看拼音寫詞語

看拼音寫詞語：第一單元lǎolɑochuīyānxiējiǎoniàndɑohuǎnɡrújīnɡxǐnɡzīrùnɡuǎizhànɡ（）（）（）（）（）（）（）（）bǎolěidàodéxūyàojīlìbiāncèchénɡdānzhíqínyuánquán（）（）（）（）（）（）（）（）shìfǒuduànliànzhènxīnɡjìniúmínɡchányǐnrénrùshènɡyǐnɡxiǎnɡ（）（）（）（）（）（）（）第二單元fēnfānɡwúxiànyúnjǐnhuánɡhūnchǎnɡkāimiáohuìwēifēnɡxiānɡjù（）（）（）（）（）（）（）（）cānɡjìnbāolǎnkūnchónɡfǎnɡzhīɡuāncházémàzhònɡdúlājī（）（）（）（）（）（）（）（）shǎnshuòɡuānɡzékěwùchīmízònɡhénɡdiàntánɡzhèndònɡchánɡtǒnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）fùbùpànduànjùlíjièshàoxiānɡjiāozōnɡsèliánxùzhǔnquè（）（）（）（）（）（）（）（）yīránhuìshēnɡhuìsèmínɡfùqíshíxiōnɡxiànɡbìlùzhǐshǒuhuàjiǎo（）（）（）（）（）shìzisōusuǒyánsèhuājiāopèihéxiétiáopāxiàhuīfù（）（）（）（）（）（）（）（）zhīyāyīyībùshějīnɡqiǎotúànzhújiànqíjìténɡkōnɡ（）（）（）（）（）（）（）第三單元qīnɡchǔmǎimɑiruìlìqiánɡbìxínɡxiànɡbīzhēnshényùntuīqiāo（）（）（）（）（）（）（）huàlónɡdiǎnjīnɡjīnɡtànbùyǐzìxiānɡm(xù)áodùnzhānɡkǒujiéshéhéshɑnɡ（）（）（）（）（）shuìjiàomáolǘtuǒtiējiēdàochuǎnɡjìnlǐmàoqǐpànzhōuxuán（）（）（）（）（）（）（）（）jiǎojiéměnɡɡǔjiānxiàotānxīnyàowánjìnɡzhònɡpútɑohúli（）（）（）（）（）（）（）（）pòbùjídàichánzuǐsuāntiánjīnɡhuānɡshīcuòyíɡuànshuōh(huán)uǎnɡfènbiàn（）（）（）（）（）（）（）jièxīnjiējìzhǎnɡwòmóhujiājìnɡpínhánzhānɡyáwǔzhǎojiānɡù（）（）（）（）（）（）（）第四單元qīziliǎnpánɡxiédàiréncízāoshòudédàobìnɡm(xù)óhuáiyùn（）（）（）（）（）（）（）（）zāinàndǎnɡyuánzhǎnxīnwūyèhǎijiānɡxiānɡɡǎnɡshǔyúpiānzhānɡ（）（）（）（）（）（）（）（）mínzúàidàibōfānlànɡyǒnɡtònɡdàokèzhōuqiújiànshǒuzhūdàitùbēnténɡ（）（）（）（）（）（）（）shǒuqūyìzhǐjīnbìhuīhuánɡchuānliúbùxīwòxīnchánɡdǎntànwànɡyáohuànɡ（）（）（）（）（）（）xīnshǎnɡɡǎntànɡānyùniánlínɡwánqiánɡtònɡqiēzhémóbǎnɡyànɡ（）（）（）（）（）（）（）（）第五單元rónɡyùdǒuyápínɡfēnɡbīnkèyìlìwòdǎopénjǐnɡtǐnɡxiù（）（）（）（）（）（）（）（）bǎojīnɡfēnɡshuānɡzītàiyōuměichōnɡm(xù)ǎnshēnɡjīqínɡyǒudúzhōnɡhuálāl?。ǎǎǎǎǎゝènɡxìchónɡdiéjiànɡéléishēnɡhōnɡm(xù)ínɡxiōnɡtánɡchénzuìjiézuò（）（）（）（）（）（）（）xiōnɡtánɡxuánɡuàqìshìfēifányǎnyìnɡshānhuíɡǔyīnɡdūnhuánɡjìlù（）（）（）（）（）（）（）zūnjìnɡqīnɡbōyínxiánfǔbàijīnɡm(xù)ěijuélúnwéimiàowéixiāodìɡuó（）（）（）（）（）（）第六單元bàoyǔpīkāizhàléibìshānɡlěnɡcháorèfěnɡjiēkāishuānzhù（）（）（）（）（）（）（）diānsāndǎosìbùzúwéiqíxīnxǐruòkuánɡhúnwéiyìtánfènbǐjíshū（）（）（）（）（）zhèjiānɡbānqiānbólǎnqúnshūchāoxiětiěsuǒzhènɡtuōdànshēnɡ（）（）（）（）（）（）（）mótuōchēshìshìjīxiètiěchuízákāizhuānɡzhìshíyànjiānkǔ（）（）（）（）（）（）（）（）pīshānzhùlùwēilìhuānɡshānyělǐnɡtíɡānɡyàoshiruìdiǎnyùnshū（）（）（）（）（）（）（）jiātúsìbìfànzizìmóushēnɡjìmíliànzhuānlìquánzìmiǎnjǐyǔ（）（）（）（）（）（）（）sānxīnèryìwēibùzúdàolúhuǒchúnqīnɡfānshānyuèlǐnɡxiānɡsìbànsuí（）（）（）（）（）（）第七單元qiānɡbànɡyājièlǐcǎimēnɡpiànzhòuyèyīshɑnɡxiūcántuīcí（）（）（）（）（）（）（）（）kuǎndàijiàoliànɡyīcǎofùmùcuòshǒubùjídānwù