三年級德育工作總結(jié)15篇

第頁共頁三年級德育工作總結(jié)15篇三年級德育工作總結(jié)1“德育”工作給人一種神圣感，是靈魂塑造的重中之重；德育工作又很繁瑣，是每天都必需要面對的，每天都要注意的；德育工作要求很高，要求老師言傳身教，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都能影響學(xué)生。我一直懷著追求德育實(shí)效的教育理想，不斷追問自己，如何針對不同的學(xué)生及學(xué)校德育實(shí)際，提出不同的德育目的，如何實(shí)現(xiàn)這些目的？也由于這些不斷的追問，才使我們的德育激情而不盲從，理智而不空洞，既充滿教育理想又踏踏實(shí)實(shí)。我和全體教職工一起為實(shí)現(xiàn)育人的目的而努力著！20xx年，我校德育工作繼續(xù)落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神，貫徹落實(shí)酒泉市《兩個(gè)綱要詳細(xì)施行意見》。以“樹魂立根”為核心，以推行《兩個(gè)綱要》為重點(diǎn)，以開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動和新公布的《小學(xué)生守那么》正式稿為切入口，以行為標(biāo)準(zhǔn)合格校的驗(yàn)收為抓手，不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的在校日常行為，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)青少年的安康成長，使學(xué)校德育工作更上一個(gè)層次。一、在關(guān)注中，德育隊(duì)伍持續(xù)開展一所好學(xué)校，必定有一支好的師資隊(duì)伍。學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣、人際交往的養(yǎng)成，也離不開一支好的德育工作隊(duì)伍。在學(xué)校人人是德育的示范，是德育工作者。而班主任隊(duì)伍建立是德育隊(duì)伍建立的重中之重。今年我們的班主任崗位津貼增加了，希望大家努力成為一名優(yōu)秀的班主任：學(xué)生喜歡，家長滿意；工作塌實(shí)，考評靠前；學(xué)校放心，自己滿足！班主任隊(duì)伍建立，我們主要抓專業(yè)與師德、心理三個(gè)方面。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)“先進(jìn)老師”事跡、宣傳和分析^p師德案例，加強(qiáng)班主任師德建立；通過推行“班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)制度”進(jìn)步班主任心理建立；通過學(xué)生心理個(gè)案輔導(dǎo)、撰寫德育論文、班主任工作經(jīng)歷交流和《班主任的專業(yè)化開展》的學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)班主任專業(yè)開展。二、在評估中，德育常規(guī)有序展開我們建立一套有助于學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)完善的工作機(jī)制，不是人治，而是機(jī)制在促進(jìn)工作開展。在德育工作機(jī)制的建立中，我們以德育工作評估為鼓勵(lì)主線，以班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)為過程性的面的鼓勵(lì)，以優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)為總結(jié)性的點(diǎn)的鼓勵(lì)，拉動了整體工作的有序開展和落實(shí)完善。三、在建構(gòu)中，生命教育初露端倪心理安康教育是學(xué)校五年年規(guī)劃的重點(diǎn)工作。我們的工作做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理安康教育堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)尊重、理解、信任學(xué)生。各科老師都能認(rèn)真挖掘教材中具有心理品質(zhì)教育內(nèi)容的因素，對學(xué)生進(jìn)展有針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。四、在理論中，行規(guī)教育有新打破在行為標(biāo)準(zhǔn)教育方面，我們平時(shí)做得最多的就是給學(xué)生示范并不斷強(qiáng)化，如文明禮貌的問候、粗話臟話的矯正、愛國衛(wèi)生的撿紙，等等。學(xué)校行為標(biāo)準(zhǔn)教育越來越標(biāo)準(zhǔn)，但是，由于種種原因，我們在文明休息方面各班表現(xiàn)參差不齊。我想，要爭取我們學(xué)校全體學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)示范的程度，還需要拜托師生踏踏實(shí)實(shí)地訓(xùn)練指導(dǎo)，加大力度，持續(xù)進(jìn)步。____尚未成功，同志仍需要努力！一年來，在大家共同努力下，學(xué)校德育工作不斷在實(shí)干中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中追務(wù)實(shí)效。所有班主任付出了辛勤努力，兢兢業(yè)業(yè)地做好深化細(xì)致的教育輔導(dǎo)工作和研究記錄工作，奠定了學(xué)生思想道德程度開展的根底，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)、校風(fēng)做出了不懈努力。我們期待著20xx年學(xué)校德育工作的開展，愿學(xué)校成為師生們的家園、樂園。三年級德育工作總結(jié)2光陰荏苒，歲月如梭”、“轉(zhuǎn)眼間，半年的教學(xué)工作又匆匆完畢了”這都是以往寫總結(jié)時(shí)常用的套話，絲毫沒有經(jīng)過大腦的琢磨。但回憶來這半年來的工作，我真的不得不感慨時(shí)間過的真快這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校三年級唯一一個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然沒有平行班的競爭，但我卻深感身上責(zé)任的重大。因?yàn)檫@里有領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長的希望。同時(shí)我也意料自己的工作會是一場艱辛的奮斗。盡管自己做好了充分的思想準(zhǔn)備，可是學(xué)生的種種表現(xiàn)，還是讓我始料不及。我最初認(rèn)為家長肯花錢給孩子換一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定是希望孩子在根底已經(jīng)不錯(cuò)的前提下能有更好的開展。卻忽略了一些家長想讓成績已經(jīng)拉下的孩子在新的環(huán)境里有一個(gè)新的起點(diǎn)。所以班級中有一局部，甚至可以說是一大局部的孩子各方面的才能、習(xí)慣都很差。想通過簡單調(diào)教就能成型的方案徹底打亂了。