2023年度教師資格之中學音樂學科知識與教學能力通關提分題庫(考點梳理)

2023年度教師資格之中學音樂學科知識與教學能力通關提分題庫(考點梳理)

單選題（共57題）1、義務教育課程的一個重要理念是“以學生為主體”。音樂教學目標的編寫也應該貫徹這一理念。下面符合這一理念的教學目標的表述是（）。A.通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生的歌唱能力B.通過欣賞，培養(yǎng)學生的審美能力C.通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生的識譜能力D.能夠用輕柔圓潤的聲音演唱勃拉姆斯的《搖籃曲》【答案】D2、比才的歌劇《卡門》中女主角所唱的《愛情像一只自由的小鳥》是用（）風格創(chuàng)作而成的。A.桑巴B.探戈C.哈巴涅拉D.弗拉門戈【答案】C3、產生于春秋時期的著名琴曲叫（）。A.《平湖秋月》B.《廣陵散》C.《高山流水》D.《十面埋伏》【答案】C4、在電影《英雄》中為了表現(xiàn)電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂器．古琴屬于哪一種樂器?（）A.拉弦樂器B.吹管樂器C.彈撥樂器D.打擊樂器【答案】C5、與速度標記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的一組是（）A.小快板、中板、廣板B.快板、小行板、廣板C.小快板、行板、廣板D.快板、小行板、莊板【答案】B6、歌劇《夢游女》的曲作者是（）A.羅西尼B.唐尼采蒂C.貝里尼D.威爾第【答案】C7、下列配對錯誤的是（）A.程硯秋—京劇B.崔蘭田—豫劇C.嚴鳳英—越劇D.小白玉霜—評劇【答案】C8、()是元代利用只曲和套曲的形式創(chuàng)作的一種藝術歌曲。A.小令B.雜劇C.南戲D.散曲【答案】C9、對音樂的興趣愛好、情感反應，對實踐活動的參與以及與他人的合作交流，音樂的聽賞感知，集體合作完成的演唱演奏及編創(chuàng)活動進行的評價可用（）的方式。A.定量評價B.定性評價C.形成性評價D.終結性評價【答案】B10、多利亞調式和弗里幾亞調式是()民間音樂旋律構成的基礎。A.墨西哥B.菲律賓C.西班牙D.日本【答案】C11、馬可是我國著名的作曲家，由其創(chuàng)作的內容以歌頌開荒生產的八路軍戰(zhàn)士把荒涼的陜北改造成美麗的“江南”的作品是()。A.《兄妹開荒》B.《夫妻識字》C.《牛永貴負傷》D.《南泥灣》【答案】D12、西方音樂史上享有“鋼琴詩人”美稱的音樂家是()。A.李斯特B.肖邦C.奧芬巴赫D.斯美塔那【答案】B13、相和大曲中，（）表示音樂的高潮部分。A.艷B.亂C.解D.趨【答案】B14、學生在音樂技能學習過程中，有時會產生生理和心理上的疲勞，如在音樂練習中期往往出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，并呈現(xiàn)出下降趨勢，這種現(xiàn)象一般稱為()A.平衡期現(xiàn)象B.平穩(wěn)期現(xiàn)象C.高原期現(xiàn)象D.徘徊期現(xiàn)象【答案】C15、為朗誦、男聲合唱和樂隊而作，敘述德國法西斯在第二次世界大戰(zhàn)期間屠殺猶太人事件的十二音序列作品是（）。A.《春之祭》B.《一個華沙的幸存者》C.《沃采克》D.《太平洋231號》【答案】B16、浪漫主義標題交響曲的創(chuàng)立者是（）。A.李斯特B.