jīnɡyínɡtòuliànɡ（）（）（）（）（）（）mínɡm(xù)èizhuānɡzàixiàojìnɡtiēbǔqiānɡuàɡébìmùchūnyǎnɡwànɡ（）（）（）（）（）（）（）（）mènɡhàorányǐnjiǔzànshíyǒuyìwéiyīlǎowēnɡdīxiǎochútou（）（）（）（）（）（）（）（）yuǎntiàonínɡshìyānwùmíménɡyīyīxībiéyùmǎntiānxiàqīlízǐsàn（）（）（）（）（）（）liánpénɡjīlónɡbīnɡláijiānɡdǎnɡtìtiānxínɡdàoshuǐláitǔyǎnsuíjí（）（）（）（）（）（）zhìcúnɡāoyuǎnshāōutiānyáchùdònɡyánliàojīnɡshénzhēnɡxiānkǒnɡhòu（）（）（）（）（）（）（）關(guān)聯(lián)詞語：一、讀讀下面的句子，并用關(guān)聯(lián)詞語造句。1根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。2每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，，要“建筑人格長城”。3齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一起吹給他聽。4他不要許多人一起吹，而要一個一個地單獨吹。二用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。1法布爾從小就對昆蟲十分著迷。法布爾后來成了一名昆蟲學(xué)家。2水滴的力量是微不足道的。水滴的目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。3談遷有厄運打不垮的信念。談遷能夠名垂青史。三填寫合適的關(guān)聯(lián)詞，并用所填的關(guān)聯(lián)詞語造句。1.這樣做，（）字音很容易讀錯，（）字詞的意思很難正確理解。2（）是自己的書，（）可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思。3你（）回去了，（）你栽的花留下來了。4高爾基的兒子（）來到島上，（）忙著栽種各種花草。5高爾基（）積極投身于無產(chǎn)階級的革命斗爭，（）創(chuàng)作了大量的作品。6（）他知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，（）他時時處處都能留給人們美好的東西。7（）工作再難做，我（）不會退縮。8（）爸爸媽媽常常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾，（）沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。9我們做事（）三心二意，（）一心一意。10（）你已經(jīng)答應(yīng)他了，（）不能反悔。11我們每一個人（）講究個人衛(wèi)生，（）講究公共衛(wèi)生。12遇到苦難，正確的做法（）逃避，（）勇敢面對。13陳老師（）口才好了，（）他的文筆也很好。14我的奶奶（）滿頭銀發(fā)，（）行動利索。15南極，很早就成為人們向往的地方，人們急切地想解開它那神秘的面紗。（）困難重重，（）沒有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。經(jīng)過一代代人的不懈努力，如今，一批又一批的科學(xué)家終于登上了南極這塊寶地。四將關(guān)聯(lián)詞語分別用到下面的句子里。不但……而且……因為……所以……盡管……還是……雖然……但是……不但……而且……如果……就……即使……也……1（）張僧繇給龍點上眼睛，龍（）騰空而起。2（）牧童喊破了喉嚨，（）沒有人前來幫忙。3用“敲”字（）更能襯托出越野的寧靜，()讀起來也響亮些。4（）糧食是靠勞動得來的，（）我們應(yīng)該愛惜。5小明（）學(xué)習(xí)好，（）喜歡幫助后進(jìn)生。6你（）想有好成績，平時（）應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。按課文內(nèi)容填空：1－4單元

