高中地理-冷熱不均引起大氣運動教學課件設計

第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動第二章地球上的大氣高三地理組【問題導入】想一想：如果一個攝制組想拍攝一組少女在海邊面朝大海長發(fā)被海風吹起的畫面，應該選擇在什么時候（白天還是晚上）拍攝效果最好？最新考綱：

考綱解讀：1、大氣的受熱過程。2、理解熱力環(huán)流的形成。3、掌握大氣水平運動的規(guī)律。4、學會判讀等壓線及等壓面圖。1、運用圖示說明大氣的受熱過程，理解大氣的削弱作用和保溫作用。2、理解熱力環(huán)流的形成原理并學會解釋相關的地理現(xiàn)象。3、掌握大氣的水平運動——風的影響因素，并能夠在等壓線圖上判斷風向和風力大小。

學習目標考點一、大氣的受熱過程大氣上界地面

地面輻射射向宇宙空間大氣吸收大氣輻射太陽輻射地面增溫大氣吸收太陽輻射課堂探究大氣反射大氣逆輻射④③②①大氣上界地面基礎梳理1、大氣受熱過程示意圖中，①、③、④三個箭頭所表示的含義依次是什么？2、大氣最重要的能量來源是什么？大氣主要、直接的熱源是什么？大氣對地面的保溫作用是通過什么實現(xiàn)的？時間ba地面宇宙大氣圖2①④②③圖3太陽氣溫（2012·南京模擬）圖2是大氣受熱過程示意圖。圖3是同一地點陰天和晴天的晝夜溫度變化示意圖。讀圖完成1題。1.下列敘述正確的是（）A．①是近地面大氣的主要直接熱源 B．③表示大氣對地面的保溫作用C．a(chǎn)表示陰天的晝夜溫度變化 D．b天氣與a天氣相比，白天②更強B典例透析BAC等壓面冷卻冷卻受熱高氣壓低氣壓低氣壓受熱均勻考點二、熱力環(huán)流高氣壓高氣壓低氣壓大氣的垂直運動同一水平面氣壓差異大氣的水平運動地面冷熱不均1.近地面由于冷熱不均造成的氣壓差異：熱低壓、冷高壓。2.垂直方向越向高空氣壓越低。3.空氣運動規(guī)律：①垂直方向：近地面受熱則空氣上升，近地面冷卻則空氣下沉；②水平方向：空氣由高壓流向低壓。4.等壓面彎曲：高壓凸起，低壓凹陷?！盁崦浝淇s”。熱冷冷規(guī)律總結(jié)海拔越高，氣壓越低DEF典例透析2：（2011·揚州模擬）讀圖，實線代表等壓面，虛線代表等高面，abcd四處的氣壓排序正確的是（)A．c>b>a>dB．d>c>a>dC．a(chǎn)>b>c>d

D．a(chǎn)>b>d>c地面高空abcd甲乙C103010201010（hPa）考點三、大氣的水平運動——風的形成 風向垂直等壓線風向水平氣壓梯度力空氣的水平運動——風小組合作探究請同學們結(jié)合動畫演示，小組討論影響風的三種力，完善下面表格。作用力方向?qū)︼L的影響水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力始終垂直于等壓線，由高壓指向低壓；既影響風向，又影響風速。等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大，風速越大。始終與風向垂直只改變風向（南左北右），不影響風速。始終與風向相反。既影響風向，又影響風速（使風速減?。５淅肝?．圖中正確指示北半球近地面風向的是(

)A．A

B．B

C．C

D．D4．從圖示來看(

)A．水平氣壓梯度力不能影響風速B．地轉(zhuǎn)偏向力只改變風的速度C.高空大氣運動受摩擦力作用不明顯D．摩擦力只影響風速，不影響風向讀下圖，回答3—4題：DC5、（2014山東卷）圖4為甲地所在區(qū)域某時刻高空兩個等壓面P1和P2的空間分布示意圖，圖中甲、乙兩地經(jīng)度相同。此時甲地近地面的風向為（)A.東南風B.西南風C.東北風D.西北風B典例透析典例透析6、(2013成都模擬）閱讀圖文材料，回答問題。

材料一：

風能是炙手可熱的綠色能源，但越來越多的研究表明，全球變暖可能正一點一點地“侵蝕”著這個能源“新星”。國家氣候中心的一項最新研究顯示，近50年來，我國大部分地區(qū)的風速越來越慢——也就是說，風變小了。

材料二：某海岸附近的等壓面示意圖（1）當發(fā)生材料二中圖示情況時，應出現(xiàn)于圖2的哪個時段？____________。

（2）“近50年來，我國大部分地區(qū)的風速越來越慢——也就是說，風變小了”，若材料二圖示為我國現(xiàn)在的