中學生演講稿模板集合九篇

第頁共頁中學生演講稿模板集合九篇【熱門】中學生演講稿模板集合九篇中學生演講稿篇1驀然回首，祖國已走過了六十年的春秋。這六十年來，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，走過了多少坎坷道路，歷經(jīng)了多少滄桑巨變，才鑄就了今天的輝煌六十年！從清朝戰(zhàn)爭世界列強瓜分中國到港澳回歸洗去中國百年恥辱，從使用“洋釘”“洋車”到發(fā)射“神舟”“嫦娥”，從參加世界貿(mào)易組織到北京奧運會的申辦成功，中國的步伐在一步一步的走遠，中國的氣勢在一步一步的壯大，中國的腰桿再一步一步的挺直，中國在一步一步的向世界征服，當年那只哆嗦的小貓，已搖身變?yōu)榻裉煲倭|方的雄師，中國將以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的將來?？墒墙裉?，在____的開展史上很不尋常。雪災、5.12汶川大地震、青海玉樹7.1級地震……一次次天災人禍似乎接踵而來，祖國在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛?？勺鎳匀煌α⒅?，祖國仍然堅強著，一個具有中華民族的信念和精神、勇往直前的祖國比任何時候都堅強。災害災難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美妙的家園，可以讓我們失去仁慈的家親。但是，動搖不了兒女們的意志，壓不垮我們祖國的脊梁。脊梁看似平常，但它卻是支點。它不僅是一個人站立的支點，也是一個民族雄起的支點，更是一個國家昂首前進的支點。只要有了不屈脊梁的人民在，只要有了堅強的祖國脊梁在，任何困難都阻擋不了我們奮進的動力和勇氣。青少年，永遠是一個國家的將來和希望。這個群體對自己祖國的關注程度，將決定著一個國家的前途和命運。作為中國的青少年，如何去譜寫那自從有人類以來便延綿不絕的華夏篇章，是值得我們每個人考慮的問題。對我們來說，“為祖國的明天而奮斗”這不是一句空話，這是需要我們以生命和熱血去換得實現(xiàn)的一句誓言，是我們一生中最重要、最深情的承諾。祖國，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷殷深情，是一種使一個國家雖然飽經(jīng)滄桑憂患卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，是一種使自己的兒女無論走到哪里、身處何方，都將魂縈夢繞、日牽夜掛的精神召喚。在今天，在祖____親的60歲生日之際，我要向祖____親宣誓：樹愛國之心，立報國之志，為中華之崛起而讀書，為祖國的明天而奮斗中學生演講稿篇2在這個世界上，有許多人用一個比擬專業(yè)的詞語來說就是富二代，他們含著金鑰匙出生，衣來伸手，飯來張口，吃穿不愁。不過大多數(shù)人都沒有這樣的享受?？墒浅源┎怀畹娜送赖牟粸槿酥?，就連遺臭萬年也算不上。而那些奮斗了一生的人，死的時候都是滿足的，不留遺憾的。所以，為什么，為什么那些本應該不留遺憾的人卻在彌留之際卻倍感遺憾，而那些應該遺憾離世的人卻倍感滿足。其實，人這一生很長，可以看無數(shù)本書，也可以睡無數(shù)次覺，人生說起來也很短，不經(jīng)意間其實多年已經(jīng)過去，相回也回不去了。這時，我們應該想到，人的一生的職責到底是什么。我問問現(xiàn)場的你們，你們知道么？其實，人的一生職責所在，不是好好學習，不是努力奮斗，不是成為一個成功的人也不是賺很多的錢……人一生的職責很簡單，就是給自己人生的道路上點綴各種各樣不同的風景，回望過去，你不感到一絲的懊悔。給自己的人生一個完好的結果。而那些吃穿不愁的人，沒有體驗過人生的大起大落，正是因為太過平淡，他們的道路上只有千篇一律的風景。他們的肉體得到了滿足，精神卻一直欠缺著，久而久之，由于精神的日益欠缺，便開場萎縮，開場迷離，最后精神世界便開場縮小，變成在人間的行尸走肉。正是因為你的青春、精力被浪費在了人生的大起大落上，所以他不曾被浪費。在你奮斗的每一天，你都會懷著對明天的向往，正是因為生活不只有眼前的茍且，所以你就會對詩和遠方進展爭取，正是因為擁有一身肝膽，你才能在這個五彩斑斕的世界活出不一樣的自己。