s二年級下冊語文教案

s二年級下冊語文教案信任不少老師都在為怎么做教案而苦惱，下面由第一我為大家整理的s二班級下冊語文教案，盼望大家喜愛!

s二班級下冊語文教案(一)

1、春天在哪里

一、教學(xué)要求：

1、認讀生字，會寫生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、感受春天的美妙。

二、教學(xué)重難點：

1、認讀生字，會寫"我會寫'中的生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

三、教具預(yù)備：錄音帶、生字卡片

四、教學(xué)時間：2課時

五、教學(xué)過程：

第一課時

一、談話，揭示課題

1、你喜愛春天嗎?一年之中有四個季節(jié)，三四五月是春天。春天已經(jīng)來了。春光明媚，百花齊放，一切會變得非常美妙。這節(jié)課。我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的詩歌。

2、出示課題、齊讀。

3、"春天在哪里'是一篇很美的課文。它要求我們多讀課文，要讀得熟、讀得好;還要留意學(xué)習(xí)字詞，學(xué)習(xí)句子。

4、"春天在哪里'是一句完整的句子，后面可加什么標點符號?

5、練讀，留意語調(diào)往上揚。

6、這個句子在課文中消失四次，都表示提問，句末語調(diào)都要上揚。不過，在課題中，并沒有標點，也不表示提問，就不必把語調(diào)往上揚。(再讀課題)

二、范讀，了解大意

1、那么，春天究竟在哪里呢?一邊看課文，一邊聽錄音，把說春天在哪里的句子劃出來。

聽課文錄音后，同學(xué)回答。板書：枝頭草地竹林田野

2、看插圖，理解詞語"枝頭草地竹林田野'

3、學(xué)說話：春天在枝頭，在草地，在竹林，在田野里。

三、自讀，讀準字音

春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢?讓我們自己來讀一讀，留意讀準字音,，不加字漏字。

1、同學(xué)自讀課文。思索;這首詩有幾節(jié)?你是怎么看出來的?

2、指名分節(jié)朗讀課文。邊評議邊正音。

3、針對學(xué)習(xí)中有困難的字進行指導(dǎo)。

s二班級下冊語文教案(二)

2、筍芽兒

一、教學(xué)目標：

1、會認13個生字，會寫7個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解筍芽兒從可怕到英勇的生長過程。

3、教育同學(xué)不怕困難,奮勉向上的精神。

二、教學(xué)預(yù)備：

插圖、小黑板;實物：筍芽

三、教學(xué)時間：2課時

四、教學(xué)過程：

第一課時

一、觀看實物、插圖，激發(fā)愛好。

師：(出示實物)這是什么?(板書課題)說說"筍芽兒'是什么樣的?(生觀看后說)筍芽兒是怎樣長成竹子的，想知道嗎?

二、同學(xué)自讀課文，找誕生字。

三、學(xué)習(xí)生字

1、出示生字卡片同學(xué)認讀。

2、讀準下列生字的字音。

彈懶轟隆癢挺撒縮揉雷

3、讀準多音字的讀音。

le歡樂tan彈奏

樂彈

yue音樂dan彈弓

樂：在本課讀yue，樂曲。

彈：在本課中讀tan，彈奏。

四、指名讀課文，初步感知。

1、指名同學(xué)朗讀課文。

2、用自己的話說說課文的內(nèi)容。

3、筍芽兒在﹍﹍季節(jié)生長。它受到了﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍的鼓舞，長出來了，看到了一個﹍﹍的世間。

五、書寫生字。

1、出示生字卡片，同學(xué)認讀后組詞。

2、同學(xué)自由觀看，在小組中講識字方法。

3、同學(xué)自由匯報，師生共同總結(jié)。

擋：左邊是提手旁，右邊是個當字。

擠：左邊是提手旁，右邊是齊字。

喚：左窄右寬，左邊是口字旁，右邊是奐，橫要長，撇捺要伸展。

悄：左邊是豎心旁，右邊是肖，上面是個小字頭，下面是個月字，月字第一筆是豎。

頂：形聲字，左邊是丁，右邊是頁，最終一筆是點。

芽：上下結(jié)構(gòu)，上面是草字頭，下面是牙字。

4、老師在黑板中范寫生字，同學(xué)觀看。

5、同學(xué)辨別字形后書寫。

6、老師講評同學(xué)的書寫。

六、正確、流利地朗讀課文。

七、作業(yè)

書寫生字。

s二班級下冊語文教案(三)

3、好玩的作業(yè)

一、教學(xué)要求：

1、認讀11個生字，會寫7個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大致了解課文內(nèi)容。

3、了解同學(xué)們交的作業(yè)，溝通自己的看法。

4、用"有有還有'說一句話。

二、教學(xué)重點難點：

1、認讀生字，會寫"我會寫'中的生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、大致了解課文內(nèi)容。

三、教學(xué)時間

兩課時

四、教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入

1、板書：﹍﹍的作業(yè)

2：師：大家填一填，你們做過什么作業(yè)。

今日我們來完稱一項特殊的作業(yè)，板書"好玩'。

3、自由讀一讀課文，找找什么是好玩的作業(yè)。

4、今日我們就來熟悉春天的特點。

二、初讀課文

1、自由朗讀課文，給課文標上小節(jié)號。

2、讀準課文中新消失的生字詞語。

三、學(xué)習(xí)生字

1、出示生字卡片，四人學(xué)習(xí)小組溝通學(xué)習(xí)。

2、找出讀音有困難的字進行針對性教學(xué)。

3、讀準下列字的讀音。

嫩期業(yè)桑釋摘盒網(wǎng)罩檢釀

4、寫字指導(dǎo)。

(1)出示生字，組詞。

業(yè)()龍()網(wǎng)()

課()昨()桌()

查()

(2)認清字形。

業(yè)：最終一筆是橫，要寫得長一點。

龍：最終一筆是點。

網(wǎng)：最終一筆是點。

課：左窄右寬，左邊是言字旁，右邊是個果字，最終一筆是捺，要寫得伸展。

昨：左窄右寬，左邊