為此，我重新設(shè)計(jì)了一套方案：1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、催促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個(gè)貫穿于孩子整個(gè)學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅(jiān)持。我就先針對班級學(xué)生的情況，每個(gè)星期樹立一個(gè)小的短期目的，讓學(xué)生去養(yǎng)成。我第一個(gè)星期確立的目的是讓學(xué)生“學(xué)會傾聽別人說話”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強(qiáng)調(diào)什么事情時(shí)也是與己無關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學(xué)會很多的東西，所以你要學(xué)會傾聽”。學(xué)生似乎明白了其中的道理，能有一局部人按照老師的要求去做，但堅(jiān)持的時(shí)間不長，那我不管說什么，就會停下來等他集中精神。經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練，班級絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了，學(xué)會了聽老師說，聽同學(xué)說。還有極個(gè)別習(xí)慣實(shí)在較差的同學(xué)，需要在以后的學(xué)習(xí)過程中漸漸的培訓(xùn)。就這樣，我又依次設(shè)立了一個(gè)個(gè)短期的小目的，“站隊(duì)、走路時(shí)學(xué)會謙讓”、“想發(fā)言，請舉手”、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無論在哪寫字都要注意干凈、美觀”等等，學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手，不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)月左右的培訓(xùn)，班級的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境，能自覺遵守學(xué)校、班級規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定了?？吹綄W(xué)生的變化，我看到了一點(diǎn)點(diǎn)的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓(xùn)練不到位啊!2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)必備的一項(xiàng)技能。通過讀書可擴(kuò)大學(xué)生的知識面，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨(dú)立閱讀的才能，于是開學(xué)沒多久，我就在班級成立了圖書角。(1)捐書。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價(jià)值。這樣班級每個(gè)同學(xué)就會有七十多本的書可看。(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生將講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開場就會有一局部學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。(3)鼓勵(lì)。受一局部愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。(4)方法。光看不記等與白看，于是我又開場讓學(xué)生進(jìn)展積累。在看書的過程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時(shí)間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一局部。3、建立評比機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，也是為了催促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個(gè)評比臺“星星滿園”。把學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)的在黑板上表示出來，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后在年終評出不同方面進(jìn)步最大的“班級之星”給予獎(jiǎng)勵(lì)，借此鼓勵(lì)其他同學(xué)的上進(jìn)心。4、利用好一切的教育契機(jī)。人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要老師不斷的提醒、不斷的催促的過程。(1)注意利用好每一次班隊(duì)會進(jìn)展培養(yǎng)。(2)充分利用家長會、家長開放周的時(shí)機(jī)調(diào)動家長參與到教育行列中來。(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)展思想教育。(4)在參加學(xué)校各項(xiàng)活動的過程中進(jìn)展思想教育?？傊?，抓住一切時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)展各方面的教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)生的素質(zhì)自然而然就進(jìn)步了。三年級德育工作總結(jié)3三年級組育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)榮耀而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會現(xiàn)代化建立中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否安康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和3自才能為打破口的系列教育活動，收到顯著成效。1、為人師表，率先垂范。班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為;進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，首先要進(jìn)步自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作理論中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦挖苦他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。老師是學(xué)生心目中的`典范，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為老師更應(yīng)進(jìn)步自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生安康的指導(dǎo)者和引路人。