有一首歌唱到：“慌慌張張，匆匆忙忙，為何生活總是這樣?！蔽矣X得，正是因為人們擁有這樣厭煩的生活，我們才能活出自己無悔的人生。中學生演講稿篇3一、教學理念信息技術課不同于其它學科，是一門知識性與技能性相結合的工具課程。通常用“紙上談兵”的教學方法是不可行的。只有通過學生親自上機操作、理論、探究，這樣往往要遠比聽老師講、看老師示范的教學效果好得多。傳統(tǒng)的教學形式不適用于信息技術教育，其根本原因在于把教學過程的雙邊共同活動變成了老師單向地傳授知識，學生作為容器被動地汲取知識的過程。信息技術應強調(diào)研究性學習、自主性學習和協(xié)作性學習。目的不單單要學生學習信息技術，而且要讓學生學會利用信息技術進展學習。1．任務驅(qū)動教學信息技術教學大綱中明確指出：知識及技能的傳授應以完成典任務為主。確立了“任務驅(qū)動”的教學原那么。這個原那么突出了“在‘任務驅(qū)動’中學”的思想。“任務驅(qū)動”是施行探究式教學形式的一種教學方法，從學生的角度來說，“任務驅(qū)動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，尤其適于學習信息技術應用方面的知識和技能。從老師的角度來說，“任務驅(qū)動”是一種建立在建構教學理論根底上的教學方法，適用于培養(yǎng)學生的自學才能和相對獨立地分析^p問題、解決問題的才能。在信息技術課中表達“任務驅(qū)動”教學法，就是讓學生在一個個“信息處理任務”的驅(qū)動下展開教學活動引導學生由簡到繁、由易到難、循序漸進地完成一系列“任務”從而得到明晰的思路、方法和知識的脈絡，在完成“任務”的過程中，培養(yǎng)分析^p問題、解決問題以及用計算機處理信息的才能。在這個過程中，學生還會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨立探究、勇于開拓進取的創(chuàng)新意識。2．自主性學習自主性學習是對被動適應式學習的超越，它是以學生為學習的主人，以開展學生自主性、能動性、創(chuàng)造性為目的的理論活動，也是現(xiàn)代的教學理念。自主性學習的內(nèi)涵可以這樣描繪：它是一種與情境聯(lián)絡嚴密的自主操作活動，在此活動中，學生的知識、技能、才能不是被訓練或灌輸?shù)玫降?，而是學生以原有的知識根底進展主動的建構形成的。自主性學習的學生在認知、動機、行為三個方面都是積極的參與者，即學生可以自我激發(fā)內(nèi)部的學習動機，自主地選擇、組織、建構合適于自己的學習內(nèi)容與環(huán)境，并針對不同的問題情境靈敏地運用不同的學習策略來完成學習任務。二、教材分析^pPowerpoint20xx是微軟公司推出的辦公自動化軟件Office20xx中的核心組件之一集文字、圖形、圖像、動畫、視頻、聲音等多種信息于一體，較Word20xx學起來更加簡單、生動，學生樂意學且容易承受。1．教材構造本單元教材分為初識Powerpoint20xx、在幻燈片中插入圖片、游覽與放映、設置動畫效果、幻燈片的切換五課組成，通過“我們的運動會”主題展開教學活動。結合學生實際，我將本單元的內(nèi)容稍作修改，除了書上所講內(nèi)容之外，我還添加了一些內(nèi)容：如在幻燈片中插入聲音、動畫、視頻；插入超級鏈接等。讓學生真正掌握如何制作多媒體作品。2．教學目的⑴認識多媒體制作軟件“Powerpoint20xx”，理解它的主要功能；⑵學會創(chuàng)立、保存、翻開演示文稿；⑶學會在幻燈片中插入聲音、文字、圖像、動畫、視頻等信息；⑷學會在幻燈片中設置動畫效果；⑸學會在幻燈片之間或其它文件之間的超級鏈接。⑹進一步學會利用網(wǎng)絡或其它方式搜集、處理和應用信息。⑺能通過小組合作學習，完成一個有一定質(zhì)量的多媒體作品。3．教學重、難點⑴理解“新建(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令的不同之處。⑵在幻燈片中插入藝術字及輸入文字。⑶學會調(diào)整幻燈片的位置及刪除無用的空幻燈片。⑷在幻燈片中插入各種圖片及設置背景效果。⑸設置動畫效果及利用“幻燈片切換”命令設置換頁效果。⑹在幻燈片中插入聲音及視頻。⑺真正理解超級鏈接的含義及應用。⑻應用所學知識完成一份精彩的多媒體作品。