初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)圓的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

--#-又???OA=OB,???ZABO=30°.???ZBOC=60。.TAC丄BD,???BC€CD.??.ZCOD=ZBOC=60°.AZBOD=120°.?S=nn-OA2=120陰影36036016

=n?3法二:連結(jié)AD.TAC丄BD,AC是直徑,AAC垂直平分?S=nn-OA2=120陰影36036016

=n?3法二:連結(jié)AD.TAC丄BD,AC是直徑,AAC垂直平分BD。AAB=AD,BF=FD,BC=CDoAZBAD=2ZBAC=60°,AZBOD=120°.?/BF=1AB=^.3,sin60°=AF,AF=AB?sin60°=4x^3=6。2AB2?OB2=BF2+OF2?即(2⑶2,(6-OB)2=OB2.???OB=4.???S陰影:1S16

=—S=——no3圓3法三:連結(jié)BC.TAC為00的直徑,AZABC=90°oTAB=4「3,AB4^3AC==—^-=8cos30?v32TZA=30°,AC丄BD,AZBOC=60°,AZBOD=120°.?.S=120n^OA2=!x42^n=16n。

陰影36033以下同法一。(2)設(shè)圓錐的底面圓的半徑為r,則周長(zhǎng)為2nr,?2nr=n4180例2.如圖,從一個(gè)直徑是2的圓形鐵皮中剪下一個(gè)圓心角為90。的扇形.(1)求這個(gè)扇形的面積(結(jié)果保留…).(2)在剩下的三塊余料中,能否從第③塊余料中剪出一個(gè)圓作為底面與此扇形圍成一個(gè)圓錐?請(qǐng)說(shuō)明理由.(3)當(dāng)0O的半徑R(R>0)為任意值時(shí),(2)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.解題思路:(1)連接BC,由勾股定理求得:A'OBCFn兀R21A'OBCFAB€AC7S二頑€2兀(2)連接AO并延長(zhǎng),與弧BC和OO交于E,F,EF€af,AE€2―、遼弧BC的長(zhǎng):l=呼=上2兀1802?.?2兀r=耳兀圓錐的底面直徑為:2r二斗t2-J2<-2-,不能在余料③中剪出一個(gè)圓作為底面與此扇形圍成圓錐.(3)由勾股定理求得:AB€AC€\2R弧BC的長(zhǎng):1€€兀R1802???圓錐的底面直徑為:2r=2REF=AF—AE=2R-邁R=(2-冋Rt2-邁且R…0(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論