科研課題研究報(bào)告正式版

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦科研課題研究報(bào)告正式版

Forthethingsthathavebeendoneinacertainperiod,thegeneralinspectionofthesystemisalsoaspecificgeneralanalysistofindouttheshortcomingsanddeficiencies科研課題討論報(bào)告正式版

科研課題討論報(bào)告正式版

下載提醒：此報(bào)告資料適用于某一時(shí)期已經(jīng)做過的事情，舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)，同時(shí)也是一次詳細(xì)的總分析、總討論,找出成果、缺點(diǎn)和不足，并找出可提升點(diǎn)和教訓(xùn)記錄成文，為以后碰到同類事項(xiàng)提供借鑒的閱歷。文檔可以直接使用，也可按照實(shí)際需要修訂后使用。

結(jié)題討論報(bào)告是一種特地用于科研課題結(jié)題驗(yàn)收的有用性報(bào)告類文體。它是討論者在課題討論結(jié)束后對科研課題討論過程和討論成績舉行客觀、全面、實(shí)事求是的描述，是討論工作全過程的縮影，是討論成績表達(dá)的一種重要形式，體現(xiàn)了課題的討論價(jià)值和學(xué)術(shù)水平，是課題討論全部材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗(yàn)收的主要依據(jù)。

階段討論報(bào)告是在課題討論某一階段結(jié)束后，對課題的討論過程和成績舉行客觀、全面、實(shí)事求是的描述，是課題中期

評估的主要材料。

一、一篇規(guī)范、合格的結(jié)題報(bào)告，需要回答好3個(gè)問題：

1、“為什么要挑選這項(xiàng)課題舉行討論？”即這項(xiàng)課題是在怎樣的背景下提出來的，討論這項(xiàng)課題有什么理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

2、“這項(xiàng)課題是怎樣舉行討論的？”要著重講清討論的理論依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、辦法、步驟，講清討論的主要過程。

3、課題討論取得了哪些討論成績？

二、結(jié)題討論報(bào)告的主要結(jié)構(gòu)

一份規(guī)范的應(yīng)用性討論課題結(jié)題報(bào)告，其基本結(jié)構(gòu)大致包括以下10個(gè)部分（也可分為8個(gè)部分）：

1、課題提出的背景；

2、課題討論的意義（包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，這個(gè)部分也可以合并歸入“課題提出的背景”部分）；

這兩個(gè)部分著重回答上面提出的第一個(gè)問題“為什么要挑選這項(xiàng)課題舉行討論？”

3、課題討論的理論依據(jù)；

4、課題討論的目標(biāo)；

5、課題討論的主要內(nèi)容；

6、課題討論的辦法；

7、課題討論的步驟；

8、課題討論的主要過程；

從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的其次個(gè)問題“這項(xiàng)課題是怎樣舉行討論的？”結(jié)題報(bào)告的這8個(gè)部分，除了第8部格外，從第1到第7部分在填報(bào)

課題立項(xiàng)申報(bào)表、在制定課題討論計(jì)劃、在開題報(bào)告中，都有要求，內(nèi)容基本相同。到了撰寫結(jié)題報(bào)告時(shí)，只須照抄或作適當(dāng)修改就可以了。而第8部分，則需要通過對課題討論過程舉行回顧、梳理、歸納、提煉。有時(shí)候，第7、8兩個(gè)部分也可以合并寫。

9、課題討論成績；這個(gè)部分是回答上面提出的第三個(gè)問題“課題討論取得哪些討論成績？”

10、課題討論存在的主要問題及今后的設(shè)想。

三、結(jié)題報(bào)告各部分的基本要求

（一）、課題提出的背景

這個(gè)部分內(nèi)容的陳述，要求用兩、三

段簡潔的文字講清挑選這項(xiàng)課題舉行討論的緣由、理由，回答好“為什么要挑選這項(xiàng)課題來討論”這個(gè)問題。個(gè)別的結(jié)題報(bào)告，如有須要，還可列出一個(gè)部分“課題內(nèi)涵的闡釋”，特地對課題的內(nèi)涵作說明。

（二）、課題討論的意義：

課題討論的意義包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。這個(gè)部分既可以單獨(dú)作為一個(gè)部分來陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來陳述。這樣處理的益處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆暨x這項(xiàng)課題來討論”這個(gè)問題。

（三）、課題討論的理論依據(jù)：

課題討論的理論依據(jù)是舉行課題討論

的理論指導(dǎo)。課題討論需要在一定的理論指導(dǎo)下來舉行。這部分的陳述要求理論依據(jù)要詳細(xì)，要圍繞課題討論的需要，有針對性地列出課題討論所依據(jù)的若干個(gè)詳細(xì)的理論觀點(diǎn)或若干項(xiàng)詳細(xì)的政策，所依據(jù)的理論要具科學(xué)性和先進(jìn)性，所挑選的政策要具時(shí)代性。在陳述理論依據(jù)時(shí)，應(yīng)切忌將某一專家、學(xué)者的整篇著作或某一個(gè)文件、某位國家xx人的講話全文當(dāng)作理論依據(jù)。