三、教學策略1．調(diào)整教學內(nèi)容根據(jù)統(tǒng)一教材的安排，要到最后學生才能學習“網(wǎng)絡根底知識”，照這樣的安排，我們教學時就不能到達預定的效果，所以在七年級時，我先將上網(wǎng)閱讀、搜索與下載信息，收發(fā)____等知識教給學生，為我們后面學習的知識提供方便，從而表達了信息技術的應用性特點。2．課程整合初中信息技術課程與初中其他學科課程相比擬，具有較強的整合性。整合性的根本在于它的學科穿插性和它支持知識聯(lián)絡的整體性。我們在“信息技術”教學中應有意浸透和交融其他學科的內(nèi)容，只有在利用信息技術學習其他學科內(nèi)容的過程中才能更好的掌握信息技術的知識和技能。在教學中，我利用語文、環(huán)境等課中的課題，或提供資料，或讓學生利用網(wǎng)絡搜集有關資料，制作主題鮮明的幻燈片作品。3．合作學習建構學習理論提倡“合作學習”，學會合作是素質(zhì)教育的一項根本內(nèi)容，也是信息時代對人的一種要求。在教學中，我通過設計一個個“任務”，有意識的培養(yǎng)學生的合作精神與團結協(xié)作的才能，為以后學習和工作打下根底。4．課后延伸初中信息技術課程是一門應用性學科課程，培養(yǎng)學生應用信息技術解決實際問題的才能是課程的核心目的。在教學中應鼓勵有條件的同學利用所學知識，在平時或節(jié)日降臨時用計算機制作電子賀卡郵給老師或其它認識的人，強化學生應用信息技術的意識和才能，進步學生的操作程度。四、教學設計在教學方法上，知識和技能的傳授應以“任務驅(qū)動”為主，注重學生解決問題才能的培養(yǎng)。教學過程可以從完成各種各樣的“任務”著手，讓學生在“做中學”，在用中進步，在詳細的獲取信息、處理信息的過程中進展理論和鍛煉，增強他們處理實際問題的才能，培養(yǎng)學生的自主學習才能和探究精神。因此我把教學內(nèi)容活動化、任務化，把教學過程模塊化，同時為學生設計一個學習網(wǎng)站，供學生自主學習。中學生演講稿篇4各位評委，各位老師，同學們：大家好！很榮幸能再次登上這個演講臺，對評委和同學們給予我的支持表示由衷的感謝。首先，我作一個自我介紹，我叫xxx現(xiàn)為學生會宣傳委員拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵?！边@天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅僅想做元帥，而且期望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—學生會____。我自信在同學們的幫助下，可以勝任這項工作，正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，跨步格外高遠！假設我競選上了學生會____，首先要致力于自身素質(zhì)的進一步完善。對于我自身來說，首先要進步對工作的熱情度，使自己始終以一顆用心的心態(tài)應對各種工作。其次，要進步職責心，認真負責搞好每一項工作，舉個例子來說，我們學生會的某些干部，幾乎每一天都參與值日，很讓我感動。他們這種強烈的職責心，使我飲佩不已，因此我也要努力做到他們那樣。此外，還要進一步進步處理學習和工作的矛盾，努力做到工作學習兩不誤。假設我中選此屆學生會____，我要召開一次全體學生會干部會議，總結上屆學生會留下的珍貴經(jīng)歷，將其優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去，同時也要找出他們存在的缺乏，努力改正，例如在會員的思想培訓方面，我將在學校領導的幫助下，努力進步此屆會員素質(zhì)，加強他們對學生會組織的認識，有時間找他們多談心、多交流，把全體成員帶動起來心連心，共同撐起一面嶄新的天空。假設我就任了此屆學生會____，我將和全體成員一道自始至終地遵循“報務學校、報務學生”的原那么，就職期間，我們將在有限的條件下，加強一些必要的管理制度，同廣闊師生多開展一些討論、對話會，設立意見箱，廣泛聽取他們的意見，與風華正茂的同學們一道，發(fā)出青春的呼喊，我們將努力使新的學生會成為學校領導與學生之間溝通心靈的橋梁，成為師生間的一條紐帶，成為敢于反映學生意見要求、維護學生利益的組織，成為一個名符其實的團體。