《題秋江獨釣圖》是_____朝________寫的，這是一首_______詩，_____________一扁舟，一丈絲綸___________。一曲高歌__________，一人獨釣一江秋。古人說：“詩中有畫?！弊x了這首詩，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅畫，畫中有______________________等景物，表達(dá)了詩人____________的心情?！秾る[者不遇》的作者是___代詩人______。全詩內(nèi)容：____________________，______________________。______________________，____________________。我還知道他的另一首詩是《__________________》。

補(bǔ)充：這首詩記敘了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到的事，詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格，以及詩人對隱者的仰慕。

《所見》的作者是_____代詩人_____，全詩內(nèi)容：________________________，____________________。____________________，_____________________。詩篇向我們展示了一幅_________________________圖，抒發(fā)了_____________________________________，牧童“忽然閉口立”的原因是_______________。

4._______是生命之本，_____是一切前進(jìn)活力的源泉，_______是做人的根本.5.《陶校長演講》一課中，陶校長在演講里提到的“每天四問”是從_______、________、________、________四個方面來談的。

6.陶行知先生曾說過，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這句話中的“真人”是指____________________的人。

7.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)_______________，______________。用絢麗的色彩去描繪_______________，_______________。

8.去吧，天空會________________，給你們送去_____________。去吧，大地會________________，給你們留下_________________。

9.開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻__________________，蟬背露出來了。背一那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是__________，一會兒____________。接著__________，前面_______________________，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。

10.觀察是我們認(rèn)識世界的基礎(chǔ)。巴甫洛夫說過：“_______________________”。伽利略說：“___________________________________________。”蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“觀察對于兒童之必不可少，正如____________________________之必不可少一樣，在這里，___________________________________?！?/p>

11.“但是很快就發(fā)生了奇跡般的變化。__________的翅膀____________，很快蓋住身子，像____________________。蟬兒的肚子在_____________，每顫動一次，身上的顏色就________變化一次，漸漸地變成了__________，變成了___________。翅膀上出現(xiàn)了___________、__________斑紋。”這段話主要寫了_____________________________________________________________________________________________________________________________________。之所以寫得這么生動具體，緣于作者細(xì)致觀察，因此蘇霍姆林斯基說：“____________________________________________________________________________________________________________________________________。”

12.“夜幕降臨，蟬蟲就從土里______出來，偷偷地_______到樹干上，_____它身上的舊衣，________華麗的新裝?！闭驗樽髡哂^察仔細(xì)，由此，我想到了這句名言：____________________________________________________________。

13.祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片____________。去吧，去____________________，去吧，去_____________________，讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)______________，______________。用_____________去描繪果園的豐收，____________________。

14.飛機(jī)在_____________，_____________，撒向___________。大海___________，______________，_______________……時近中午，專機(jī)_______________。透過舷窗望去，__________，___________。從那__________的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“______________________，_____________________________?！?/p>

春天到了，兒子種的花______________。____________，_____________的花兒______________，散發(fā)出_______________，引來__________________。

傍晚，________________。高爾基坐在院子里，_______________，心里有_________________。瞧，_________________多像____________________啊！

“要是你_______________，____________，留給人們的都是____________，那你的生活該會__________呀！”

“那時候，你會感到______________。你要知道，_________________……”

大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，____________。霎時間，只見__________，___________，被點上眼睛的龍___________。游客們___________，無不佩服張僧繇神奇的___________。

《嫦娥奔月》是我國流傳甚廣的__________故事。記敘了_____________為民除害，射掉了九個太陽；奸詐貪婪的______________，一心想得一仙藥，_____________為了不讓老百姓受害，吃了仙藥，升天成仙的故事。這一天是農(nóng)歷的_________，后來就成了中國傳統(tǒng)節(jié)日——____________。

把下面的諺語補(bǔ)充完整。

1）臺上三分鐘，________________。

2）百日笛子千日簫，________________。

3）______________，修行靠個人。

4）______________，藝高人膽大。

5）要練驚人藝，____________。

6）若要戲路通，____________。

賈島拜訪李凝時寫了一首詩《_____________》，其中有一句是：“____________，___________?！焙髞硭X得這詩中的“____”字用得不太好，于是改為“____”。這樣改的好處是_____________________________________。后來，人們把在寫作和作文時斟酌文字叫做“______”。

《伊索寓言集》中有許多有趣的故事，你所知道的有哪些？請寫出四則寓言的題目。（課本中的除外）

_______________

________________

_______________

______________

現(xiàn)在市場上經(jīng)常出現(xiàn)一些拿假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。對于這些魚目混珠，侵害消費者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲的打擊。