2、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)3自才能的培養(yǎng)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，1個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等9方面根本行為準(zhǔn)那么的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控才能。對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)展常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，1抓到底。我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用1切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《3字歌》的貫徹落實(shí)，每天提醒他們注意3個(gè)1，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的才能方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些方法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。如今學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控才能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育才能。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會使局部兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育才能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面開展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的時(shí)機(jī)。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出10分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作時(shí)機(jī)，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有說服力。理論證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作才能和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)利，從而鼓勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主體意識確實(shí)定。3、建立學(xué)生日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理才能。為了標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上日常行為標(biāo)準(zhǔn)。我首先召開家長會，對家長講解評價(jià)手冊家評局部的要求和評法，請家長配合催促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理才能，并針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，表達(dá)尊老敬老的美德。在38婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡送，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、見行動，人人爭戴6色花的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過3自教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作才能的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動清掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人效勞等活動，該班學(xué)生表現(xiàn)10分積極，充分表達(dá)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期班級被評為巴蜀好集體。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面理解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)方案，對家長提出必要的要求，理解施行素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)歷，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范，教研會上，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)歷。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是根底教育，根底工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的根底，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競爭意識。三年級德育工作總結(jié)420xx學(xué)年三年級上學(xué)期德育工作總結(jié)提要：每個(gè)班級選一個(gè)負(fù)責(zé)的、而且在學(xué)生中威信比擬高的路隊(duì)長排在路隊(duì)最后管好路隊(duì)紀(jì)律，做好記錄。但是路隊(duì)中愛講話的、愛打鬧同學(xué)比擬多。文章行走時(shí)，要求學(xué)生文明休息，勿奔跑，打鬧，玩游戲。〔4〕去食堂就餐時(shí)，要求做到有序，不搶前，不能推推搡搡，文明就餐?！?〕利用體育課，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。如某班學(xué)生以前上體育課時(shí)，不文明走路，亂打亂鬧，有追跑現(xiàn)象，可是通過強(qiáng)化訓(xùn)練，已經(jīng)不再看到類似現(xiàn)象?！?〕三、抓考核?！?〕每個(gè)班級選一個(gè)負(fù)責(zé)的、而且在學(xué)生中威信比擬高的路隊(duì)長排在路隊(duì)最后管好路隊(duì)紀(jì)律，做好記錄。但是路隊(duì)中愛講話的、愛打鬧同學(xué)比擬多。針對這一情況，把平時(shí)愛講話或愛打鬧的同學(xué)拆開，分別把他們安排在那些守紀(jì)律的同學(xué)中間，讓這個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生監(jiān)視他，這樣就會減少他講話的時(shí)機(jī)，最后的路隊(duì)長繼續(xù)監(jiān)視并要做好記錄，并且利用每周五中午時(shí)段，根據(jù)學(xué)學(xué)生一周走路情況的表現(xiàn)，民主地評出?！