小班音樂活動：我是小豆子

PAGEPAGE1小班音樂活動：我是小豆子第一篇：小班音樂活動：我是小豆子小班音樂活動：我是小豆子活動班級：芽芽班執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英活動目標(biāo)：1、通過故事、游戲讓幼兒熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。2、在活動中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，交流情感。活動準(zhǔn)備：1、豆子生長過程的操作材料1、2、3、42、每人一個豆子頭飾活動過程：1、故事導(dǎo)入課題，熟悉歌曲。T：“寶寶們，看我?guī)砹耸裁?它里面是什么呢?”(教師出示豆莢，幼兒認(rèn)識豆莢，并知道豆莢中是豆子)T：“關(guān)于它有個很美麗的故事：在一個陽光明媚的下午，風(fēng)輕輕地吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公的照射下張開了小嘴巴，小豆莢離開了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到了池塘邊，有的跳到了花叢中。下雨了，下雨了，小豆子寶寶張開了小嘴巴開心地喝著水。漸漸地，小豆子寶寶怎么啦?(請幼兒說一說，教師示范演唱歌曲邊使用操作材料1)T：“小豆子發(fā)芽了，慢慢的慢慢的，發(fā)芽的小豆子又會怎么樣呢?”(教師示范演唱，使用操作材料2)以下相同，直到使用完操作材料4。(讓幼兒熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生長過程)2、通過游戲，學(xué)唱歌曲。T：“我們今天教室里也有許多的小豆子，想不想慢慢長大啊?”(教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌，教師讓幼兒在不同的地方長大“草叢、花叢、池塘邊、座位上”)T：“小豆子們長大了，你高興嗎?那我們一起到外面去曬曬太陽吧!好讓我們的寶寶快快成熟!”(教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌曲走出教室，結(jié)束活動)第二篇：小班音樂活動教案：我是小豆子活動目標(biāo)：1.感知音樂“我是小豆子”的節(jié)奏，嘗試用肢體動作表現(xiàn)豆豆出土的音樂形象。2.體驗(yàn)和同伴一起表演的樂趣。活動準(zhǔn)備：錄音磁帶、課件、已認(rèn)識各類小豆子活動過程：一、引起興趣游戲：聽一聽師：今天我?guī)硪粋€小罐子，猜猜里面裝了些什么呢？二、再現(xiàn)歌曲我們還會唱小豆子的歌呢?。曇舴矫嬉?、演唱表情的要求）三、嘗試表現(xiàn)1.小豆子是怎么長大的？誰來學(xué)學(xué)小豆子2.幼兒欣賞課件，探索用肢體表現(xiàn)小豆了長大的形象。我們一起來雪小豆子長大吧（1）教師示范活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣（2）通過幼兒集體和個別，嘗試跟隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)豆豆出土的形象。教師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)情況以及幼兒的個體差異。四、樂意與同伴共同表演。第三篇：小班音樂教案《我是小豆子》小班音樂教案《我是小豆子》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動作，熟悉旋律學(xué)唱歌曲，在活動中與同伴共舞，交流情感，快來看看幼兒園小班音樂《我是小豆子》教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、熟悉旋律學(xué)唱歌曲。2、鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動作。3、在活動中與同伴共舞，交流情感。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒?！净顒訙?zhǔn)備】1、錄音磁帶，錄音機(jī)，課件。2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。3、認(rèn)識小豆子，知道它的生長過程。4、場地畫有一株株長有豆莢的圖片?！净顒舆^程】一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。２、師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎？（我們自己種的小豆子），引導(dǎo)幼兒來認(rèn)識小豆子。二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》。1、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景——2、教師請幼兒說出他們看到了什么？小豆子是怎么從豆莢里出來的？引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。3、教師有感情地演唱歌曲。4、教唱歌曲。幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。三、創(chuàng)編表演動作。1、幼兒觀看課件，講述故事，看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動作來表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來的？（跳呀、蹦呀、跑呀——）3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作小豆子從豆莢中出來的動作。4、全體幼兒隨音樂自由表演，鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編動作。5、幼兒站成大圓圈為一個大豆莢，面向圓心，帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂做動作。6、全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個小組就是一個小豆莢。第一遍：戴同色的小豆子寶四在一起，圍成幾個圈。第二遍：小豆子寶寶分散開。第三遍：小豆子寶寶長大了。7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。8、幼兒自由組合成若干個小豆莢進(jìn)行表演。