一年級下學(xué)期教師工作總結(jié)5篇

一年級下學(xué)期教師工作總結(jié)5篇

日子像流水一樣，簡潔而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學(xué)期從我們的身邊靜靜溜過，跟孩子們一起共同經(jīng)受了勝利和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實際狀況，再結(jié)合期初的工作規(guī)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的`重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍。

2、學(xué)生的競爭意識漸漸地在增加。從“五色花競賽”和“五項循環(huán)競賽”中就可以看出，他們也在關(guān)懷著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特殊是孩子們參與校組織的各項競賽都很積極，而且取得了好成績。如：書法競賽中13位孩子得獎，集體舞或二等獎。

3、班干部的治理力量方面。班干部是教師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。但他們的治理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好方法。這點有待進(jìn)一步努力。

4、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進(jìn)展安全教育，對他們會遺忘。

5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，特殊是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期，他們一來到教室就開頭做作業(yè)，字也越寫越美麗。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

或許，我永久不會成為一個秀的教師，但我會努力成為一個最盡職的教師。我還是堅持一句話：沒有，只有更好!信任一切都會更好的!

一年級下學(xué)期教師工作總結(jié)2

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好，一年級班級工作總結(jié)。本期的工作已經(jīng)完畢了，現(xiàn)將我這個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的成長。為此，在開學(xué)初，我就把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點。

一年級學(xué)生自控力差，紀(jì)律松散。所以我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生，由于正是由于他們身上存在缺點和缺乏，才需要我們教師來教育和改造他們。在學(xué)習(xí)中，我爭取不讓一個學(xué)生落伍。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷他們。生病了給他們喂藥，什么不會就手把手的教他們。他們都還小，而且都是家里的寶，許多事情在我們大人的眼里很簡潔，到他們那里或許就特別難了，所以每當(dāng)這種時候，就更需要我們教師急躁的幫忙和教育。關(guān)懷愛惜學(xué)生其實很簡潔，有時候一個微笑，就能讓學(xué)生感到很安心，鼓勵他們的士氣。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，如三項紅旗競賽、播送操競賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、默寫競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)出黑板報，在班級開拓特地的展現(xiàn)臺展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、賞識和敬重孩子

班主任工作中，我做得最多的就是賞識和敬重每一個學(xué)生，使學(xué)生樹立自信的心理。

有一位心理學(xué)家說：人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。賞識對于成長中的學(xué)生來說是很重要的，賞識可以發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點和特長，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。賞識學(xué)生、敬重學(xué)生、信任學(xué)生、鼓舞學(xué)生，可以幫忙學(xué)生揚長避短，克制自卑、軟弱心理，樹立自信念。特殊是一年級的孩子，教師對他的評價能左右他的心理。所以非常留意賞識和敬重每一個學(xué)生。以賞識的眼光關(guān)注每一個學(xué)生，發(fā)覺其閃光點。

一年級下學(xué)期教師工作總結(jié)3

時間總是這樣的匆忙，一晃已經(jīng)迎來了一年級下學(xué)期就完畢了。作為第_屆家委會成員，經(jīng)過上學(xué)期的熬煉，家委會的5名成員，_的爸爸、陳樂天媽媽，古子凡媽媽，邱坤玥媽媽，李展翔爸爸在班主任楊教師的鼓舞下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱忱參加到班級工作中來。我們的宗旨就是：為孩子效勞，為家長效勞，一切為了孩子。盡管這學(xué)期比上學(xué)期更加勞碌，但是孩子們的安康成長，讓我們幸福著，教師的幫助和家長們的協(xié)作下，下學(xué)期些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵守職責(zé)，主動參加、積極協(xié)作學(xué)校、教師開展工作

1.本屆家委會協(xié)作學(xué)校的工作在新浪網(wǎng)站開通了班級博客，并對博客進(jìn)展了裝飾和美化。家委會和教師的通知都在博客上公布，班級博客的建立發(fā)揮聯(lián)系功能，促進(jìn)家?；?供應(yīng)了教育孩子的溝通平臺。

2._媽媽按學(xué)校的統(tǒng)一部署，續(xù)一周早起，提前1個小時到校，到學(xué)校檢查食堂的衛(wèi)生狀況和食品是否新奇安全，讓同學(xué)們吃到放心的午餐。

3.家委會積級參預(yù)協(xié)作學(xué)校組織的活動。

家委會成員們幫助教師護(hù)送孩子們?nèi)トh(huán)路外的石室中學(xué)春游參觀青羊區(qū)小學(xué)的美術(shù)作品展，每位家委會成員帶隊一組同學(xué)，維持秩序，進(jìn)展講解繪畫、美術(shù)和裝飾的講解，并拍照攝像，已刻錄了光盤，供大家共享同學(xué)們的歡樂。

英國的霍利威爾小學(xué)的英語教師來學(xué)校溝通，_的爸爸作為家長代表與其它年級的家長代表與外國朋友進(jìn)展了友好的溝通和溝通，參觀了英國教師的公開課，對教學(xué)活動進(jìn)展溝通和溝通。

_的媽媽住院了，爺爺也住院，沒有人照看他，家委會和楊教師溝通，后_的爸爸、_媽媽，_媽媽代表全體同學(xué)，去醫(yī)院探望他們，送給全體同學(xué)簽名的祝愿賀卡，讓同學(xué)們建立互幫互助的良好品德。