舒伯特C.柏遼茲D.勃拉姆斯【答案】C17、把構成音樂教學過程的相互關聯(lián)的若干因素進行并列式組合稱為（）音樂教學過程設計。A.展開式B.環(huán)節(jié)式C.步驟式D.遞進式【答案】B18、1959年首演小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》獲得極大成功的小提琴演奏家是()。A.盛中國B.閔惠芬C.陳剛D.俞麗拿【答案】D19、爵士樂起源于()A.肯尼亞B.美國C.巴西D.印度【答案】B20、下列表情術語與其中文含義對應有誤的一項是（）。A.Animato——活潑地B.Conespressione——有感情地C.Cantabile——如歌地D.Giocoso——詼諧地【答案】B21、世界著名的歌劇唱段《飲酒歌》是下列哪部歌劇中的經典唱段（）A.《費加羅的婚禮》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】C22、在初中欣賞課《游擊隊歌》中，教師為大家講述抗日戰(zhàn)爭時期，日軍對我國冀中抗日根據(jù)地發(fā)起了大掃蕩。高家莊的村長和當?shù)氐拿癖￡牐焉蕉?、地窖修建成了多戶人家相同的地道，配合八路軍主力部隊，一舉殲滅進犯高家莊的敵人的故事。隨后，教師引出本節(jié)課主題《游擊隊歌》。案例中所采用的是哪種導入方法呢?()A.設疑導入B.音頻導入C.創(chuàng)境導入D.故事導入【答案】D23、在五聲調式的基礎上加入（）兩個偏音，構成燕樂調式音階。A.清角和變宮B.變宮和閏C.清角和閏D.變徵和變宮【答案】C24、“音樂課上，老師示范傣族孔雀舞中典型的‘三道彎’動作，并分析講解其基本的舞蹈特征”，此教學方法是（）。A.演示法B.探究法C.體驗法D.討論法【答案】A25、下列對應有誤的是（）。A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘魯一弗拉門戈【答案】D26、教師在九年級“費加羅詠嘆調”欣賞教學過程中加入創(chuàng)造環(huán)節(jié)，下列最適合作為創(chuàng)造教學活動的是（）。A.學生分組模仿和表演，并進行自評與互評B.學生為該旋律編創(chuàng)鋼琴四手聯(lián)彈小品C.學生以該旋律為主題，寫作8小節(jié)變奏D.學生欣賞該歌劇視頻并跟唱旋律【答案】C27、（）是宋元時期流行于南方且以唱南曲為主的戲曲形式，因產生于浙江溫州一帶，故又稱為“溫州雜劇”。A.散曲B.元曲C.南戲D.宋雜劇【答案】C28、箜篌屬于中國傳統(tǒng)樂器中的（）。A.吹管樂器B.拉弦樂器C.彈撥樂器D.打擊樂器【答案】C29、春節(jié)晚會漸漸成為老百姓特殊的“年夜飯”。晚會往往會以歡騰喜慶的《春節(jié)序曲》為開場和結尾音樂，其音樂形式是（）。A.管弦樂B.交響樂C.打擊樂D.歌劇【答案】A30、《春江花月夜》改編自()A.《夕陽簫鼓》B.《漁樵問答》C.《月兒高》D.《瀟湘水云》【答案】A31、舉辦各種類型的演唱會、音樂會，為學生提供充分展示音樂表演才能的機會，體現(xiàn)了《普通高中音樂課程標準(實驗)》中哪一個模塊的內容()A.歌唱模塊B.音樂與舞蹈模塊C.創(chuàng)作模塊D.音樂鑒賞模塊【答案】A32、課堂當中，教師請同學們采用分組的方式，運用捻指、拍手、拍腿、跺腳的方式分別代表女高音、男高音、女低音、男低音四個聲部來進行節(jié)奏創(chuàng)編并展示。該名教師運用了國外著名音樂教育體系中的哪種音樂教學法中的教學內容()A.