附故事：《我是小豆子》這是一個陽光明媚的下午，風(fēng)輕輕的吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的，小豆子寶寶長大了，個子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時間，他們開花了。身上長出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶，他們也做媽媽啦！附音樂：1=C255553|5556|1653|553|我是快樂的小豆子,太陽公公照著我,533|5-|3330|5310|5550|張開小嘴巴,跳呀跳,真快樂,蹦呀蹦530|5656|553|53|65|1-||真快樂,碰到泥娃娃，我又發(fā)芽了。本文擴(kuò)展閱讀：豆?jié)h字基本字義是指雙子葉植物的一科，木本、草本植物都有。第四篇：科學(xué)教案小班音樂我是小豆子小班音樂我是小豆子小班音樂活動：我是小豆子活動目標(biāo)：1、通過故事、游戲讓幼兒熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。2、在活動中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，交流情感?；顒訙?zhǔn)備：1、豆子生長過程的操作材料1、2、3、42、每人一個豆子頭飾活動過程：1、故事導(dǎo)入課題，熟悉歌曲。T：“寶寶們，看我?guī)砹耸裁?？它里面是什么呢？”（教師出示豆莢，幼兒認(rèn)識豆莢，并知道豆莢中是豆子）T：“關(guān)于它有個很美麗的故事：在一個陽光明媚的下午，風(fēng)輕輕地吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公的照射下張開了小嘴巴，小豆莢離開了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到了池塘邊，有的跳到了花叢中。下雨了，下雨了，小豆子寶寶張開了小嘴巴開心地喝著水。漸漸地，小豆子寶寶怎么啦？（請幼兒說一說，教師示范演唱歌曲邊使用操作材料1）T：“小豆子發(fā)芽了，慢慢的慢慢的，發(fā)芽的小豆子又會怎么樣呢？”（教師示范演唱，使用操作材料2）以下相同，直到使用完操作材料4。（讓幼兒熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生長過程）2、通過游戲，學(xué)唱歌曲。T：“我們今天教室里也有許多的小豆子，想不想慢慢長大啊？”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌，教師讓幼兒在不同的地方長大“草叢、花叢、池塘邊、座位上”）T：“小豆子們長大了，你高興嗎？那我們一起到外面去曬曬太陽吧！好讓我們的寶寶快快成熟！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌曲走出教室，結(jié)束活動）小班科學(xué)活動：《漫游糖果王國》教案活動目標(biāo)：1．運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識，體驗(yàn)認(rèn)識糖的樂趣。2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙?zhǔn)備：各種糖果。糖果王國頭飾一個一、進(jìn)入糖果王國。1.進(jìn)入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”2.找糖果。T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識糖的樂趣。1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？（4）聞糖果，感知糖果的氣味。T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道??？（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道?。浚?）嘗試動手做糖果T：我們認(rèn)識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果??？讓我們一起來做一些糖果好嗎？3.小結(jié)。T：“今天，我們在糖果王國認(rèn)識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。第五篇：小班音樂公開課教案《我是小豆子》及教學(xué)反思小班音樂公開課教案《我是小豆子》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，交流情感，通過故事、游戲讓幼兒熟悉旋律，學(xué)唱歌曲，學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法，快來看看幼兒園小班音樂公開課《我是小豆子》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、通過故事、游戲讓幼兒熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。2、在活動中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，交流情感。3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。活動準(zhǔn)備：1、豆子生長過程的操作材料1、2、3、42、每人一個豆子頭飾活動過程：1、故事導(dǎo)入課題，熟悉歌曲。T：“寶寶們，看我?guī)砹耸裁?？它里面是什么呢？”（教師出示豆莢，幼兒認(rèn)識豆莢，并知道豆莢中是豆子）T：“關(guān)于它有個很美麗的故事：在一個陽光明媚的下午，風(fēng)輕輕地吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公的照射下張開了小嘴巴，小豆莢離開了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到了池塘邊，有的跳到了花叢中。下雨了，下雨了，小豆子寶寶張開了小嘴巴開心地喝著水。漸漸地，小豆子寶寶怎么啦？（請幼兒說一說，教師示范演唱歌曲邊使用操作材料1）T：“小豆子發(fā)芽了，慢慢的慢慢的，發(fā)芽的小豆子又會怎么樣呢？”（教師示范演唱，使用操作材料2）以下相同，直到使用完操作材料4。（讓幼兒熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生長過程）2、通過游戲，學(xué)唱歌曲。T：“我們今天教室里也有許多的小豆子，想不想慢慢長大??？”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌，教師讓幼兒在不同的地方長大“草叢、花叢、池塘邊、座位上”）T：“小豆子們長大了，你高興嗎？那我們