句中“魚目”指_____________，“珠”指__________?！棒~目混珠”在句中的意思是____________________________________________________。25.我是中國人民的______，我深情地愛著我的_______和_______。

26.他得知自己的病情后，不是____________，而是開始學(xué)習(xí)________________，面對______________________。

27.“與_______同在，與_______同在，與________同在?！边@句話運用了_______的修辭手法，表達(dá)了___________________________________________。28.也許奔騰不息的浪花___________________________________；也許，奔騰不息的浪花____________________________；也許，奔騰不息的浪花______________________________；也許，奔騰不息的浪花_______________________________________……這段話運用了______手法。其中“他”指____________。

29.“你回去了，可是_________________。我望著它們，心里想：_______________________________________?！?/p>

要是_________________，___________，留給人們的都是_____________，那你的生活_____________________！

“那時候，你會感到_______________________。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”

這部分文字出自__________給__________的信中，他寫這封信的目的是_____________________________。其中“給”指的是_______________________，課文中_____________（人物）給____________（人物）留下了________________。

30.高爾基的代表作是《童年》《_______》《________》等，他為孩子們創(chuàng)作的作品有《____________》《_____________》等。

31.《牧童和狼》這則寓言告訴我們：______________________________________________________________________________________________。32.《狐貍和葡萄》這則寓言所闡述的道理是：___________________________________________________________________。

33.《蟬和狐貍》這則寓言告訴我們：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

5-7單元黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣____________，但遠(yuǎn)比它__________，所以顯得_________，___________，瀑布從巖壁上__________，如_______，________。

迎客松_____________________，____________________，雖然_____________，卻仍然______________________________，__________________________。它有___________________，如同___________________，_____________________。

陪客松正對__________，如同_________________，在陪同游人_____________。送客松_______________，枝干蟠曲，游人把它比作“________________”。

讀了《黃果樹瀑布》，我不禁想起一句描寫瀑布的詩句來了：_______________。

瀑布激起的水花，如雨霧般______________，隨風(fēng)飄飛，_________，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“_________”的奇景。莫高窟保存著_______多尊彩塑。這些彩塑___________，_____________。有_____________的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有______________的力士。

其中最引人注目的，是那__________的飛天。壁畫上的飛天，有的__________，__________；有的__________，__________；有的__________，___________；有的__________，_________；有的________，_____________……看著這些______________，就像是走進(jìn)了___________________。

8.經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史－《國榷》。

這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說說這樣寫的好處。

____________________________________________________________________

10.在這兩個單元的課文中，我們欣賞了__________的黃山松，其中，我最喜歡的是__________，課文中是這樣來描寫它的：_____________________________。我們還來到黃果樹瀑布前，她______________，______________；而位于我國西北的敦煌莫高窟更令人神往，那里有__________________的彩塑、__________的壁畫，真不愧是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。

11.一陣大雨過后，天空中______________。陽光_____________，照得湖水通紅。山上_________________，_______________；山下樹木蔥蘢，_______________。樹枝_______________，綠得______________。湖里有十來枝荷花，花苞上_____________,荷葉上__________________。

12.我們還認(rèn)識了一些杰出人物，美國科學(xué)家_________通過“_______________”揭開了_______________；明朝史學(xué)家___________面對厄運不低頭，完成了___________的新《國榷》；瑞典科學(xué)家_____________不顧生命危險發(fā)明了炸藥。

13.我們還從“滴水穿石”中得到這樣的啟示：___________________________________________________________。

14.海內(nèi)存知己，_________________。

______________________，唯見長江天際流。

15.李白的《黃鶴樓送別》一詩，送的是老朋友________，表達(dá)了_____________________的感情。這位朋友也是______代的一位大詩人。我們學(xué)過他寫的一首詩是《________________》。內(nèi)容是：_________________，_________________。__________________，____________________。

16.一陣大雨過后，天空中黑云邊上_____________________。陽光透出來了_________________。山上________________，__________________；山下___________________，____________________。樹枝像________________，綠得_______________________。湖里有十來枝荷花，花苞上_________________，荷葉上水珠______________________________。

17.默寫《清平樂·村居》，并完成后面各題

________________，________________。________________，________________。

________________，________________。________________，________________。

1）這首詞是______朝詞人________寫的一首描寫__________________的著名詞作?！扒迤綐贰笔窃~牌句，“樂”讀__________?！按寰印鄙线@首詞的__________。

2）這首詞中“____________________”描寫了農(nóng)村的幽靜環(huán)境?！癬_______________________”描繪出了一對老年夫妻酒后聊天的情景。

3）詩中“無賴”的意思是_________________。讀到最后一句時，展現(xiàn)在你眼前的應(yīng)該是這樣的一幅情景，請寫出來：_______________________________。

