怎樣改掉孩子粗心的毛病

怎樣改掉孩子粗心的毛病

事實上，孩子在考試中是否粗心是由平時的習(xí)慣決定的。很多孩子在平時的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了粗心的毛病，這主要是因為自己做了作業(yè)由老師和家長來檢查，自己只管完成就可以了，沒有良好的習(xí)慣和責(zé)任意識。所以，孩子在考試中出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象，家長是不是自己也該反省一下呢？

2.對孩子的粗心，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細(xì)心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

3.在平時的學(xué)習(xí)中幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。

粗心的原因是多方面的，每個孩子可能不同，而糾正孩子的粗心，是一件細(xì)致的、艱難的、經(jīng)常反復(fù)的工作，希望家長朋友要有高度的責(zé)任心和耐心，不可急躁，更不可以責(zé)罵，不要期望一蹴而就。

一、缺乏動機，情緒低落

應(yīng)該讓孩子知道，我們經(jīng)常遇到的問題都不會很難，你與別人的區(qū)別就在于是否能把簡單的事情做好。動機過于強烈，情緒過于興奮，則會導(dǎo)致意識狹窄，思維混亂，甚至頭腦一片空白。

二、粗心是因為缺乏精加工

迎面走來了張老師。A同學(xué)近視眼，說這不是李老師嗎?B同學(xué)說這明明是張老師，兩位老師身材相似而五官相去甚遠(yuǎn)，A同學(xué)只看清輪廓而沒有注意細(xì)節(jié)，因此判斷失誤，同樣道理，學(xué)習(xí)中的粗心也常常是因為缺乏對認(rèn)知刺激的精細(xì)加工。精加工往往是通過對比和辯別進行的。為了防止粗心，有意識地引導(dǎo)孩子進行比較和辨別是重要的。

三、粗心是因為概念模糊

，所以，家長和老師還應(yīng)多多追問孩子犯錯誤背后的理由，別讓粗心的幌子掩蓋了問題的真相，錯失教育的良機。

四、粗心與個性和生活習(xí)慣有關(guān)

，從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。整理自己的衣櫥、抽屜和房間能讓孩子變得仔細(xì)，有條理；安排自己的課余時間和復(fù)習(xí)進度表，能讓孩子變得有計劃，有順序；和諧的家庭氣氛能培養(yǎng)愉悅平和的心境，讓孩子做事不驕不躁。這要求家長有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，你就能夠通過改變孩子的行為來改變他的習(xí)慣以至于最后改變個性。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子的粗心漸漸減少。

21天習(xí)慣培養(yǎng)

大概意思是，如果你希望孩子改掉粗心的毛病，就跟他一起制定一個21天計劃，比如要求他每天的作業(yè)自己檢查，只要檢查出錯誤并改正，就可以加一分；如果家長最后檢查還有錯誤，就減一分；如果21天內(nèi)得滿21分，家長可以適當(dāng)?shù)慕o一些物質(zhì)或精神上的鼓勵；如果有減分，則需要他繼續(xù)執(zhí)行這個計劃，直到得滿21分為止，這時的獎勵也設(shè)一個價值低一些的。

專家有研究表明，通常21天以后，孩子就能養(yǎng)成一定的習(xí)慣，這要求家長也要有耐心和毅力，陪孩子解決這個問題。

有心的家長可以試一試，我們現(xiàn)在已經(jīng)用這種方法，幫孩子養(yǎng)成自己睡覺、洗漱、寫作業(yè)等習(xí)慣了。

如何幫助孩子改掉考試粗心的毛?。?/p>

第一、要培養(yǎng)孩子仔細(xì)、認(rèn)真的習(xí)慣。引導(dǎo)他們做事，做作業(yè)都要思想集中，要通過孩子過去馬虎的實例和教訓(xùn)來分析馬虎所造成的危害。學(xué)會認(rèn)真審題，是克服粗心的好方法。家長可以在孩子做題前先讓他說出題目的要求，提高審題的準(zhǔn)確率。孩子要學(xué)會自己檢查，不要事事家長包辦，作業(yè)做完了，先讓孩子自己檢查一遍，家長再幫他檢查。

第二、要整理錯題集。

第三、教會孩子學(xué)會自我監(jiān)督，幫助他分析錯誤的關(guān)鍵在哪里，讓孩子抄錄自我提醒的句子。例如：“堅決消滅錯別字”，放在自己常見的地方，或貼在作業(yè)本第一頁上，提醒孩子注意改正粗心的毛病，這樣有助于克服孩子粗心的毛病。

有家長反映孩子不會做閱讀題，其實關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真地去讀文章，沒有弄懂文章的意思。在假期，可以買一些相關(guān)的閱讀題給孩子做，但是必須要讓孩子看完文章以后，先告訴你文章是說什么的，教會他們?nèi)ダ斫馕恼碌闹行囊馑肌?/p>

原因4、媽媽越是急，孩子越是不知所措，孩子這時把精力放到怎樣應(yīng)對媽媽，而不是應(yīng)對作業(yè)了?？偸侵v道理或在旁邊守著，不是解決問題的辦法。打孩子是我們大人無能的表現(xiàn),可不是解決問題的辦法。如果打孩子能夠解決問題，孩子的教育可就簡單多了。