中學生演講稿篇5親愛的老師，同學們：大家好！我今天演講的題目是：人要有不服輸?shù)木?。說實話，“人活臉，樹活皮”，人活著就要有一種不服輸?shù)木?。不服輸，不甘于落后，人們才會奮起直追，迎頭趕上，不良的行為習慣，不良的現(xiàn)狀才能得以改善，迷茫的心情才能增添勇氣與信心。不服輸?shù)木駥θ朔浅Ｓ幸?，首先，它是人精神的支柱，能使人向著自己理想的目的堅持不懈地去努力奮斗。雖百折而不撓，雖受辱卻意志更堅。有了這根支柱，人們做事才會緊咬牙關，挺直腰板，信心勇氣十足，也才使“山重水復疑無路”的困難處境，變得“柳岸花明”。不服輸就是對現(xiàn)實中的自己的一種否認，就是對成功的一種挑戰(zhàn)，只有敢于向自己挑戰(zhàn)，向成功挑戰(zhàn)，才可以有成功的時機，倘假設你總認為自己不行，怕這怕那，過分的強調(diào)別人的優(yōu)點，那么你將平庸一生，別人嘲笑你也是應該的，你心里平衡嗎？可你偏偏不服輸，于是你就會想方設法，通過種種努力去拼搏，去爭取成功。不甘心授命運擺布的人是偉大的人，因為他們骨子里就有一種不服輸?shù)膽B(tài)度，敢于向強者挑戰(zhàn)，敢于向成功挑戰(zhàn)，敢于向自己宣戰(zhàn)，要知道，命運要靠自己把握，我們要用不服輸?shù)木?，去贏得自己燦爛的前程。中學生演講稿篇6尊敬的各位老師，親愛的同學們：戰(zhàn)國時期，楚秦爭奪霸權，詩人屈原倍受楚懷王器重，但是屈原的主張卻遭到了上官大夫靳尚為首的守舊派的反對，不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，使得楚懷王漸漸疏遠了屈原，有著遠大抱負的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁悲憤，寫出了《離騷》、《天問》等不朽詩篇。公無前220xx年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上，奮力打撈屈原的尸體，(此風俗日后演變成賽龍舟)人們紛紛拿出家中的粽子、雞蛋投入江中，讓魚吃了就不會去咬屈大夫尸身。還有郎中把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。過不了多久，水面上浮起了一條昏暈的蛟龍，龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟，人們就把這惡龍拉上岸，抽了筋，然后把龍筋纏在孩子們的手、脖子上，又用雄黃酒抹七竅，有的還在小孩子額頭上寫上一個“王”字，使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害他們。從此，每年五月初——屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，喝雄黃酒，以此來紀念詩人，端午節(jié)的風俗就這樣流傳下來。農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重陽、端午節(jié)。早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的風俗。但今天端午節(jié)的眾多活動都與紀念我國偉大的文學家屈原有關。屈原離世已有兩千多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管光陰如何變遷，他會永遠生活在歲月的長河里，永遠銘刻在人們的心中!讓我們懷著對偉大愛國之士的親愛之心和珍愛之情來對待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨特的文化記憶。我的演講到此完畢，謝謝大家的聆聽!中學生演講稿篇7親愛的老師、同學們：近日，我讀了動物小說家沈石溪創(chuàng)作短篇小說《第七條獵狗》，讀完后使我有了很大的感觸。這本書介紹了狼、豺、狗的生活習性，讓我走進了這些動物的世界。