初中化學(xué)-化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第一節(jié)化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)（魯教版）第十一單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展梁山縣楊營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)汪衛(wèi)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？在2003年8月14日下午四點(diǎn)，美國(guó)紐約曼哈頓突然大面積停電，成千上萬(wàn)人被困在黑暗的電梯里；隨著交通信號(hào)燈的熄滅，還引起來(lái)了交通的癱瘓。可見(jiàn)，在當(dāng)今科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，一旦沒(méi)有了能源，那將是一件多么可怕的事情。那么，目前世界上使用最廣泛的能源是什么？這些能源有什么缺點(diǎn)？一、三大化石燃料煤石油天然氣化石燃料的大量使用給我們帶來(lái)了發(fā)展的同時(shí)也有很多缺點(diǎn)或不足。你知道有哪些嗎？酸雨的形成、“溫室效應(yīng)”的產(chǎn)生、大氣污染等等這些都是化石能源在燃燒時(shí)放出的氣體造成的。請(qǐng)?jiān)倏纯唇滩腜94中間的柱狀圖你能得到哪些信息？化石燃料面臨日益枯竭的困境，人類(lèi)必將面臨能源危機(jī)！同學(xué)們想象一下，如果沒(méi)有新能源被發(fā)現(xiàn)或開(kāi)發(fā)出來(lái)，我們的生活將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？我們?cè)撛趺崔k呢？1.提高能源的轉(zhuǎn)化率2.盡可能的延長(zhǎng)現(xiàn)有資源的使用年限3.節(jié)約能源4.開(kāi)發(fā)新能源新能源的開(kāi)發(fā)是化學(xué)家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題?；瘜W(xué)在開(kāi)發(fā)和利用新能源的過(guò)程中起著發(fā)揮著極其重要的作用

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解新能源種類(lèi)，知道解決能源危機(jī)的方法。2.通過(guò)分析氫氣用作燃料的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)氫氣是未來(lái)最理想的能源。

3.明確化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量不僅可以轉(zhuǎn)化為光能，熱能，也可以轉(zhuǎn)化為電能等多種形式的能量，樹(shù)立不同能量之間可以相互轉(zhuǎn)化的觀念。

