中班體育趕小豬教案反思

中班體育趕小豬教案反思1、中班體育趕小豬教案反思

教材意圖：熬煉幼兒身體進(jìn)展，會用小棍有方向的驅(qū)逐球。

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用小棍滾球，努力做到動作協(xié)調(diào)。

活動預(yù)備：

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。

2.場地布置。

活動流程：

1.開頭局部。

(1)幼兒跟著教師做小豬的仿照動作：走路、洗澡、跳舞等。

(2)自由拍球。

2、根本局部。

(1)教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。

(2)幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)

(3)競賽“趕小豬“。

3、完畢局部。

帶著幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬漫步。

教后反思：

本節(jié)活動課目標(biāo)完成，幼兒在體育活動中能很樂觀的參加，并且能自己去探究一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了肯定的進(jìn)展。

2、中班安康活動教案：趕小豬教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾，努力做到動作協(xié)調(diào)。

2、喜愛參與體育活動，體驗活動帶來的歡樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔馳、追趕的樂趣。

5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等

活動過程：

一、開頭局部。

熱身運(yùn)動(頭、手、腰、腿)。

二、根本局部。

1、第一次嘗試趕小豬。

幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現(xiàn)的訓(xùn)練資源示范正確的方法。

教師小結(jié)：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。

2、其次次嘗試趕小豬。

教師準(zhǔn)時提示孩子只能用竹棒推趕球滾動前進(jìn)，不得擊球奔馳。

3、嬉戲：把“小豬”送回家。

(1)幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，掌握球的方向。

活動進(jìn)展2次，教師準(zhǔn)時發(fā)覺問題，并幫忙爭論解決。

(2)幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加掌握球方向的難度。

三、完畢局部。

跟音樂做放松運(yùn)動，留意頭，手，腰、腿的放松。

活動反思：

教師在場地布置方面應(yīng)作調(diào)整，要考慮路線的便利。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會?；顒迎h(huán)節(jié)中對孩子的要求難，而目標(biāo)定位簡潔，要把目標(biāo)稍作改動。

3、中班體育嬉戲小豬運(yùn)西瓜教案反思

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的力量，增加動作的協(xié)調(diào)性。

2、能樂觀的參加體育活動，準(zhǔn)守嬉戲規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類)，依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、嬉戲：“小豬過橋“

1.今日天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋“、“鉆山洞“。

二、嬉戲：“小豬運(yùn)西瓜“

1.外婆家到了。外婆觀察小豬們可快樂啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!

2.爭論：回家的路很遠(yuǎn)，假如路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們觀察大灰狼時，要立即蹲下不動，它就不會發(fā)覺你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運(yùn)回家。教師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼消失時小豬立即蹲下不動，任憑亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、嬉戲：“切西瓜“

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜“嬉戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！澳顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌“字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展嬉戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜“嬉戲。

活動評價：

在活動中，幼兒的投入心情很高，并且幼兒的動作等綜合力量得到了練習(xí)與進(jìn)一步的提高。

活動反思：

球?qū)ξ覀儼嘤變簛碚f是很熟識的一種運(yùn)動器械，幼兒常常都會用球來進(jìn)展嬉戲，今日我們把球當(dāng)做西瓜來嬉戲。設(shè)計情

景：勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要非常當(dāng)心，遇到了狼要

趕快蹲下，等狼走了才能連續(xù)往前走，歷盡困難險阻，小豬們最終把西瓜勝利運(yùn)回家?；顒邮且罁?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的實

際狀況來設(shè)計的，整個活動孩子們的參加興趣很高到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參加到活動中。

4、中班體育活動趕小豬教案反思

教材意圖：熬煉幼兒身體進(jìn)展，會用小棍有方向的驅(qū)逐球。

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用小棍滾球，努力做到動作協(xié)調(diào)。

活動預(yù)備：

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。

2.場地布置。

活動流程：

1.開頭局部。

(1)幼兒跟著教師做小豬的仿照動作：走路、洗澡、跳舞等。

(2)自由拍球。

2、根本局部。

(1)教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。

(2)幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)

(3)競賽“趕小豬“。

3、完畢局部。

帶著幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬漫步。

教后反思：

本節(jié)活動課目標(biāo)完成，幼兒在體育活動中能很樂觀的參加，并且能自己去探究一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了肯定的進(jìn)展。

5、中班體育能干的小豬教案反思

活動目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用身體各部位探究球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運(yùn)動功能的認(rèn)知。

2、愿意參加身體探究運(yùn)動，體驗集體運(yùn)動的樂趣。

3、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

活動重、難點(diǎn)：嘗試用身體各部位探究不同小器械的多種玩法。

活動過程一、扮演角色，活動身體(3分鐘)師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個熱水澡吧!

1、播放音樂《洗澡》，教師語言提示。

2、幼兒跟著教師仿照小豬洗澡的動作。

二、探究活動，體驗樂趣(15分鐘)(一)身體各部位探究玩球(7分鐘)師：豬寶寶們洗得真潔凈!豬媽媽這里有許多的西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎么運(yùn)呢?大家想想方法。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、用手拋接球。

2、用頭滾球。

3、雙腳交替帶球走。

4、探究用肚子玩球：(1)肚子壓住球;(2)肚子帶球走;(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運(yùn)到家里吧!

關(guān)注意點(diǎn)：(1)是否能夠兩兩合作;(2)是否能夠用肚子夾住球。

(二)身體各部位探究泡沫板的玩法(4分鐘)師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝妫墒亲罱掠炅?，去她家的路上有許多泥巴，我們把路鋪鋪潔凈吧!可是這么多的草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看!

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、用頭頂泡沫板。

2、用肩膀托住泡沫板。

3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。

4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。

師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達(dá)小兔子家!

關(guān)注意點(diǎn)：(1)是否手腳并用;(2)身體是否貼住泡沫板移動。

(三)身體各部位探究圈的玩法(4分鐘)師：兔子阿姨夸你們真聰慧，她還送了許多的圈給你們玩!每人拿一個圈，看看用身體可以怎么玩圈?

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1用身體軀干鉆圈。

2雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。

3用臀部轉(zhuǎn)圈。

三、溝通與共享(5分鐘)師：豬寶寶們，現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜愛的，自己用身體來玩一玩。

1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

2、個別幼兒溝通示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么?是怎么玩的?請他做一做!

3、幼兒分組溝通示范。師：下面我們分成兩組，每一組小豬相互看一看別人玩的是什么?怎么玩的?

四、放松與整理(2分鐘)師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!