18.《水滸傳》的故事，它是我國第一部以____________________為題材的長篇小說，作者_(dá)___________以______________________的史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象。故事中，除了課本上的人物外，你還知道《水滸傳》中哪些人物？請你至少再寫兩個，然后從中選擇一個（用“√”標(biāo)出），用一兩句話寫出他給你留下怎樣的印象。

水滸人物：__________、__________其中一個給你的印象：________________________________________________

19.把“朝代歌”補(bǔ)充完整

唐堯虞舜__________，__________亂悠悠，_________晉統(tǒng)一，________是對頭。隋唐五代__________，宋元明清_____________。

20.《林沖棒打洪教頭》的故事出自我國古典名著《________________》。這部長篇小說和《___________》《____________》《_____________》并稱中國古典小說四大名著。讀了《林沖棒打洪教頭》，你對下列人物的印象是：林沖：___________________________；柴進(jìn)：_________________________________。

21.岸上楊柳________，江上沙鷗________。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)______，消失在_____________________________________________。李白依然佇立在江邊，___________________________________，只見一江春水__________________流向天邊……他__________________激動的心情，隨即吟出了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩：______________，______________。_________________，__________________。

22.請寫出歷史上這些時期的名人

春秋__________

戰(zhàn)國__________

秦國__________

漢__________

三國__________

晉__________

南北朝________

隋__________

唐__________

五代十國__________

宋__________

元__________

把句子寫具體：這棵樹大得很，這座山太高了，教室里靜悄悄的，小溪里的水清得很，上海的金茂大廈可真高哇！早晨的霧可真大呀天氣真冷，他跑得可真快。這棵樹大得很，他看得很認(rèn)真，_____________________________他的衣服真干凈太陽慢慢地從東邊升起來了。一排排柳樹倒映在水中。蜜蜂在花叢中飛來飛去。天上的星星在閃爍。柳樹的枝條隨風(fēng)擺動，桃花開了。雨滴在雨傘上?；▋涸陲L(fēng)中搖擺。3、改成比喻句。翠鳥蹬開葦稈，很快地飛過去。熟透了的楊梅，非常甜。

沒有風(fēng)浪的湖面，又平又靜。

一棵棵白楊樹挺立在鐵路兩旁。月亮掛在夜空中。

咆哮的洪水吞沒了整個村莊。4、請判斷以下哪些是比喻句，哪些是擬人句。（1）風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（