太陽(yáng)能生物能地?zé)崮艹毕芸扇急四茱L(fēng)能二、清潔高效的氫能這些新能源有很多優(yōu)點(diǎn)，可是在使用上也有很多不便，以風(fēng)能為例，請(qǐng)同學(xué)們想一想：在使用上有什么局限性？受氣候影響大；不能運(yùn)輸；不能隨身攜帶。。?！，F(xiàn)在科學(xué)家最關(guān)注的就是氫能的開(kāi)發(fā)與利用，為什么科學(xué)家對(duì)氫能如此關(guān)注呢？與其他能源相比，氫氣做燃料有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？閱讀教材P95活動(dòng)天地一認(rèn)識(shí)氫氣燃料并完成下列空格1.氫氣產(chǎn)生的熱量_________其他燃料2.制取氫氣的原料是________3.氫氣燃燒的產(chǎn)物是_________4.。。。。。。大于水水歸納：氫能源的優(yōu)點(diǎn)：氫能源作為一種如此理想的能源，但目前沒(méi)有大面積的推廣使用，這又是為什么呢？請(qǐng)閱讀教材P95第二自然段和多識(shí)一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容,找出原因。消耗能量大，得不償失原因易燃、易爆、難液化、貯存和運(yùn)輸不方便1.來(lái)源廣泛2.產(chǎn)物是水，清潔無(wú)污染，并且可以循環(huán)利用3.產(chǎn)生的熱量大以上兩個(gè)條件限制了氫氣作為能源被廣泛應(yīng)用的空間，是不是就放棄氫氣這種新型能源呢？如何來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？歸納：1.只要有光催化劑的存在，將水在太陽(yáng)下曬一曬就可以得到氧氣和氫氣；2.在燃料電池中氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電能3.水和氫氣可以循環(huán)使用。4.。。。。。。。。。。。閱讀教材多識(shí)一點(diǎn)上面理想的氫能循環(huán)系統(tǒng)。你能從中得到哪些信息？可以尋找其他的由水生成氫氣的方法，降低成本尋找新的氫氣儲(chǔ)存方法用現(xiàn)有的煤氣管道來(lái)運(yùn)輸氫氣干電池蓄電池手機(jī)、相機(jī)用的鋰電池你知道電池里的電能是如何產(chǎn)生的嗎？要想知道原因，那么首先來(lái)了解下電池內(nèi)部的構(gòu)造吧！三、應(yīng)用廣泛的化學(xué)電池炭黑、二氧化錳、氯化銨碳棒（正極）干電池的構(gòu)造電池是有碳棒（正極）和鋅皮（負(fù)極）組成，中間是填充物是：炭黑、二氧化錳和氯化銨。為什么電池能夠產(chǎn)生電呢？觀察實(shí)驗(yàn)探究11-1演示實(shí)驗(yàn)2和3。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象有何異同？實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象：電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？總結(jié)：說(shuō)明導(dǎo)線(xiàn)中產(chǎn)生了電流，也說(shuō)明了“實(shí)驗(yàn)二”的裝置輸出了電能，科學(xué)家就是受到類(lèi)似的化學(xué)反應(yīng)的啟發(fā)，研制了化學(xué)電池。根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)，大家能否大膽的猜測(cè)下，利用生活中蔬菜或者是水果代替稀硫酸，（西紅柿汁液呈酸性）是否也能產(chǎn)生電流呢？觀察活動(dòng)天地11-2自制果蔬電池實(shí)驗(yàn)，看看有什么結(jié)果？小結(jié)：音樂(lè)賀卡發(fā)出聲音。鋅片表面有氣泡生成，碳棒無(wú)變化。電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，鋅片表面有氣泡產(chǎn)生，碳棒表面有小氣泡產(chǎn)生。回顧剛才我們做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們思考：從變化的角度來(lái)看，化學(xué)電池內(nèi)部發(fā)生了_________變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。如果從能量的角度來(lái)看，化學(xué)電池是一種將_________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______的裝置。那么回顧之前我們學(xué)的發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象并進(jìn)行思考：：物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)物質(zhì)的化學(xué)能還有其他能量的轉(zhuǎn)化嗎？化學(xué)能電能化學(xué)總結(jié)：任何化學(xué)變化都伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，這正是科學(xué)家們開(kāi)發(fā)新能源的重要依據(jù)。收獲感悟通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀阌心男┦斋@？一、三大化石燃料二、清潔高效的氫能三、應(yīng)用廣泛的化學(xué)電池課堂檢測(cè)1.下列不屬于新能源的是（）A.潮汐能B.太陽(yáng)能C.地?zé)崮蹹.天然氣DA2.2013年世界環(huán)境日主題確定為：思前、食后、厲行節(jié)約。下列做法符合這一主題的是（）A.推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能緩解溫室效應(yīng)B.大力開(kāi)采礦物，保障金屬材料的使用C.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾D.生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分，建議大量使用3.氫氣是高效清潔的能源。但近來(lái)研究表明，氫氣的大量使用可能大面積的破壞臭氧層。對(duì)此研究成果，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)為正確的是（）A.停止氫能源的研究，禁止使用氫能源，研究其它新能源B.氫能源雖然有害，但臭氧多，無(wú)關(guān)大局C.還是只使用礦物燃料，通過(guò)加強(qiáng)勘探，爭(zhēng)取開(kāi)采更多的礦物燃料D.氫能源好處多，其使用后的環(huán)境問(wèn)題是可以通過(guò)研究，優(yōu)先加以解決的D4.下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是（）A.空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣B.太陽(yáng)能、核能、氫能等屬于新能源C.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑D.地球上可利用的淡水資源是取之不盡用之不竭的5.目前，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的的循環(huán)系統(tǒng)（教材P95）圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O===2H2+O2D.燃料電池可以將氫氣、氧氣中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能B通電D6.鎳氫充電電池有著廣泛的應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生如下反應(yīng)①Ni+2HCl===NiCl2+H2

②NiO+2HCl===NiCl2+H2O③NiO2+4HCl===NiCl2+Cl2+2H2O對(duì)上述反應(yīng)的分析判斷錯(cuò)誤的是（）A.鎳能和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)B.NiCl2能和NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)C.反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)D.Ni在①和③的反應(yīng)中化合價(jià)都發(fā)生了變化C7.目前，我們國(guó)家的能源主要依賴(lài)于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，節(jié)約能源、開(kāi)發(fā)利用新能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。（1）利用新能源發(fā)電的類(lèi)型有潮汐發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電________等（舉一例）。（2）海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”，我國(guó)科學(xué)家針對(duì)南?？扇急_(kāi)采進(jìn)行了模擬研究，并取得了進(jìn)展?！翱扇急钡闹饕煞质羌淄樗衔?，甲烷的化學(xué)式為_(kāi)______。在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。（3）煤燃燒時(shí)會(huì)排出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，它們能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2====SO3+X，其中X的化學(xué)式為_(kāi)____。風(fēng)能發(fā)電CH4CH4+2O2====CO2+2H2O點(diǎn)燃NO（4）下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是_