柯達伊音樂教學法B.達爾克羅茲音樂教學法C.鈴木鎮(zhèn)—音樂教學法D.奧爾夫音樂教學法【答案】D33、下列不含有烏頭類藥物的中成藥是A.正天丸B.金匱腎氣丸C.三七傷藥片D.六味地黃丸E.追風丸【答案】D34、下面譜例所屬音樂類型的特征之一是常以班卓琴伴奏，它是（）A.爵士樂B.鄉(xiāng)村音樂C.搖滾樂D.說唱音樂【答案】B35、音樂教學中教師運用練習法時應做到（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②【答案】B36、歌劇《紐倫堡的名歌手》的創(chuàng)作者是（）。A.韋伯B.瓦格納C.羅西尼D.普契尼【答案】B37、"在音樂課上聆聽音樂《歌唱祖國》時，學生能夠辨識A樂段和B樂段”，依據(jù)布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類,這屬于哪個認知層次?A.評價B.分析C.理解D.創(chuàng)造【答案】B38、“吳老師在指導學生分析了旋律模進的發(fā)展手法后，要求學生根據(jù)個人的生活體驗自由命A.理解多元文化B.面向全體學生C.重視音樂實踐D.弘揚民族音樂【答案】C39、探戈舞的節(jié)奏特點是（）A.三連音B.附點C.后十六D.切分音【答案】D40、下列作品由海頓創(chuàng)作的是()A.《創(chuàng)世紀》B.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》C.《水上音樂》D.《安魂曲》【答案】A41、音樂教學當中，教學藝術的（）功能更加明顯。A.藝術B.愉悅C.審美D.美育【答案】B42、下列選項中，不屬于音樂課程評價方式方法的是()A.學校和教師的評價相結合B.形成性評價與終結性評價相結合C.定性述評與定量測評相結合D.自評、互評與他評相結合【答案】A43、某些化學藥品與某些適當?shù)闹兴幒侠砺?lián)用，不僅可以提高臨床療效，還可以降低某些化學藥品的毒副作用和用藥劑量。A.黃連.黃柏與呋喃唑酮B.甘草與呋喃唑酮C.磁朱丸與諾氟沙星D.參茸片與格列本酮E.防風通圣丸與阿司匹林【答案】A44、（）是指課堂音樂教學活動所要達到的標準與境界，特指音樂教師根據(jù)教材和學生實際所制定的既符合教學內容要求，又適合學生實際水平的最基本的標準與層面。A.教學目標B.教學目的C.課程標準D.教學重點【答案】A45、下列哪個經典唱段出自歌劇《江姐》？（）A.《扎紅頭繩》B.《清粼粼的水藍瑩瑩的天》C.《這一仗打得真漂亮》D.《繡紅旗》【答案】D46、適宜陰涼干燥的是A.荊芥B.白芍C.萊菔子D.熟地黃E.薏苡仁【答案】A47、下列哪些疾病禁用含鹽酸麻黃堿的中成藥A.甲狀腺功能亢進癥B.高血壓病C.動脈硬化D.心絞痛E.糖尿病【答案】A48、新課程標準下的音樂教學評價要求不只評價學生的學，還要評價教師的教，既要注重音樂專業(yè)能力的發(fā)展，又要注重人文素養(yǎng)的全面提高。這說明了音樂教學評價的（）A.科學性原則B.可操作性原則C.整體性原則D.綜合性原則【答案】C49、音樂課上，老師帶領大家欣賞了中國經典二胡曲《二泉映月》，并介紹了有關作曲家阿炳的生平以及作品的創(chuàng)作背景。在欣賞完此曲后，又緊接著聆聽了外國作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《春》，將兩種不同的樂器進行了對比。這體現(xiàn)了《普通高中音樂課程標準（2017年版）》中的哪一基本理念?