白呗肥痉缎恰焙桶嗉壥痉缎?。通過這次專項(xiàng)活動的開展，我們五年級組實(shí)實(shí)在在地收到了良好的教育效果，整個(gè)路隊(duì)相貌有了很大的改變。同時(shí)，我們組還抓好了學(xué)生的愛國教育。為了迎接第六十一個(gè)國慶節(jié)，我們五年級德育組的所有老師都出謀劃策，群策群力，根據(jù)學(xué)校德育處提出的“理論分層德育，開展自主活動”理念開展“三個(gè)一”活動喜迎國慶”活動。當(dāng)日下午，五年級全體師生首先共同齊唱了一支《歌唱祖國》的愛國歌曲，其次，在老師的帶著下，大家一起參觀了于城鎮(zhèn)農(nóng)民一條街。最后，全體學(xué)生帶著讓于城集鎮(zhèn)更美麗更整潔的想法，進(jìn)展了“我來當(dāng)一次馬路衛(wèi)生天使”活動，拿起掃把，清掃于城街道。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的勞動，于城集鎮(zhèn)的整個(gè)街道被清掃得干干凈凈。本次活動將愛國情懷真正深化到了詳細(xì)行動中去。三年級德育工作總結(jié)5平凡的班主任工作，是讓學(xué)生進(jìn)步才能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、進(jìn)一步完善班級管理建立學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)展總結(jié)評比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到榮耀欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、培訓(xùn)班干部俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又進(jìn)步了他們的工作積極性。三、做好家訪工作老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為標(biāo)準(zhǔn)不好的更要家長共同管教。我舉一個(gè)特殊的例子，如：陳某，這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤。開學(xué)初的某個(gè)星期日，也就是第一次，他偷了小店的錢，我知道后，主動與家長聯(lián)絡(luò)，溝通，進(jìn)展說服教育。陳某聽后也一再表示他錯(cuò)了。可又在一個(gè)星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通，不厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情。家長對他的所作所為也非常生氣。這次，陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示他錯(cuò)了，以后一定改掉這個(gè)壞缺點(diǎn)?？墒侨f萬沒有想到，又過一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，無奈的我用語言難以表達(dá)。連續(xù)三個(gè)星期，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的無奈，我都要耐著性子幫助他，耐著性子與家長溝通，解決問題，也許是我的誠意打動了家長，家長主動向?qū)Ψ劫r禮抱歉并賠償損失。經(jīng)過我和家長的屢次溝通、教育，如今陳某改變很大，根本能遵守學(xué)校的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)了。有如：汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問候，讓學(xué)生感到老師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。四、補(bǔ)差方面針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為標(biāo)準(zhǔn)，處處地方教育學(xué)生要用行為標(biāo)準(zhǔn)來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所進(jìn)步。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打催促他們按時(shí)寫作業(yè)及理解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生，把他們的成績搞上去?？傊疑罡邪嘀魅喂ぷ鞫喽s，但只要你具備一個(gè)愛字，那一定會把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目的。三年級德育工作總結(jié)6德育為首位，教學(xué)為中心，德育工作非常重要。一個(gè)學(xué)期就要完畢了，本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視，也獲得了可喜的成績，如今詳細(xì)總結(jié)如下：一、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育(1)思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。(2)對學(xué)生進(jìn)展量化考核。按照學(xué)?！缎袨闃?biāo)準(zhǔn)》的要求對學(xué)生進(jìn)展量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步學(xué)生思想品德素質(zhì)。二、關(guān)心學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面開展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好根底。在班級工作中盡管我獲得了一定的成績，但也有許多需要改良的地方。假如我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。三年級德育工作總結(jié)7俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非區(qū)分才能差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)展為標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，抓好班級制度的建立，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)展教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)提供了根本的保障。一、注重小干部的培養(yǎng)每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干局部管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)那么對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和才能較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)展幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓干部管到位，層層負(fù)責(zé)。