蘇少版八年級美術上冊《盛世汴梁》教案及教學反思

蘇少版八年級美術上冊《盛世汴梁》教案及教學反思一、教學背景本次教學的對象是八年級學生，本課程是關于歷史文化的美術課程，通過本次課程的教學，旨在讓學生了解中國的歷史文化，增加學生的繪畫技巧和認知水平。二、教學內容1.教學目標了解盛世汴梁的歷史文化背景，了解敦煌藝術的特點，掌握敦煌壁畫的基本知識和技法；能夠理解并運用色彩、線條、形狀、紋理等基本視覺要素進行繪畫創(chuàng)作；能夠掌握“寫實與變形”運用的基本原理；能夠利用手繪進行作品的創(chuàng)作與設計，體驗美的審美感受。2.教學內容及計劃第一課時教師介紹本期教學內容以及教學目標，介紹盛世汴梁的歷史文化背景，引導學生用自己的語言介紹一下這個盛世。給學生看一些敦煌壁畫圖片，介紹敦煌藝術的特點，讓學生自己去感受壁畫的魅力。讓學生感性地體驗和感受線條、色彩和形狀等基本視覺要素，讓學生在班內團隊合作一起創(chuàng)作一個小型的“盛世汴梁”的主題欣賞展?？偨Y美術基本視覺要素的特點和作用。第二課時介紹敦煌壁畫的基本知識和基本技法，讓學生了解壁畫繪制的過程。介紹“寫實與變形”的原理，在敦煌壁畫上進行詳細分析，讓學生進一步理解繪畫的本質和技巧。進一步練習線條和形狀等基本視覺要素的變形，做到與原畫的差異不大，同時進行嚴格的比例和尺度的處理。讓學生針對盛世汴梁的特色，進行個人作品創(chuàng)作。第三課時提供學生一定的敦煌壁畫范本，讓學生自行選擇喜歡的樣式，并進行繪制自己的敦煌壁畫初稿。在老師的指導下，進行繪畫稿的批改和完善。善用添加層等功能，進行作品的糾錯和調整。在老師的指導下，進行上色，提高作品的策略與可辨性。第四課時學生自己設計一份展板或簡報，展示盛世汴梁的文化和歷史價值。舉行展板或簡報展示活動，讓同學們欣賞、互相學習和交流。對于展板和簡報在內容和設計上的不足進行評價，從而使學生有所改進。三、教學反思本次教學主要目的是幫助學生了解盛世汴梁的歷史文化背景，讓學生掌握敦煌壁畫的基本知識和技法，通過手工繪制練習，進一步培養(yǎng)學生的表達能力和審美能力，體會繪畫美的情感。但在教學過程中，也出現(xiàn)了一些問題和反思。首先，個別學生在學習筆畫和線條時掌握不夠牢固，導致作品中存在明顯的線條失誤和不協(xié)調現(xiàn)象。因此，在筆畫和線條的講解之前，應該適當的拓展訓練，例如讓學生先進一步熟練掌握線條和筆畫的基本知識，才能更好地進行變形和表達。其次，有些學生在作品創(chuàng)作過程中遇到困難時，沒有及時向老師或同學求助，導致作品的完成質量下降。因此，在教學中應該鼓勵學生多與同學進行交流和互動，遇到不適的情況可以盡快向老師反映，及時得到解決?？傊?，本次教學達到了預期的教學目標，但也存在一些需要改