（）A.彰顯美育功能，提升審美情趣B.豐富課程選擇，滿足發(fā)展需求C.強調音樂實踐，開發(fā)創(chuàng)作潛能D.弘揚民族音樂，理解多元文化【答案】D50、下列哪部歌劇描述了韓英和劉闖率領當?shù)厝嗣裣麥绨讟O會首領彭霸天的故事？（）A.《江姐》B.《白毛女》C.《洪湖赤衛(wèi)隊》D.《紅珊瑚》【答案】C51、（）被稱為“20世紀的平均律鋼琴曲集”。A.肖斯塔科維奇的《二十四首前奏曲與賦格》B.巴赫的《平均律鋼琴曲集》C.勛伯格的《鋼琴組曲》D.欣德米特的《調性游戲》【答案】A52、《大刀進行曲》的歌曲體裁是()。A.歌舞曲B.進行曲C.敘事曲D.搖籃曲【答案】B53、“在結束《祖國歌》學習后，老師為大家布置了一項作業(yè)，請同學們課下根據(jù)這首歌曲，編創(chuàng)一段舞蹈，用自己的方式表現(xiàn)歌曲?！鄙鲜霭咐?，屬于高中教育階段的哪一個教學模塊?（）A.演奏B.歌唱C.音樂編創(chuàng)D.音樂與舞蹈【答案】D54、下列選項中（）是變奏曲式的結構。A.A+B+C+A+D+AB.A+B+A+C+A+AC.A+B+A+C+A+D+AD.A+A1+A2+A---3+A4【答案】D55、下列教學目標的描述中，體現(xiàn)，“以學生為主體”數(shù)學理含的是（）。A.通過小組合作，學集自主學習歌曲B.通過播放錄音，讓學生模唱歌曲C.通過教師逐句教唱，培養(yǎng)學生的歌唱能力D.通過教師的講解，學生常握三連音【答案】A56、()是一種帶有共鳴器的木琴。它發(fā)音寬厚，余音較長，琴板下面都有用各種果殼、空心干葫蘆或罐頭盒、長方形木盒等做的共鳴體，演奏時聲音由琴板傳到共鳴體上,產生出一種特殊的共鳴效果。A.馬林巴B.豎琴C.姆比拉D.音條琴【答案】C57、普通學校教育中，合唱、重唱等音樂活動的重要價值是()A.發(fā)展學生個性B.培養(yǎng)創(chuàng)造精神C.學會合作交流?D.了解多元文化【答案】C大題（共3題）一、依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：七年級教學內容：《沂蒙山好風光》要求：(1)設定教學目標。(10分)(2)確定教學難點。(10分)(3)針對教學目標與難點，設定具體的教學策略與過程。(15分)【答案】沂蒙山好風光一、教學目標【情感態(tài)度與價值觀】通過學習歌曲《沂蒙山好風光》，感受歌曲中沂蒙山風光的美好，從而逐步產生對祖國大好河山的熱愛?！具^程和方法】通過課堂討論，用明亮優(yōu)美的聲音演唱歌曲，體味歌曲豪放、率直、開朗的風格特點和宛轉、悠揚的韻味?！局R與技能】能有表情地演唱歌曲，從中享受民歌演唱的樂趣和美感。學習魚咬尾的創(chuàng)作手法。二、教學重難點【重點】學生能用明亮優(yōu)美的聲音演唱出歌曲熱情、率直、開朗的風格特點和婉轉、悠揚的甩腔韻味?！倦y點】魚咬尾的創(chuàng)作手法。三、教學準備多媒體課件、鋼琴。四、教學過程二、案例：音樂課上，老師先用課件展示了異彩紛呈的彝族風情，然后組織學生演唱彝族民歌《阿西里西》，歌曲簡單易學，學生很快就學會了。接著，老師將學生分成6組，為每組準備了制作彝族姑娘和小伙佩飾所需的珠子、鉛絲、羽毛、塑料薄膜、膠水、剪刀等材料工具。學生們高興地動手制作起來，老師在各組間穿梭指導。大約二十分鐘后，學生們完成了作品，此時下課鈴響了。問題：依據(jù)《義務教育音樂課程標準（2011年版）》基本理念，分析老師教學中的問題（7分），并針