二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起清掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為其中的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氣氛，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。三年級德育工作總結(jié)8在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我淺薄的理解為：這大概就是對學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的才能吧。記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)才能是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人假如在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步成績，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想那么是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長的過程中。讓德育工作無時(shí)不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓將來的社會多一份安定和諧。一、老師——從我做起法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。老師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作那么，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)視同學(xué)行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候，我們班級的晨讀一直紀(jì)律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的珍貴時(shí)間利用好，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)愣、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問題困擾了我好長時(shí)間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌，從此開場，講臺上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺上監(jiān)視同學(xué)，索性自己專心看書、學(xué)習(xí)，不出兩天，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，他們都會“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教生語言傳?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福。老師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯(cuò)誤也能英勇的成認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室，班級只有我一套鑰匙，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了____，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時(shí)間在全班同學(xué)面前抱歉，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝，為難了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧?！捌渖碚?，不令那么行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。二、德育——時(shí)時(shí)處處課堂中的德育。其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)展學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的表達(dá)。比方說，在學(xué)習(xí)“i’msorry！”一句話的時(shí)候要讓學(xué)生認(rèn)識到，我們在平時(shí)一定要使用禮貌用語，做個(gè)講文明的好孩子；在學(xué)習(xí)《____》一課，要向?qū)W生浸透我們要熱愛祖國。珍惜生活。體育課，我們可以學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神，忍著傷痛為國爭光的偉大；學(xué)習(xí)自然課，我們要提升環(huán)保意識；軍訓(xùn)中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……生活中的德育。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對學(xué)生進(jìn)展道德教育，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美妙心靈。也不可無視家庭對學(xué)生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會的時(shí)機(jī)反應(yīng)信息，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊》和家長及時(shí)聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。三年級德育工作總結(jié)9本學(xué)期級部的政教工作，在全體老師尤其是全體班主任老師和級部管理人員的共同努力下，較好地完成了學(xué)期初制定的工作較好，獲得了較好的成效，積累了一些政教工作做法，現(xiàn)總結(jié)如下。一、開展的工作和獲得的成效1、扎扎實(shí)實(shí)抓主題教育的落實(shí)主題教育活動是我校學(xué)生思想政治教育的主線，此活動開展對學(xué)生的安康成長有著很大地意義。為此，級部非常重視主題教育活動的落實(shí)，每周通過查〔查各班主題教育是否正常開展〕、看〔看學(xué)生是否在學(xué)生“三會記錄本”上記錄主題教育內(nèi)容〕、計(jì)〔統(tǒng)計(jì)每周一周一主題的跟帖情況〕的方式，落實(shí)政教處確定的四個(gè)主題教育活動。級部的20為班主任都能很好地開展每一個(gè)主題班會，做到備會、開會、跟帖，各班都能根據(jù)本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，與針對性第對學(xué)生進(jìn)展主題教育。主題教育的扎實(shí)開展為級部良好的學(xué)風(fēng)的形成夯實(shí)了根底。