解決方案：

1、不要急于求成。

孩子的毛病不是一天養(yǎng)成的。您“本以為經(jīng)常提醒他就能慢慢的改掉”的這種想法是對的，但是，在具體操作時，您總是在提醒他，等于又是給他一種依賴。你在旁邊著急教訓(xùn)著，對孩子的專心又是一種干擾，盡管您有那樣的認(rèn)識，但在操作時，還是急于求成的。

2、要改變著眼點。

有一句名言說，想讓田里少長草，忙著除草是來不及的，最好的辦法就是種上莊稼。我們一味地盯著孩子的毛病，督促他改掉，正如忙著除草一樣，與其我們著眼于改掉孩子的毛病，不如著眼于幫著孩子建立新的習(xí)慣，新習(xí)慣養(yǎng)成了,舊習(xí)慣自己就沒有了!

3、從生活上抓起。大有改觀。

觀點5（10歲女孩父親）從杜絕粗心的根源著手解決問題

有了理論還要有實踐，我安排她做一些需要耐心的事（枯燥簡單的勞作等）；督促她提高平時作業(yè)質(zhì)量。此外，還教她預(yù)防粗心的技巧，如寫張?zhí)嵝褩l放桌上；復(fù)查時用反向代入法檢驗；編一本錯題集，了解自己易出錯的地方，以便提防，重點檢查。

我認(rèn)為，作業(yè)做錯了，就事論事、有錯改錯，是孩子最直接的心理反應(yīng)和最強烈的學(xué)習(xí)動機。心理科學(xué)研究和教育實踐都表明，及時糾正錯誤效果最好。粗心是低年級孩子的通病，父母不必太計較，只要教給孩子自我反思和改正錯誤的方法，就是根本。因為，孩子改正錯誤的過程也是探索成功的過程，隨著他們身心發(fā)展，粗心問題是能克服的。如何改掉孩子粗心的毛病

(1).棋類游戲:

例如象棋:重在進攻與防守,你每走一步都要觀全局確保自己是安全的.多陪孩子下下棋,能夠培養(yǎng)孩子思考和謹(jǐn)慎細(xì)心的習(xí)慣.

(2).看有益的電視節(jié)目:

陪孩子一起看一個電視節(jié)目,例如《動物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》等，看完讓孩子講一講，培養(yǎng)孩子的細(xì)心觀察和敘述的能力.

(3).自己的事情自己做:

家長應(yīng)該放手讓孩子去做一些力所能及的事情,例如整理書包、書桌等，不能因為孩子一開始做的不好或覺得耽誤學(xué)習(xí)時間就包辦,這對于培養(yǎng)孩子的自立能力和條理性有害無益.

(4).自我評價:

每完成一項任務(wù),讓孩子進行自我測評,給自己打分,讓孩子重視自己的勞動成果,從而改掉敷衍了事的壞習(xí)慣.作為家長,應(yīng)該更多的肯定孩子的成果,多給予鼓勵,不宜打擊批評,創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍.

改掉孩子粗心毛病的一個小方法

一位家長糾正孩子粗心的小方法

我孩子小學(xué)六年級，以前每次考試都有粗心的毛病。比如數(shù)學(xué)考試看錯，寫錯，進位錯等等.這個問題看起來不大，其實不小。根本原因是熟練程度不夠，練習(xí)還不夠頻繁，換句話說，就是孩子的能力還無法同時兼顧到所有的細(xì)節(jié)：眼到，手到，心到。一個環(huán)節(jié)沒跟上就錯了。所以粗心看起來是態(tài)度問題，其實還是能力問題。在訓(xùn)練量已經(jīng)有一定積累的情況下，如果還差最后一口氣，這里有一個我教孩子的小方法可以試試。

我讓孩子準(zhǔn)備一個草稿本，草稿本每次都是我親自替她準(zhǔn)備，用B5的白紙裝訂的一個本子，以示重視（我平時不太親自參與孩子的生活瑣事，都是保姆管理）。然后鄭重告誡孩子：明天的考試我不在乎你的分?jǐn)?shù)，哪怕你考不及格！但是，我有一個要求：請你一定按照考試題目順序在草稿本上打草稿，并且除了1＋1＝2這樣的心算不用寫下來以外，其他的計算過程全部在草稿本上留下細(xì)節(jié)！不用擔(dān)心浪費時間的問題！如果做不到，我是要罰的，當(dāng)然做到了，我也有獎勵。

如何解決粗心問題 1、幫助孩子安排作息時間。讓孩子學(xué)會“專時專用”，玩要玩得舒心暢快；做作業(yè)要專心致志、決不分心。保證孩子有足夠的娛樂和休息時間。 2、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣。告訴孩子要仔細(xì)看題目，認(rèn)真想問題，做作業(yè)先是求對、好，然后才是求快。平時要經(jīng)常督促孩子“審題三遍，再動筆”，養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真復(fù)查的好習(xí)慣。 3、為孩子準(zhǔn)備一本錯題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子把錯題集中地記錄下來，同他們一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心大意壞習(xí)慣的自覺性很有