（四）、課題討論的目標(biāo)：

課題討論的目標(biāo)體現(xiàn)的是本課題討論的方向，是本課題討論所要終于達(dá)到的目的。目標(biāo)確實(shí)定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。這一部分的陳

述只須用一、二百個(gè)字就能說明問題。

要注重討論報(bào)告結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。也就是說，本課題所確定的目標(biāo)，終于必需落實(shí)到討論成績中去?？匆粋€(gè)課題的討論合格與否，能不能通過驗(yàn)收，就看討論成績，所取得的成績是不是達(dá)到了預(yù)期的討論目標(biāo)。在陳述所取得的討論成績時(shí)，一定不能忽視討論目標(biāo)與討論成績之間這一內(nèi)在的聯(lián)系。否則，會(huì)令人感到這個(gè)課題討論并不勝利。

（五）、課題討論的主要內(nèi)容：

課題討論的主要內(nèi)容陳述的是課題討論的范疇，課題討論的著力點(diǎn)。對討論主要內(nèi)容的表述應(yīng)該緊扣討論目標(biāo)，簡明扼要，精確?????中肯。在陳述課題討論的主要內(nèi)

容時(shí)，有的將子課題表述成討論的內(nèi)容，這也是一種簡潔明白的表述方法。必需注重的是，課題討論的主要內(nèi)容與課題討論成績同樣有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，課題討論的主要內(nèi)容的討論結(jié)果必需在討論成績中予以體現(xiàn)。

（六）、課題討論的辦法：

課題討論的辦法，指的是該項(xiàng)課題在討論時(shí)所采納的教導(dǎo)科研辦法。一項(xiàng)課題的討論，往往要采納多種科研辦法。比如，文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)討論法、調(diào)查討論法、個(gè)案討論法、閱歷總結(jié)法等，還可以運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、檢測分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀看法、追因法、采納試驗(yàn)法，同時(shí)也可能采納問卷法、調(diào)查

法、統(tǒng)計(jì)法、分析法等。這部分的陳述，普通列出將采納的科研辦法，稍加說明就可以了，花費(fèi)的筆墨不必?zé)o數(shù)。

（七）、課題討論的步驟：

“課題討論的步驟”這部分的陳述比較容易。普通將課題討論分成預(yù)備、實(shí)施討論、總結(jié)等三個(gè)階段，也有的分成四個(gè)、五個(gè)階段。然后，在每個(gè)階段中簡要陳述做了幾項(xiàng)工作，一做什么，二做什么，三做什么，簡明扼要，不必具體陳述。

（八）、課題討論的主要過程：

“課題討論的主要過程”這部分，需要花費(fèi)較多的筆墨來陳述。要通過回顧、歸納、提煉，詳細(xì)陳述課題討論的主要過

程，詳細(xì)陳述實(shí)行哪些措施、策略，或基本的做法來開展討論。

“課題討論的主要過程”這部分也可以與“課題討論步驟”合在一起陳述，在每一個(gè)階段中詳細(xì)陳述所做的幾項(xiàng)工作，所實(shí)行的討論策略或措施等。撰寫“討論的主要過程”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注重不要用總結(jié)式的語調(diào)來撰寫，不要將這部分寫成閱歷總結(jié)或討論體味。

（九）、課題討論成績：

“課題討論成績”這個(gè)部分是整篇結(jié)題報(bào)告中最為重要的部分。一個(gè)結(jié)題報(bào)告寫得好不好，是否能全面、精確?????地反映課題討論的基本狀況，使課題討論成績具有推廣價(jià)值和借鑒價(jià)值，就看這部分的詳細(xì)

內(nèi)容寫得如何。普通說來，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇結(jié)題報(bào)告的一半左右，要占整篇課題階段討論報(bào)告的三分之一以上。

我們課題的成績應(yīng)當(dāng)是比較多的：老師討論水平和教學(xué)水平的提高，他們的專業(yè)成長；小學(xué)數(shù)學(xué)資源網(wǎng)站和老師個(gè)人博客建設(shè)；教學(xué)資源包的開發(fā)；教學(xué)資源的有效利用討論；小學(xué)共性化的討論成績等等。

“課題討論成績”這個(gè)部分內(nèi)容的表述，要注重三個(gè)問題：第一，不要只講實(shí)踐成績，不講理論成績。一個(gè)課題階段討論報(bào)告的討論成績，應(yīng)該包括理論成績和實(shí)踐成績兩個(gè)部分。