）（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。（

）（3）筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。（

）（4）海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。（

）（5）像綠毯一樣的草地上，盛開著五顏六色的鮮花。（

）（6）船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。（

）（7）秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，（

）（8）鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。（

）（9）小樹擺動著枝葉，她在向著我們點頭微笑。（

）（10）夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。（

）分段、概括段意:第一課時摘句法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解并掌握概括段意，直接找中心句的途徑。2.掌握中心句的判斷方法，進(jìn)一步提高閱讀概括能力。一、【以例識法】請同學(xué)們概括出下面文段的段意。例1．①母親是個好勞動。②從我能記憶起，總是天不亮就起床。③全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。④母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。⑤因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。段意：_____________________________________________________________分析：句①是本段落的中心句。②③④⑤都是圍繞“好勞動”這個而展開的。是對這個特點進(jìn)一步的舉例說明。因此可以直接摘錄下來作為整段的段意。例2．①動物的動作是一種常見的“語言”。②例如，鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險時，就會把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像搖動著白色的“信號”，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，快逃跑。③工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會通過圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。段意：_____________________________________________________________分析：句①中提到的“語言”二字，表明“語言”是一種溝通、交流訊息的工具。為了說明這一點，作者又在②③中例舉了鹿科動物和工蜂的動作，其目的還是要說明動物的動作是一種交流和溝通的方式。因此，句①的句意已經(jīng)可以涵蓋后面兩句的內(nèi)容，也是就文段的中心句，可以直接作為段意了。例3.①理想的階梯，屬于珍惜時間的人。②富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費生命，因為時間是組成生命的材料?！雹埕斞赶壬浴皶r間就是生命”的格言律己，獻(xiàn)身無產(chǎn)階級文學(xué)藝術(shù)事業(yè)三十年，始終視時間如生命，筆耕不輟（chuò）。④巴爾扎克，每天用十六七個小時如癡如狂的拼勁奮筆疾書，即使手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。⑤他一生留下為人民深深喜愛的巨著《人間喜劇》，共九十四部小說。⑥這些血汗的結(jié)晶，不正是時間與生命的光輝記錄嗎？段意：_______________________________________________________________分析：先分析句①，理想是什么？階梯又是什么？合起來其實句①說的是指：達(dá)到理想的方式就是要珍惜時間，后面的②③④⑤⑥為了論證這一觀點，或是引用名言佐證，或是舉例說明，總之都是為它服務(wù)的，所以，句①正是本段的中心句。置于段首，明顯起著統(tǒng)率和確定基調(diào)的作用。同學(xué)們，你能從以上的例子中找出概括段意的方法嗎？摘句法：在一段文字中摘取現(xiàn)成的中心句作為對該段落段意的概括。中心句：在一段文字中能夠總括該段主要意思的句子稱為中心句。二、【依法析文】1.①她從來不打罵我們。②僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。③我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。④孩子們是多么善于觀察這一點??！問：本文段的中心句是____。2.①有了鳥的樹顯得格外生動。②我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。③冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性，它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯（zhì）。問：本文段的中心句是____。3.①姑娘戴花，公園種花，庭院養(yǎng)花，是因為花除了在嗅覺上給人們濃郁的芳香外，還能把姑娘、大地和環(huán)境打扮得絢麗多彩，賞心悅目，從視覺上給人以美的享受。②自古以來，人們常用“如花似玉”“花容月貌”來形容人的美麗，用“花好月圓”來比喻團(tuán)聚的美好。③可見美寓于花，花含著美。問：本文段的中心句是____。4.①電影大師卓別林說過：“我相信，信仰是我們一切思想的先行官?！雹谛叛龅牧α磕軉酒鹑藗儗τ诿篮梦磥淼那楦校⒈薏呷藗?yōu)榇四康娜グ僬鄄粨系靥剿?、進(jìn)擊。③我國歷史上遵崇恪(kè)守信仰的人物更是多不勝數(shù)。④南宋民族英雄文天祥死后，人們發(fā)現(xiàn)他在就義前寫了這樣的話：“讀圣賢書，所為何事？而今而后，庶幾無愧?！雹菝髂┥倌昝褡逵⑿巯耐甏?chún)就義前賦詩道：“人生孰無死，貴得死所耳……神游天地間，可以無愧矣！”⑥方志敏烈士說：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！”問：本文段的中心句是____。5.①海洋不僅很大，而且很深。②海洋的平均深度是三千八百米。③而大陸的平均海拔高度只有八百四十米。④如果地球表面沒有高低，全部被海水包圍，水深將有二千四百四十米。⑤海洋最深的地方是太平洋的馬利納海溝，最大深度是一萬一千零三十四米。⑥我國西南邊境的珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，它的海拔高度是八千八百四十八米。