2、持之以恒抓學(xué)生儀表儀容和行為習(xí)慣教育從入學(xué)開場，級部就高度重視學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，收到了良好的成效。但是。進(jìn)入九年級以后，有少數(shù)學(xué)生在儀表儀容和行為習(xí)慣上有所放松，表如今留長發(fā)、備單肩包、穿著成人化、與校外人員交往過密……為此，本學(xué)期級部全體班主任和級部管理人員，高度重視抓學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，先后與10月、11月、12月開展了專項(xiàng)檢查整治活動，先后對全體學(xué)生進(jìn)展了“發(fā)型”、“儀表儀容”、“人際交往”的專項(xiàng)檢查整治活動，此活動的開展遵循了“教育告知查糾”的程序，做到事先對學(xué)生進(jìn)展教育，書面告知家長，讓學(xué)生和家長明白查糾的必要性；后組織人員查糾。發(fā)現(xiàn)一個(gè)糾正一個(gè)。專項(xiàng)查糾活動的開展，對少數(shù)行為不標(biāo)準(zhǔn)儀表儀容不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生起到了震懾作用，對全體學(xué)生做到了進(jìn)一步的教育作用。如今。九年級1300余名學(xué)生，整體儀表儀容標(biāo)準(zhǔn)，行為習(xí)慣良好，精神相貌良好。3、認(rèn)認(rèn)真真開展中考勵(lì)志教育為了營造中考的氣氛，形成良好的拼搏XX年中考的環(huán)境，學(xué)期初開展了勵(lì)志中考標(biāo)語的征集活動，共征集了60副學(xué)生作品，并將這些標(biāo)語張貼在教學(xué)樓地走廊的立柱上；期中考試后，進(jìn)展了中考200天倒計(jì)時(shí)活動；開展了“十二中，我想對你說”活動；第一次月考和期中考試后進(jìn)展了對前200名學(xué)生的表彰活動。特別是在中考200天倒計(jì)時(shí)的儀式上，我校XX屆畢業(yè)學(xué)生魯崇寶為全體學(xué)生做了精彩的發(fā)動報(bào)告。魯崇寶的報(bào)告大大激發(fā)了學(xué)生拼搏XX年中考的熱情。學(xué)生個(gè)個(gè)摩肩擦掌，拼搏明年中考。4、一如既往地開展常規(guī)工作以一周一提醒教育的形式抓平安教育活動的開展。堅(jiān)持開展每周星級班級的檢查評比活動。組織召開學(xué)生家長會。開展期末學(xué)生的評優(yōu)工作。5、實(shí)實(shí)在在開展關(guān)愛留守兒童工作開學(xué)初進(jìn)展了留守兒童信息更新工作，九月份開展了對留守兒童進(jìn)展家訪活動，十二月份組織留守兒童開展文體活動，十二月份召開了留守兒童幫教活動座談會，為留守兒童和學(xué)困生確定幫扶老師，實(shí)行承包制。為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓他們同享陽光，安康快樂成長。6、創(chuàng)新開展政教工作，為明年中考保駕護(hù)航為了防止學(xué)困生思想蛻變，影響自己和別人的成長。級部與12月23日召開了“幫扶學(xué)生”教育座談會，針對級部的詳細(xì)情況，建立了“幫扶學(xué)生承包制”，讓幫扶老師走進(jìn)這些學(xué)生的心里，建立深沉的友誼，讓他們順利地度過九年級下學(xué)期180天。二、工作中的缺乏，下學(xué)期的工作設(shè)想本學(xué)期的政教工作還有些缺乏，如班級風(fēng)采展示報(bào)告會和學(xué)生的中考勵(lì)志行活動沒有按方案開展，極少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)的情趣，極個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生之間的摩擦偶然發(fā)生……為此，下學(xué)期的政教工作的設(shè)想如下：繼續(xù)按照政教處的要求開展對學(xué)生進(jìn)展思想政治教育工作。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的檢查教育工作扎實(shí)開展對須幫扶學(xué)生的幫教工作開展中考勵(lì)志行活動。組織留守兒童開展文體和親情活動?；厥滓粚W(xué)期的政教工作，展望明年肩負(fù)的重?fù)?dān)，政教工作任重而道元，相信，在大家的共同努力下，明年會更好！三年級德育工作總結(jié)10時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回憶一年的德育工作，有成績也有缺乏。現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：一、發(fā)揮德育陣地作用，標(biāo)準(zhǔn)日常德育教育。1、利用、開發(fā)班級文化資。營造良好的班級文化對學(xué)生的身心開展起著潛移默化、不可估量的作用。充分利用教室的板報(bào)和圖書角建立，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。2、深化開展好升旗儀式、班隊(duì)會活動。每周一的升旗儀式，國旗下演講告訴了學(xué)生每月、每周的工作重點(diǎn)，定期的總結(jié)、表彰，是對學(xué)生獲得成績的肯定。二、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我們深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。特別注意通過一些小事來教育學(xué)生。比方：進(jìn)教室腳步要輕、彎彎腰撿拾地面上的垃圾。另外在平常的工作生活中，我們時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成績，就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就和他們一起分析^p原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。所以在平常的工作中，我們非常注重學(xué)生品德方面的教育。通過故事和身邊的事例，讓學(xué)生明白道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在班級工作中允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動成認(rèn)并加以改正。對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范。四、用愛搭建師生間的溝通橋梁理解學(xué)生從理解學(xué)生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，我們努力做到了如指掌。還理解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，理解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。在理解孩子的根底上，我們針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)展不同的德育教育，并且用關(guān)愛、尊重的方法來成就德育教育。比方：春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，我們每天都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打詢問孩子的情況。