協(xié)作學(xué)校和一一班的教師進(jìn)展教育規(guī)劃的實施，幫助形成相關(guān)的文件及復(fù)印相關(guān)資料。_的爸爸屢次被臨時通知去學(xué)校繳納相關(guān)的費用，比方統(tǒng)一購置的小狀元的暑期作業(yè)等等，還到印刷公司去結(jié)班級用的印刷品的賬。

二.協(xié)作教師做好班級活動，擴(kuò)大班級的影響力。

今年是一年一次的一年級一班的早晨升旗活動表演，家委會與一一班的三位教師溝通后，然后通過網(wǎng)上投票，以少數(shù)聽從多數(shù)的原則，陳樂天媽媽，和邱坤玥媽媽為節(jié)省費用特地去荷花池批發(fā)市場統(tǒng)一購置了表演的班服和快板，并且陳樂天媽媽，和邱坤玥媽媽屢次到校幫助教師幫忙同學(xué)們排練節(jié)目，最終的表演獲得學(xué)校好評和在場的同學(xué)共鳴。

三.節(jié)假日組織活動，促進(jìn)家長之間的溝通和溝通，促進(jìn)學(xué)生門安康成長

_的爸爸其它家委會的成員，以aa制的形式組織去綿竹的參觀_鎮(zhèn)，去_自助燒烤，放暑假后又去_渡假并且參觀了_縣的薰衣草節(jié)，看到同學(xué)們一起玩泥巴，一起烤肉、一起在帳篷里玩，一起表演節(jié)目，一個個城市里孤獨的孩子有了正真的玩伴，我們的辛苦都是值得的。同時家長之間也溝通了育兒閱歷。

協(xié)作學(xué)校進(jìn)展養(yǎng)成教育規(guī)劃的實施，幫助形成相關(guān)的文件及復(fù)印相關(guān)資料。_的爸爸屢次被臨時通知去學(xué)校繳納相關(guān)的費用，比方統(tǒng)一購置的小狀元的暑期作業(yè)等等。

同時我們也看到了我們工作中的缺乏，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改良的地方，下學(xué)期我們的工作預(yù)備開展如下：

1、加強(qiáng)班級博客溝通和爭論。

2、逐步確立教師家長溝通制度，群中各位教師每周一天固定的溝通時間。

3、下學(xué)期再組織一次校外活動，爭取任課教師都參與，促進(jìn)家長和教師間的的溝通。

總之，第_屆家委會在學(xué)校、教師及全體同學(xué)的支持下，做了一些份內(nèi)工作。這一年接下學(xué)年的家委會工作雖然已經(jīng)完畢，為了孩子們的安康成長，我們還需要不懈努力。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片雪白的羽毛，變成一對強(qiáng)而有力的翅膀，托起我們的幻想，在更寬闊的天空飛翔。

一年級下學(xué)期教師工作總結(jié)4

1、一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，我努力做到兩點：一是敬重每一個學(xué)生，培育學(xué)生的共性進(jìn)展;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改正。對于學(xué)困生我找他談心，幫他找緣由并鼓舞他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答下列問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉他的膽識。永琪同學(xué)學(xué)習(xí)信念缺乏，識字量很少，每天放學(xué)的作業(yè)我都單獨讀題給他聽，上課盡可能提問一些他能答復(fù)對的問題，通過這樣的熬煉本學(xué)期取得了99分的好成績。

2、學(xué)生的習(xí)慣日漸良好。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)根本上了軌道，一局部在上學(xué)期很淘氣的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯，特殊是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成，很多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。

清掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做，每天值日生組長會提示學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。更可喜的是崔喜倩等同學(xué)每天堅持主動做值日，不僅掃自己班的責(zé)任區(qū)，還清掃其他年級的責(zé)任區(qū)。受到學(xué)校的表揚。

3、學(xué)期初我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活潑，反響靈敏，但就是組織紀(jì)律性弱，紀(jì)律掌握不好就會松散，缺乏自我約束力量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每天提示，采納小組競賽，嘉獎小禮物的方式，目前已經(jīng)能夠很仔細(xì)的聽課，與以前有明顯變化。

4、現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)展教育。在處理鬧沖突的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比來培育學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待四周的人。

二、存在的問題

1、班級治理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的喜愛不行無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。

2、要“偏愛‘學(xué)困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高熟悉、不斷上進(jìn)。

3、班級工作有布置，無落實，使個別學(xué)生簡單鉆空子。

4、班級的各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比方：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些片段和縮影，回首這半期的工作，有困惑有喜悅有感傷，這其中更多的是收獲閱歷。假如問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。學(xué)生對你的感覺是一種崇拜，是當(dāng)教師的的滿意。

一年級下學(xué)期教師工作總結(jié)5

我作為一名小學(xué)教師，能和同學(xué)們生活在一起，我很快樂?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培育良好的習(xí)慣

對于一年級的小學(xué)生來說，培育他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。因此，我著重抓仔細(xì)聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿態(tài)，并常常以某種動作手勢予以個別提示，這樣做既到達(dá)了教學(xué)目的，也不會影響教學(xué)的正常進(jìn)展。除此以外，我還運用恰當(dāng)?shù)馁澱Z、適宜的嘉獎等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、備好課

仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。

三、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。

四、夯實根底促學(xué)問技能形成。

經(jīng)過一學(xué)期努力，大局部學(xué)生能正確的認(rèn)、讀、寫一年級所要認(rèn)、讀、寫的字，會比擬字的用法，會說一些簡潔的句子，建立初步的獨立思索和探究的意識。

五、博采眾長，提高教學(xué)水平

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