⑦如果將珠穆朗瑪峰移到瑪利亞納海溝，峰頂距海面還有二千多米?、嗨?，地大不如海大，山高不如水深。問：本文段的中心句是____。小結(jié)：通過以上例子的分析，同學(xué)們，你知道了怎樣找中心句嗎？從這個過程中，你又獲得怎樣的啟示呢？方法：聯(lián)系文段的內(nèi)容來分析，逐字逐句地理解句意，從中找出最能總括該段意思的句子。從位置來看，中心句有規(guī)律可循，根據(jù)出現(xiàn)頻率依次為段首、段尾、段中。啟示：一個句子能夠成為中心句，是因為它能總括全段的主要意思。也就是它能全面、準(zhǔn)確地反映了作者的寫作意圖，作者根據(jù)這個意圖展開或是論述，或是議論，或是說明等表達(dá)。但是當(dāng)我們以后遇到一個文段中沒有明顯中心句的時候，我們就需要用自己的話去概括，而我們的語言也就應(yīng)該盡可能全面、準(zhǔn)確地反映作者的意圖。讀段如此，讀文亦如此。三、【挑戰(zhàn)自我】1.①語言的變化，短時間內(nèi)不容易覺察，日子長了就顯出來了。②比如宋朝的朱熹，他曾經(jīng)給《論語》做過注解，可是假如當(dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時候，朱熹闖了進(jìn)去，管保他們講什么，他是一句也聽不懂的。③不光是古代的話后世聽不懂，同一種語言在不同的地方經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會這個地方的人聽不懂那個地方的話，形成許許多多方言。問：本文段的中心句是____。2.①黃桷（jué）樹枝繁葉茂，帶給炎熱季節(jié)的山城一片濃萌，一份涼意。②即使陰雨霏霏的冬天，滿城的綠葉也不會零落，仍是一副傲寒凌霜的姿態(tài)。③仿佛一個永不疲倦的斗士，從沒有卸下盔甲的日子。④據(jù)說黃桷樹也在年年長出芽葉，悄悄換下舊裝，但在不經(jīng)意之間就完成了，從來不爭張揚。問：本文段的中心句是____。3.①你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公仆站起來?、谀銈儗⑹デО偃f的人民?、勰銈兛粗覀?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很?、芸唇裉靵淼倪@些人，都是我們的人，都是我們的力量?、荽送膺€有廣大的市民?、尬覀冇羞@個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。⑦歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的?、嘞Ｌ乩眨骼锬?，不都在人民之前倒下去了嗎？⑨翻開歷史看看，你們還站得住幾天?、饽銈兺炅耍焱炅?！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！問：本文段的中心句是____。4.①好學(xué)的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。②我不好學(xué)，也沒錢買古物。③對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。④花草是種費錢的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。⑤墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！⑥至于青菜、白菜、扁粗，毛粗角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口的。⑦雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。⑧青菜攤子的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。⑨果子有不少是由西山與北山出來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀?、夂?，美國的橘子包著紙，遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！問：本文段的中心句是____。5.①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚(shèn)；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃（yōng）腫的根。⑥有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢(cuán)成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！稄陌俨輬@到三味書屋》（七下）問：本文段的中心句是____。6、閱讀下面文段，用一句話概括其主要內(nèi)容。中微子的質(zhì)量很小，其宇宙意義卻很大?，F(xiàn)在我們知道，宇宙中的極大部分(90%)物質(zhì)皆為所謂暗物質(zhì)。它們是什么東西？科學(xué)家至今未搞清楚。而中微子在宇宙中的數(shù)量十分巨大，即使如此小的質(zhì)量，其總質(zhì)量足以超過目前已知的星系質(zhì)量的總和。宇宙暗物質(zhì)之謎，因此將局部揭開。【分析】先找中心句。將所給文段讀一遍，很容易找出中心句就是最后一句：“宇宙暗物質(zhì)之謎，因此將局部揭開。”這里“因此”中的“此”指什么呢？是指對中微子的研究。用“對中微子的研究”來替換“此”，概括為：研究中微子的質(zhì)量，將局部揭開宇宙暗物質(zhì)之謎。第二課時概括段意之聯(lián)合法學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識并學(xué)會用“聯(lián)合法”概括段意教學(xué)難點：句子層次的理解與合并及段意的準(zhǔn)確性【以例識法】例1：①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。本段落分四個層次描述“盧溝橋”：句①為第一層次，這一層的要點（也即層次）是“盧溝修建橋的時間”；句②③④⑤為第二層次，它的要點是“盧溝橋的結(jié)構(gòu)”；句⑥為第三層次，它的要點是“盧溝橋的堅固程度”；句⑦⑧⑨為第四層次，它的要點是“盧溝橋上的石柱雕刻精美”。把四層要點聯(lián)合起來并在文字上稍作加工，就形成本段段意的概括：“描述盧溝修建橋的時間、橋的結(jié)構(gòu)、橋的堅固程度和橋上石柱精美的雕刻”。例2：試概括下段文字的層意。①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。②鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。第一層的意思是冬天蕭條的景象，第二層的意思是春天生機(jī)勃勃的景象。先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括組合，就把文段的意思全部概括出來了。