還有學(xué)生休息時(shí)間長一點(diǎn)，來了之后跟不上課程，我們就會利用午休和大課間為孩子補(bǔ)課。五、積極開展德育活動。在本學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部每個(gè)月都有好習(xí)慣養(yǎng)成活動，作為班主任，我們利用晨會、隊(duì)會宣傳學(xué)校的德育思想，根據(jù)自己班的學(xué)生特點(diǎn)開展活動。比方在開展“我有一雙小巧手活動”時(shí)，我們每個(gè)班都有自己的特色，根據(jù)自己班學(xué)生的特長開展了：剪紙、手工制作、杯子大變身、編織等不同的活動。在活動中鍛煉了學(xué)生的才能，陶冶了學(xué)生的情操。我們還根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些合適二年級學(xué)生的德育活動，比方：誦讀經(jīng)典、鉛筆字大賽、說說我心中的明星、比比誰最干凈、誰是勞動小能手等活動。“十年樹木，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們作為有責(zé)任感的教育工作者，一定會及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。三年級德育工作總結(jié)11一、總體情況根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路，結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會合作、懂禮貌、惹人愛、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)”的人為目的，利用社會理論活動，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，在打造快樂教室時(shí)，注意讓班級墻壁開口說話，布置富有自己特色的班級氣氛。以此促進(jìn)學(xué)生身心安康快樂成長，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年兒童成為符合社會要求的公民打下堅(jiān)實(shí)的思想根底。二、行為標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)一開學(xué)，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為標(biāo)準(zhǔn)，各班充分利用品社課，班隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)展在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己班級的實(shí)際情況，重新調(diào)整班級文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗，對本年級的日常標(biāo)準(zhǔn)做到每天的互查互糾，管理好每個(gè)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。一學(xué)期來，我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開場，不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作，發(fā)揮年級組的整體意識，對個(gè)別行為標(biāo)準(zhǔn)做的比擬欠缺的學(xué)生進(jìn)展一對一幫教，充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用，以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級組風(fēng)貌。我們以“邁好人生第一步——以“誠信教育”為重點(diǎn)，打造快樂教室“為目的，各班以學(xué)?！皽剀敖淌摇钡膭?chuàng)立為契機(jī)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓班級墻壁開口說話，布置富有自己特色的班級氣氛。讓全體學(xué)生在積極向上的氣氛中承受熏陶和教育。我們年級組結(jié)合學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)立工作，班主任堅(jiān)持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的整潔，窗簾的收放，夾子的使用，每天堅(jiān)持“一小掃”，一周“一大掃”，讓學(xué)生自己包干座位旁的地方，保證每個(gè)人的周圍都整潔干凈，提倡“彎腰精神”。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)值日生制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。并要求學(xué)生從我做起，培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。我們堅(jiān)持以“道德銀行”建立為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。教育學(xué)生學(xué)做真人。我們繼續(xù)做好了行為標(biāo)準(zhǔn)示范員、行規(guī)之星的申報(bào)、評審工作，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹典范，促開展進(jìn)步。經(jīng)過師生的共同努力，本學(xué)期我們年級組的行為標(biāo)準(zhǔn)程度有了明顯進(jìn)步。三、家庭教育指導(dǎo)總結(jié)開學(xué)初我們制定好了年級組家教指導(dǎo)的詳細(xì)施行方案，年級組長、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作，做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。根據(jù)我們年級組的實(shí)際情況，一學(xué)期來，我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動。1、年級組分層開展了一些指導(dǎo)活動，如不同星級學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立活動、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動等。本學(xué)期專門組織家長進(jìn)展了一次專題講座和一次專題活動。并且做到活動前有方案，活動后有小結(jié)反思，努力探究家庭教育指導(dǎo)活動的有效形式。2、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動為平臺，開展“迎世博文明行動”。通過“小手大手手牽手，共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動，在年級組每個(gè)家庭中深化開展學(xué)禮儀講文明活動。3、在家庭教育指導(dǎo)活動中，我們重點(diǎn)施行抓兩頭，促中間。