《好玩的空氣》說課稿-1

《好玩的空氣》說課稿?大班科學(xué)主題教育活動《好玩的空氣》說課稿

各位園長、各位老師

大家早上好！今日我說課的題目是中班的科學(xué)主題教育活動《好玩的空氣》

一、首先來說設(shè)計意圖

空氣是一切生物得心生存的必要條件，空氣與人們的生活息息相關(guān)，我們每天都在與空

氣做零距離的接觸，讓幼兒了解空氣感受空氣的存在，具有肯定的教育價值，既符合幼兒的

現(xiàn)實需要，又能激發(fā)幼兒的奇怪???心與求知欲。

另外，教育資源來源豐富，又能能給幼兒一個

實際操作的機會，讓幼兒在講講做做玩玩中，

科學(xué)主題教育活動《好玩的空氣》。

可以獲得切身的體會。

因此，我便設(shè)計了這節(jié)

二、其次說說活動目標

我把本節(jié)課的目標定為

1.感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點，知道我們的四周處處都有空

氣。

2.能運用多種感官，動手動腦學(xué)習(xí)探究空氣的簡潔方法。

激發(fā)幼兒探究欲望，培育對科

學(xué)試驗的愛好。

3.培育幼兒關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識。

三、最終說說教學(xué)方法和活動設(shè)計

在科學(xué)教育活動中，幼兒是主動的探究者，討論者和創(chuàng)造者，而老師是幼兒的探究活動

的支持者和引導(dǎo)者。

為了更好地突出幼兒的主體地位，我設(shè)計了變魔術(shù)、捉空氣、吹泡泡、

吹氣球、罩蠟燭這些環(huán)節(jié)，在這些環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中，首先是老師提出問題，然后讓幼兒猜

想，接著通過操作來驗證，進而得出結(jié)論，最終老師再做總結(jié)這幾個基本動作來完成的。

通

過讓幼兒看一看，說一說、捉一捉、吹一吹、做一做等多種形式，讓幼兒樂觀動眼、動腦、

動口、動手來探究空氣，引導(dǎo)幼兒通過自己動手操作，來探究感知空氣的特點和空氣的無處

不在，同時也體驗了和空氣寶寶玩一玩的樂趣。

愛好。

從而激發(fā)幼兒探究欲望，培育對科學(xué)試驗的

眾所周知，我們?nèi)祟愑幸粋€共同的家園，那就是我們漂亮的地球，地球是絢麗多姿的，

污染我們的空氣。

因此，對幼兒進行生態(tài)

把全部的生物都孕育其中，而空氣更是我們賴以生存的重要物質(zhì)，但隨著現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的

迅猛進展，我們痛心的看到工廠冒出濃濃的黑煙、燃燒垃圾發(fā)出難聞的氣味、汽車排放尾

氣…，這些有毒物質(zhì)無時不刻在侵襲我們的環(huán)境、

方面的教育，培育他們的環(huán)保意識，勢在必行

也是整個活動的升華部

題。

所以課程的最終一個環(huán)節(jié)就是培育幼兒關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識，

分，通過生動的課件讓幼兒了解到我們身邊的空氣已患病了嚴峻的污染，

作為小公民就有義

務(wù)去愛護我們的環(huán)境，做一些力所能及的事情，做個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的空氣更加清爽更

加潔凈。

整個活動過程設(shè)計，總體思路是以疑激趣，以試驗突出重點，

幼兒深化課程，與幼兒一起建構(gòu)屬于他們自己的科學(xué)

去探究、去嘗試、去推斷，讓孩子們成為

活動的仆人，老師給以啟發(fā)和關(guān)心，使幼兒在做中學(xué)，在玩中體

,這也是是現(xiàn)代科學(xué)教育中一個特別重要的問

通過課件展現(xiàn)、溝通爭論引導(dǎo)

。

（教學(xué)反思:本節(jié)課老師跟孩子一起去發(fā)覺、

驗，在好玩的活動中，揭開空氣的隱秘，讓探究的樂趣存在在于他們的生活之中。

在活動中