2023年二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇)

2023年二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)(篇)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)1

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗(yàn)稿）為依據(jù)，為切實(shí)做到從詳細(xì)學(xué)情動(dòng)身，充分利用新教材供應(yīng)的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)安排。

二、學(xué)情分析：

我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控實(shí)力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過(guò)一年的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教化、思品教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思維實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建力。

三、教材簡(jiǎn)析：

二年級(jí)一期采納湘版義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材留意將視察實(shí)力、想象實(shí)力、和表現(xiàn)實(shí)力的發(fā)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育。注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了學(xué)問(wèn)的`交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的削減了課時(shí)量，便于老師對(duì)教材的深化挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于學(xué)生愛好的培育。老師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

四、教學(xué)目標(biāo)

１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育學(xué)生酷愛美術(shù)的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

３、激勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試運(yùn)用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

４、激勵(lì)學(xué)生視察生活、觀賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

５、采納造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的實(shí)力。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維。

2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)活動(dòng)中）進(jìn)一步培育學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行折紙、捏泥等手工制作，培育動(dòng)手實(shí)力，立體造型，想象力和概括力。

4、提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

難點(diǎn)：

1、想象實(shí)力的培育和動(dòng)手操作實(shí)力的提高。

2、在工藝教學(xué)中，使學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手實(shí)力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。2、培育學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的實(shí)力。

4、注意課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的激勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)建實(shí)力。

七、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：1、打算課

其次周：1、奇妙的小畫冊(cè)

第三周：2、三個(gè)好伙伴

第四周：3、五彩樹

第五xx：國(guó)慶節(jié)放假

第六周：4、頂天立地

第七xx：5、瓜果飄香

第八xx：6、高個(gè)子和大胖子7、條紋乖乖

第九周：8、猜猜我是誰(shuí)9、形形色色的背景

第十xx：期中考試

第十一xx：10、小蝌蚪11、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)

第十二xx：12、排排隊(duì)

第十三xx：13、xx小牛

第十四xx：14、自畫像

第十五xx：15、神鳥變樹

第十六xx：16、小小手17、看醫(yī)生

第十七：18、請(qǐng)你告知我

第十八周：19、折紙動(dòng)物20、紙杯變變變

第十九xx：21、翻新的紙盒

其次十xx：22、會(huì)飛的娃娃

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)2

連州中心小學(xué)梁梅一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，面對(duì)全體學(xué)生，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以主動(dòng)的看法投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、工作回顧及成果

1。在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

2。根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的'教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料，完成美術(shù)教學(xué)安排。4。鉆研教材，仔細(xì)備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。5。課后，主動(dòng)組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、觀賞實(shí)力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

二、存在問(wèn)題

1。課前必需檢查學(xué)生必需的工具材料，以免影響課程依次進(jìn)行。2。培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。3。建立新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無(wú)視學(xué)生愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的情感看法。

三、今后準(zhǔn)備

我在教學(xué)中相識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步相識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)建性的解決問(wèn)題。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)力培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)3

依據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作須要，這一個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)?；厥妆緦W(xué)期，既勞碌，又充溢，在辛勤努力和忘我工作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)，收獲頗多，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：

在日常教學(xué)中，課前我仔細(xì)作好充分打算，結(jié)合各班的實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，仔細(xì)敏捷地上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)看到成就，有成就感，進(jìn)而對(duì)美術(shù)更有愛好。授課后依據(jù)課堂教學(xué)的得失剛好寫下教后感或教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力?？傊?，我以培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

在教化教學(xué)中，我仔細(xì)遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。在課堂上把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實(shí)力。

在課堂教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，始終認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，讓課程內(nèi)容和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的.生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生感受到美術(shù)在美化生活方面的作用，領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特裝飾價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)4

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，面對(duì)全體學(xué)生，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以主動(dòng)的看法投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、基本閱歷與做法：

1、在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料，完成美術(shù)教學(xué)安排。

4、鉆研教材，仔細(xì)備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。

5、課后，主動(dòng)組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、觀賞實(shí)力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

6、能在教學(xué)中適時(shí)，知當(dāng)?shù)剡M(jìn)行法制教化。

二、主要問(wèn)題：

1、課前必需檢查學(xué)生必需的工具材料，以免影響課程依次進(jìn)行。2、培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。

3、建立新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無(wú)視學(xué)生愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的情感看法。

三、今后努力方向：

我在教學(xué)中相識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)

生用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的.特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步相識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)建性的解決問(wèn)題。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)力培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作須要，我承當(dāng)了二年級(jí)的美術(shù)教化教學(xué)工作，二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái)，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索想方法解決。

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況分析

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱，把握教改動(dòng)向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教化思想，提高相識(shí)，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論。學(xué)校征訂了《中國(guó)美術(shù)教化》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教化》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學(xué)期中，二年級(jí)同學(xué)的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長(zhǎng)的一樣好評(píng)，工作總結(jié)《二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)》。

二、教學(xué)閱歷與體會(huì)

1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作安排，排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期，平常常常比照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期在教學(xué)中我始終貫徹"以人為本"、"以學(xué)生的發(fā)展為本"這一新的教化基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

3、課后，我主動(dòng)組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、觀賞實(shí)力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

三、建立新的課程理念

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，摒棄那種無(wú)視學(xué)生愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的情感看法。

2.激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的'特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步相識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)建性的解決問(wèn)題。

3.我在教學(xué)中相識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)實(shí)力都得到了很大的提高。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)6