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對于困難學(xué)生，期初與家長當(dāng)面溝通，簽訂了幫教協(xié)議，幫助家長制定幫教措施，平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作。4、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，與家長面對面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。三年級德育工作總結(jié)12緊張而又愉快一學(xué)期的工作又在忙繁忙碌中完畢了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)年組長工作，能帶著組員積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)德育活動，在這一學(xué)期里，既有收獲，也有缺乏?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、本學(xué)期做的工作1、養(yǎng)成教育常抓不懈。2、完善班級博客，號召班級學(xué)生人人獨(dú)立填充個(gè)人成長博客。3、繼續(xù)開展班級《愛心加油站》，助學(xué)張玲同學(xué)。4、開展《十星少年評比》活動，并在博客中寫出觀后感言。5、班級學(xué)生第二期博客評比。6、參加《秋季興趣運(yùn)動會》，獲團(tuán)體總分第一名，獲精神文明獎(jiǎng)。7、參加課間操評比活動。8、參加板報(bào)評比活動。9、參加《手舞心靈》手語操比賽活動，獲年級一等獎(jiǎng)。10、班級《愛心活動站》三期工程11、參加綠化環(huán)境廢舊報(bào)紙回收活動。12、協(xié)助指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師班級管理工作。二、經(jīng)歷與心得小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作，影響著每一個(gè)學(xué)生在德，智，體各方面的安康成長，影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員，既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。為加強(qiáng)班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按方案進(jìn)展。除了對學(xué)生進(jìn)展平安教育和行為標(biāo)準(zhǔn)教育，我還對學(xué)生進(jìn)展了各方面的教育如：1、抓常規(guī)訓(xùn)練2、耐心教育，以表揚(yáng)為主3、為人師表，率先垂范4、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作三、今后目的德育工作是一項(xiàng)艱辛而耐心的工作，可我卻樂在其中。我堅(jiān)信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前開展時(shí)，當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí)，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在這一學(xué)期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長工作，不求最好，只求更好，在以后的教學(xué)和工作中我將更加努力的工作，揚(yáng)長避短，使自己成為跨世紀(jì)的合格的人民老師。三年級德育工作總結(jié)13本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下：一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析^p原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動成認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是理解。理解學(xué)生從理解學(xué)生家庭開場。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么缺點(diǎn)，需不需要照顧;理解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關(guān)心。冬季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比擬多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的最大原因。4、愛就是責(zé)任。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)展常規(guī)的教育，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的時(shí)機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，如：班會上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時(shí)候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。三年級德育工作總結(jié)14通過在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，一學(xué)期緊張而又繁忙的教學(xué)工作，終于可以開心的擁抱暑假了。作為班主任，就本班本期的德育工作總結(jié)如下，主要有以下幾個(gè)方面：一、學(xué)生根本情況分析^p本班共有學(xué)生44人，男生20人，女生24人，其中少數(shù)民族學(xué)生30人?？傮w上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較差，女生的學(xué)習(xí)成績要好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。二、班級建立管理方面1、民主選舉班干部。開學(xué)一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認(rèn)為比擬滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時(shí)又選舉產(chǎn)生了小隊(duì)長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責(zé)權(quán)利，進(jìn)展了相應(yīng)的班干部培訓(xùn)，順利開展了班務(wù)工作。2、組建學(xué)習(xí)興趣小組。我班以相鄰的四人為一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，民主選舉小組長，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的，并確立了到達(dá)的目的。通過一學(xué)期的工作情況看來，各興趣小組都到達(dá)了預(yù)定的目的，完成了我給予的任務(wù)。3、開好每周一