幼兒園大班體育教案范例《跳長繩》

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幼兒園大班體育教案范例《跳長繩》篇1活動目標：1、樂于參與跳繩活動，愿意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。3、學習跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?；顒訙蕚洌禾K人手一根、口哨、記錄表活動過程：一、開始部分熱身活動：小青蛙旅游二、基本部分1、認識跳繩、明確活動內(nèi)容。2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。（1）請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。（2）請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。（3）教師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。3、幼兒練習跳繩4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況（1）情境：小青蛙長大了，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。（2）分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。三、結(jié)束部分1、自由練習2、放松活動：拍拍腿，揉揉手臂?；顒臃此迹禾K是我們班在中班第二學期就開始的活動，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進行記錄。小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。篇2活動目標：1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳得跳繩方法。2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅韌精神。3、能根據(jù)指令做相應的動作。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌?、音樂磁帶2、每位幼兒1根跳繩3、場地布置活動過程：1、準備活動：繩操。頭部運動，腿部運動等2、基本活動（1）引導幼兒自由探索跳繩的方法。教師：跳繩有許多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。（2）幼兒分散玩跳繩（3）讓幼兒集中，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。教師：請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結(jié)并作動作示范：雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。（4）幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習跳繩。3、比賽："跳繩大擂臺"（1）玩法：全體幼兒圍成一個圈，按小組為單位進入圈內(nèi)比賽跳繩。在一分鐘之內(nèi)，跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后，每組獲勝的幼兒在進行一次比賽，選出前三名。（2）教師鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒，繼續(xù)練習，一定能夠越跳越棒的。4、放松活動。幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成平行線當"小船"，幼兒坐在小床上，以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。篇3活動目標：1、學習花樣跳繩，掌握基本的動作要領(lǐng)并能連貫協(xié)調(diào)地跳繩。2、發(fā)展幼兒上下肢的力量，彈跳力和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒對花樣跳繩的興趣?；顒訙蕚洌河變好咳艘桓√K，大繩四根，音樂磁帶。活動過程：1、引導幼兒聽音樂做活動前準備工作。2、請幼兒自由練習雙腳跳繩，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編花樣跳繩；3、教師示范講解花樣跳繩的種類：（1）雙腳交替跳：即雙腳交替落地跳繩。教師示范講解；幼兒自由練習，教師巡回指導。（2）絞花跳：兩臂在胸前交叉論繩跳；教師示范；幼兒練習，教師對個別幼兒進行幫助指導。（3）帶人跳：一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時跳，教師示范并請幼兒自由練習。（4）跳大繩：兩幼兒在兩端論繩，一幼兒或若干幼兒在中間跳，教師示范并請幼兒操作練習。4、幼兒自由組合，展示花樣跳繩成果。5、教師進行評析，并鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己?；顒友由欤汗膭钣變涸谌粘Ｉ钪袑W習更多的花樣跳繩。篇4一、由易到難不同程度的進行跳繩活動我們大班的老師經(jīng)過研究決定跳繩可分為：連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動，我們會根據(jù)每個孩子的體能來進行活動的安排。二、不同階段的教學安排1、連續(xù)不間斷跳繩我們首先以集體為單位進行學習跳繩的基本技能，請孩子們利用課余時間和早接待時間進行練習，對于個別的孩子老師應該進行個別輔導，特別是動作協(xié)調(diào)不好的幼兒教師要進行跟蹤，讓每個孩子都能掌握跳繩的技能，多練習，多鍛煉，其次以小組為單位進行展示活動，老師會拿出一節(jié)課的時間請小朋友們自己來展示跳繩活動，通過以大帶小或是以強帶弱來進行幫扶活動這樣也可以激發(fā)孩子們的跳繩興趣。最后進行跳繩比賽。經(jīng)過幾周的練習孩子們會在不同程度上有提高的，所以為了增加跳繩的興趣我們會進行跳繩的比賽活動，以班級小組為單位，先選出小組中的佼佼者，然后進行小組的比賽，這樣層層選拔，也能增強幼兒的集體意識及集體榮譽感。2、單腳跳在不間斷的跳繩基礎(chǔ)上，我們會增加跳繩的難度，進行改動變換花樣，讓孩子們來單腳跳繩，我們會根據(jù)孩子們的不同體質(zhì)來進行安排，體能強的'孩子我們會定的目標高一點，我們的原則是，孩子能在自己的基礎(chǔ)上有進步就行。本次活動以2周為期限來進行練習，在練習的過程中，我們利用獎勵、比賽等方法激勵孩子們學習。3、兩腳行進跳本次活動難度較大，我們以3周的時間來完成，雙腳行進跳繩需要體能也需要技巧，所以老師應掌握技巧技能交給孩子們，特別提醒小朋友要注意安全，我們會利用戶外活動時間在跑道生進行練習，3周結(jié)束后，我們會以級部為單位進行比賽，這樣可以增加跳繩的趣味性，讓小朋友能喜歡上跳繩活動。4、雙人跳小繩通過大人跳繩活動，孩子們對跳繩有了進一步的了解而且他們還能探索出雙人跳繩的花樣，在此活動中，我們應該注意提醒孩子合作意識，而且掌握跳繩的節(jié)奏，這樣孩子們才能順利地進行雙人跳，雙人跳繩最主要的就是兩個人的配合，所以我們會根據(jù)小朋友的情況來進行安排配對，在進行練習時，兩個人自由練習，更掌握了技能技巧時，可以自由結(jié)對，進行雙人跳繩活動。5、跳大繩在花樣跳繩的基礎(chǔ)上，我們讓