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作支配我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)課。在教學(xué)中我注意了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提高了他們的愛好。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的`方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、聽課、等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作獨(dú)創(chuàng)展覽”等等；同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作須要，我承當(dāng)了二年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教化教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái)，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于以后的工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索、想方法解決。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)

1。學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱，駕馭教改動(dòng)向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教化思想，提高熟識(shí)，駕馭教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論。學(xué)生通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3。在這學(xué)期中，二年級(jí)同學(xué)的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1。我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作安排，排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期，平常經(jīng)常比照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二年級(jí)運(yùn)用江西教化版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的'潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

3。課后，我主動(dòng)組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、觀賞實(shí)力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

三、建立新的課程理念

1。新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，摒棄那種無(wú)視學(xué)生愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的情感看法。

2。激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步熟識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)建性的解決問(wèn)題。

3。我在教學(xué)中相識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)實(shí)力都得到了很大的提高。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)8

一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，工作中有失亦有得。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將工作中的閱歷與教訓(xùn)總結(jié)如下：

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我想用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我眼中的二年級(jí)學(xué)生：天真、可愛、仔細(xì)亦頑皮。正是因?yàn)樗麄兊倪@些天性，在課堂里，我讓他們盡情地發(fā)揮自己的想像力與創(chuàng)建力，展示自己的才能，用自己獨(dú)特的眼光和表現(xiàn)方法來(lái)呈現(xiàn)他們腦海中的世界。在他們的畫中，天馬行空、不著邊際、奇思妙想、不切實(shí)際亦或異想天開，在我看來(lái)都在情理之中的'。但是終歸他們年齡都還小，他們的自控實(shí)力不是很強(qiáng)，比如說(shuō)有一個(gè)學(xué)生畫的內(nèi)容豐富，顏色用的也好，可是令我頭疼的是他的嘴巴是不情愿休息的，時(shí)時(shí)常的會(huì)扭頭找同桌說(shuō)話；還有的學(xué)生明明有凳子坐還非得要站著。我就讓他們比比哪一排上課時(shí)紀(jì)律好，我知道這不是一次兩次就能解決的，但是他們希望得到老師表?yè)P(yáng)的心理告知我，這個(gè)方法還是起點(diǎn)作用的。

2、作為一名老師很清晰教學(xué)安排、備課、課后反思的重要性，在學(xué)期起先我就明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制訂了具體的教學(xué)安排；“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這就體現(xiàn)了備課的重要性；課后反思是肯定要寫的，尤其像我這樣剛進(jìn)入老師隊(duì)伍的新人，只有寫好反思，才會(huì)去思索，去探討，才能有所提高，有進(jìn)步?；旧习磿r(shí)按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作。

3、在教學(xué)中，我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，很興奮他們大部分對(duì)美術(shù)都保持著很高的熱忱，這讓我在教學(xué)工作中增加了很大的信念。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種學(xué)習(xí)愛好始終保持下去;同時(shí)將美術(shù)課程與生活精密的聯(lián)系起來(lái)（藝術(shù)雖高于生活，但它來(lái)源于生活）。

4、二年級(jí)學(xué)生的抽象思維實(shí)力只是在形成階段，所以直觀的教學(xué)手段很重要，所以作為老師可以多畫范畫，加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)。在教學(xué)中，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

我清晰自己剛剛成為一名老師不久，工作中確定存在許多的不足之處，很興奮學(xué)校信任的把二年級(jí)交給我，一張白紙或畫或擦或添或減，只要專心去修改，終究會(huì)成為一幅漂亮的畫。我希望無(wú)論是學(xué)生還是我自己就像從白紙到畫一樣一起成長(zhǎng)。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)9

我任教了二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)這上學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于以后的教學(xué)工作中，我所遇到的問(wèn)題我會(huì)仔細(xì)思索想方法解決。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱，把握教改動(dòng)向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教化思想，提高相識(shí)，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論。閱讀《中國(guó)美術(shù)教化》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教化》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、這學(xué)期中，本人運(yùn)用自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用于教學(xué)中，使二年級(jí)同學(xué)的畫畫水平得到了提高。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在接任以后便定好安排，排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期，并常常比照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的'潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。3、我主動(dòng)組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、觀賞實(shí)力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，摒棄那種無(wú)視學(xué)生愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的情感看法。

2、激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步相識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)建性的解決問(wèn)題。

3、我在教學(xué)中相識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)實(shí)力都得到了很大的提高。在以后的教學(xué)中本人將接著努力。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)10

連州中心小學(xué)梁梅一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，面對(duì)全體學(xué)生，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以主動(dòng)的看法投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、工作回顧及成果

1.在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

2.根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料，完成美術(shù)教學(xué)安排。4.鉆研教材，仔細(xì)備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。5.課后，主動(dòng)組織開展美術(shù)愛好活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、觀賞實(shí)力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

二、存在問(wèn)題

1.課前必需檢查學(xué)生必需的工具材料，以免影響課程依次進(jìn)行。2.培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無(wú)視學(xué)生愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長(zhǎng)久的`情感看法。

三、今后準(zhǔn)備

我在教學(xué)中相識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。

激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步相識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)建性的解決問(wèn)題。

總而言之,美術(shù)老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求,體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)力培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié)11

20xx年X月在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際須要，我擔(dān)當(dāng)了二年級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)這個(gè)學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)特性

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二年級(jí)的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有