本段寫冬天蕭條的景象和春天生機(jī)勃勃的景象。例3：完整概括下面這段文字的內(nèi)容。小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。淺析：文段中反復(fù)出現(xiàn)的一個詞語是“筑巢”，這是一個語言標(biāo)志，小、中、大三種螞蟻，它們是如何筑巢的，通過摘取，再加以綜合表達(dá)，這個文段的信息就很清楚了：三種螞蚊筑巢的不同方式。二、【方法歸納】由上例可知，聯(lián)合法概括段意的一般程序是首先分出段中的層次；接著提取各層要點，有現(xiàn)成的詞句則用現(xiàn)成的詞句，沒有現(xiàn)成的詞句則自己進(jìn)行提煉；最后把各層要點按前后順序連接起來構(gòu)成段意。正確運用聯(lián)合法的關(guān)鍵一是提取要點須準(zhǔn)確；二是概括要納入各層要點，重點的不能漏掉。即先提取所讀段落中各層次的要點，然后把各要點合并在一起組成該段的段意。聯(lián)合法一般適用于段中各層次內(nèi)容是并列關(guān)系的段落。因為并列關(guān)系的各層次在段中的地位是平等的，所以概括段意只要把各層次要點聯(lián)合起來，一般就能作出正確的概括?！拘≡嚺５丁孔x下面語段，完成下面的填空1．①大家用紡的毛線織毛衣，織呢子；用紡的棉紗合線，織布。②同志們穿的衣服鞋襪，有的就是自己紡線或者跟同志換工勞動做成的。③開墾南泥灣的部隊甚至能夠在打仗，練兵和進(jìn)行政治、文化學(xué)習(xí)而外，紡毛線給指戰(zhàn)員發(fā)軍裝呢。④同志們親手紡線織布做的衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。⑤那個時候，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。⑥衣服舊了，也“敝帚自珍”，不舍得丟棄。⑦總是臟了洗洗，破了補(bǔ)補(bǔ)，穿一水又穿一水，穿一年又穿一年。⑧衣服只要整齊干凈，越樸素穿著越隨心，西裝革履，華麗的服飾，只有在演劇的時候作演員的服裝，平時不要說穿，就是看看也覺得礙眼，隔路。⑨美的概念里是更健康的內(nèi)容，那就是整潔，樸素，自然?！队浺惠v紡車》答案：2．先在語段上標(biāo)上序號，然后提取每個句子的要點，再整理歸納段意。例4、水葫蘆學(xué)名鳳眼藍(lán)，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉，后傳播到世界上60多個國家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人，簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍(lán)斑點，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在15℃～40℃答案：3．簡要概括上段文字的內(nèi)容（不超過25字）例5．這種鳥叫粉紅椋（liánɡ）鳥。雖然它的學(xué)名不少人會感到陌生，其實它與大家熟悉的八哥、鷯哥是一家，是由椋鳥、八哥、鷯（liáo）鳥三大類組成的椋鳥科大家族。這個大家族有28屬114種，在我國有3屬18種。椋鳥家族成員體形中等，分布在歐洲、亞洲和非洲。新疆的粉紅椋鳥，來自南亞的印度、斯里蘭卡一帶。每年的3月、4月，便從越冬地飛行數(shù)千里，來到新疆繁殖后代，在新疆北疆沿天山一帶的荒漠半荒漠草原廣為分布。5月至7月，是它們生兒育女的好季節(jié)，粉紅椋鳥到達(dá)繁殖地后，先在低山樹林“集合”，修整羽毛，尋找配偶，完成“一夫一妻”制的婚配。數(shù)日后，他們便集群在崖壁縫隙、樹洞等洞穴中筑巢。答案：4．①醞釀已久的個人存款賬戶實名制終于頒布實施，這標(biāo)志著我國個人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。②個人存款實名制是指居民個人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲蓄存款時，必須使用真名，并出示個人法定身份證件。③此項制度的實施，是我國個人存款賬戶管理制度的一項重要變革，涉及千家萬戶的利益。④從全省各地傳來的信息看，個人存款賬戶實名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數(shù)儲戶對這一制度的實施表示支持和擁護(hù)。答案：5．陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板。只要占領(lǐng)了這個沃野，他們就可以強(qiáng)渡黃河，進(jìn)入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這個沃野，就失去了生存的依據(jù)，史載“匈奴失陰山之后，過之未嘗不哭也”，就是這個原因。在另一方面，漢族如果要排除從西北方面襲來的游牧民族的威脅，也必須守住陰山的峪口，否則這些騎馬的民族就會越過鄂爾多斯草原，進(jìn)入漢族居住區(qū)的心臟地帶。答案：6、我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界里的呆子，決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴里去的，所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因為高等動物了的緣故罷，黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著。這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來了。段意：多音字、同音字：多音字組詞：jiào()zhēng()mó()cì()教正模伺jiāo()zhèng()mú()sì()piān()zǎi()ké()zhuǎ()扁載殼爪biǎn()zài()qiào()zhǎo()tiē()bēn()jì()féng()帖tiě()奔濟(jì)逢tiè()bèn()jǐ()páng()mēng()chā()yè()gōng()蒙méng()差chà()咽供měng()chāi()yàn()gòng()gěi()fó()hún()jì()給佛混系jǐ()fú()hùn()xì()huà()zhēng()mēn()bāo()劃掙悶剝huá()zhèng()mèn()bō()jiě()sì()xìng()diào()解jiè()似興調(diào)xiè()shì()xīng()tiáo()juǎn()hái()jìn()qiáng()卷還禁強(qiáng)juàn()huán()jīn()qiǎng()ping()屏bǐng()同音字組詞：詳（）查（）誦（）震（）仗（）練（）翔（）察（）頌（）振（）杖（）煉（）澤（）訪（）暮（）慣（）壁（）協(xié)（）擇（）紡（）幕（）貫（）碧（）諧（）尊（）暴（）博（）睬（）遵（）爆（）搏（）踩（）照樣子，寫疊詞：綠油油恭恭敬敬滔滔不絕氣喘吁吁全心全意