不少的討論報(bào)告，是這樣陳述討論成績的：我們通過討論，開設(shè)了幾節(jié)藏匿課觀摩課，獲得那一級獎(jiǎng)，在刊物上發(fā)表了多少篇論文，有多少同學(xué)參與什么比賽獲得了那些獎(jiǎng)項(xiàng)。或者同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)能力獲得了哪些提高，老師的科研水平得到了哪些提高等等。

這些是討論成績，但僅是屬于實(shí)踐成績。一篇課題階段討論報(bào)告，單單這樣陳述，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于這樣的陳述，別人無法從你們的討論成績中學(xué)習(xí)到什么，這樣的討論成績沒有什么借鑒推廣價(jià)值。也就是說，我不搞課題也能取得這些成績。

具有借鑒價(jià)值和推廣價(jià)值的，往往體

現(xiàn)在理論成績部分。有的人認(rèn)為，我們的課題討論沒有什么理論成績。其實(shí)不然。我們所說的理論成績，就是我們通過討論得到的新觀點(diǎn)、新熟悉，或者新的策略、新的教學(xué)模式等等。這些，又往往與我們在“討論目標(biāo)”或“討論內(nèi)容”中所確定了的要達(dá)到的成績密切聯(lián)系。

其次，討論成績的陳述不能過于簡略。有些課題在討論過程中，撰寫出多篇論文。這些論文，就是課題討論的部分主要成績。在討論報(bào)告“討論成績”部分，要將這些論文的主要觀點(diǎn)提煉、歸納進(jìn)去。

第三，有關(guān)課題的討論閱歷或討論體味不要在“討論成績”這個(gè)部分來陳述。

普通說來，一個(gè)討論課題在通過結(jié)題驗(yàn)收以后，課題組還需要舉行總結(jié)。這個(gè)總結(jié)，就要總結(jié)課題討論的閱歷，談及討論的體味。而在課題階段討論報(bào)告中，就不要陳述這兩個(gè)方面的內(nèi)容。

（十）、存在的主要問題及今后的設(shè)想

這個(gè)部分內(nèi)容陳述要求比較容易。但要求所找的主要問題要精確?????、中肯。今后的設(shè)想，哪些問題已經(jīng)解決了，還有什么問題尚待討論，有的報(bào)告可以不寫。階段報(bào)告主要陳述預(yù)備如何開展后續(xù)討論，或者如何舉行推廣性討論等。

一篇完整的教導(dǎo)科研課題結(jié)題討論報(bào)告。除了上述幾個(gè)組成部格外，還應(yīng)有署名和參考資科兩個(gè)部分。其目的是表示對

報(bào)告負(fù)責(zé)并表明對報(bào)告的全部權(quán)。

附錄和參考資料是必需向讀者交代的一些重要材料，

段討論報(bào)告，做到結(jié)構(gòu)完整。階段討論報(bào)告的格式不同于論文，不要在報(bào)告的前頭增設(shè)“內(nèi)容提要”、“關(guān)鍵詞”等。

3、語言文字表達(dá)要規(guī)范。階段討論報(bào)告運(yùn)用的語言應(yīng)是陳述性的，文字應(yīng)該簡潔流暢。在語言文字的表達(dá)中，一要注重不要使用閱歷總結(jié)式的語言；二要精確?????表達(dá)，切忌答非所問；三要簡練，文字切忌累贅重復(fù)。

4、重點(diǎn)應(yīng)放在介紹討論辦法、過程和討論結(jié)果方面。課題報(bào)告的價(jià)值是以辦法的科學(xué)性和牢靠性為條件的，而這兩者又有內(nèi)在的聯(lián)系，由于惟獨(dú)討論辦法是科學(xué)的，才干保證討論結(jié)果是牢靠的。

人們閱讀或?qū)彶檎n題報(bào)告，主要關(guān)懷

的是如何開展討論，在討論中發(fā)覺了什么問題，這些問題解決了沒有，是如何解決的。討論結(jié)果在現(xiàn)階段達(dá)到什么程度，還有什么

問題需要繼續(xù)解決等。因此，寫作課題報(bào)告，主要精力應(yīng)花在辦法、過程和結(jié)果部分，把討論辦法交代清晰，使人感到該項(xiàng)討論在辦法上無懈可擊，從而不得不承認(rèn)結(jié)果的牢靠性。

5、理論觀點(diǎn)的闡述要與材料相結(jié)合。在課題報(bào)告中怎樣使自己的觀點(diǎn)得到有力的論證，是應(yīng)當(dāng)關(guān)懷的重要問題。論點(diǎn)的證明除了必需依賴規(guī)律的力氣外，還需要依賴科學(xué)事實(shí)的支撐，做到論點(diǎn)與事實(shí)相結(jié)合。

課題報(bào)告一定要有詳細(xì)材料，敬重事實(shí)，從事實(shí)中列出觀點(diǎn)。首先在