權(quán)聘任教師及其他職工并實(shí)施獎勵獲處分3專家認(rèn)為，大部分“啃老族”的年輕人與共同的特點(diǎn)，即（A）選項(xiàng)：A從小就備受家長溺愛，適應(yīng)環(huán)境的能力較弱，沒有獨(dú)立生活的能力為了自己的興趣愛好，不參加一般的工作有與父母不同的獨(dú)立見解D仇視社會，性格孤僻4課題研究方案應(yīng)注重（C）等五個(gè)方面選項(xiàng)：A立題、解題、內(nèi)容、實(shí)施、成果B立題、解題、方法、總結(jié)、成果C立題、解題、方法、實(shí)施、成果D520150401日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組舉行第十一次會議，會議審議通過了等一系列文件。選項(xiàng)：A《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行（試行》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行》《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃年》D《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》6公民個(gè)人層面的社會主義核心價(jià)值觀是（C）選項(xiàng)：A富強(qiáng)、民主、文明、和諧B自由、平等、公正、法治C愛國、敬業(yè)、誠信、友善D7下列有關(guān)教育技術(shù)的描述中，說法正確的是(B)。選項(xiàng)：A教育技術(shù)的側(cè)重點(diǎn)是教師的“教”教育技術(shù)以優(yōu)化教與學(xué)過程和資源為目標(biāo)教育技術(shù)的研究對象是“教案資源”D教育技術(shù)的基本理論只有教案設(shè)計(jì)理論8課題研究方案應(yīng)注重（C）等五個(gè)方面選項(xiàng)：A立題、解題、內(nèi)容、實(shí)施、成果B立題、解題、方法、總結(jié)、成果C立題、解題、方法、實(shí)施、成果D9公民個(gè)人層面的社會主義核心價(jià)值觀是（C）A富強(qiáng)、民主、文明、和諧B自由、平等、公正、法治C愛國、敬業(yè)、誠信、友善D10A學(xué)習(xí)后提交的成果B教師的行為變化CD上級評估的結(jié)論11A研究學(xué)生，探尋真相B多留練習(xí)，以期彌補(bǔ)C順其自然。得過且過D12下列關(guān)于信息技術(shù)與課程整臺的目標(biāo)中，說法不正確的是（C）A培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)