當作者披著母狼丈夫的皮冒充頂替走進他的家時，為了它的孩子，母狼忍了，在別的狼要攻擊作者時，母狼又站了出來保護了作者;在作者即將墜入鄂魚之口時，那曾經(jīng)被作者嫌棄又遍體鱗傷的獵狗毫不猶豫地沖了上去救出了主人;當那美麗的母豺不惜傷害自己的身體而只是為了讓人們和其它的狗和自己做朋友的時候，人們給它的只是唾棄，只有主人撫慰它，當它精神受不了而沖出山村組織豺群攻擊山村唯獨曾收養(yǎng)過它的主人家安然無恙時，我知道，動物也是有感情的。也許有人覺得：這些動物不應該這么仁慈，不應該這么忠誠，那些人類曾經(jīng)傷害過他們，它們沒有理由還保護他們。也有人覺得：這些動物是對的，不管怎么樣，那些人也幫助過它們，假如沒有人類，也許它們早就去天堂了，這樣做也算是有良心。我不否認以上兩種觀點，但我也不贊成。我認為，世界上所有生物的生命都是只有一次，生命沒有貴賤之分，所有生物都應珍惜自己的生命，并不存在為了幫助過自己的人非要舍去生命才算有良心，但是，我們也不要忘恩負義，假如在自己的才能范圍之內(nèi)，在確保自己的平安下可以去報恩，這樣不是更好嗎?在我們的生活中，爸爸媽媽將我們撫養(yǎng)成人，給了我們生命，我們不好好感謝他們，有時反而還不聽話和他們頂嘴;老師教給我們知識，帶著我們成長，我們不感恩，反而有時還不尊重老師，惹他們生氣。我們不應該好好反省一下自己的行為嗎?讀了這本書，我學會了感恩。我知道了要善待身邊的每一個人，善待每個幫助過我的朋友。朋友就像你人生中的一棵樹，樹多了，你自然會看見綠洲!中學生演講稿篇8老師和學生：早上好！今天，我在國旗下演講的主題是“促進安康趨勢，做一名合格的中學生?！薄吧?，性本善”，世間萬物的誕生，都是萬物之初，都是純潔美妙的，人也是如此。但是隨著年齡的增長，一些人的思想已經(jīng)被社會上的不良風氣所污染，變得骯臟不堪，并且經(jīng)常視聽，一些不法分子在光天化日之下盜竊搶劫行人，在人群中制造混亂。然而，在場的大多數(shù)人首先看到罪犯犯罪，然后當然，作為社會的一局部，一些不良風氣不可防止地侵入校園，但無論學校領導和班主任如何用心教學，“黑風”似乎都深深地扎根在一些學生的腦海中?！禵___》只出如今《竇娥冤》。曾幾何時，我們校園里也出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。相信同學們都還記得去年六月的“雪花事件”。一些初中畢業(yè)生不珍惜別人的勞動成果，不保持校園衛(wèi)生，隨意撕毀書本和試卷，從樓里撒到樓下。整個校園變成了紙屑的海洋，花了很長時間才清理干凈。這不是一個或者幾個學生偶然的工作，而是一群學生的工作?？梢娺@個惡靈已經(jīng)侵入了人的骨骼。很遠的地方，為了保持校園整潔，讓我們生活學習處于優(yōu)雅的一半，學校購置了40個垃圾桶，本來是好事。但也有同學不考慮垃圾桶的作用和學校領導的良苦用心，任意破壞公物，踢掉。從這個角度來說，這不僅僅是個人道德和素質(zhì)的問題，更重要的是，一種惡靈已經(jīng)逐漸在學生中蔓延開來，這種惡靈會比任何病毒更強大。它會深化你的內(nèi)心，一點點腐蝕你的精神和靈魂。到那個時候，假如邪惡占據(jù)了你的靈魂，你豈不成了“人人喊打的老鼠？”否那么，在學校的一再強調(diào)下，仍然沒有學生主動成認錯誤，承當責任。不僅僅是這兩件事，學生和老師之間的沖突，學生和學生之間的斗爭，學生作業(yè)的抄襲，都層出不窮。在很多學生眼里，盲目偶像化，穿時髦的衣服，帥氣又?？?，不聽老師家長的話，就是新時代中學生的形象。但是同學們，你們是在縱容惡鬼的滋生，知道嗎？邪靈不除，正氣不來。正義感對學生來說不是一件容易的事，但也不一定難。從古至今，正直的人從來都不稀罕。著名愛國詩人屈原，想喚醒沒睡的人，拯救即將____的國家，改變“人人醉我獨醒”的____因素。他屈原，多么偉大的愛國者，跳河而亡！是的，屈原的死讓我們感受到了一種力量，一種義。是的.，不同的時代有不同的目的，但是正義永遠不會改變，所以請讓我們在這個新的時代都成為正義的人！從謙遜、禮貌、文明、品質(zhì)，到思想、道德、風度，對于我們這些剛剛長出羽毛的雛鳥來說，并不難。大家比照一下，看看誰能發(fā)揚安康的趨勢，做一個合格的中學生！同學們，初中三年過得很快。讓我們在陽光下受洗，在風雨中磨煉，在仁義中安康成長，成為一個合格的中學生，成為一個明天能承受陽光的接班人。面朝大山，你會感受到它的宏偉；望著大海，你會驚嘆它的澎湃；仰望宋慶，你會贊美它的高度和活力；遙望小草，你會贊嘆它的堅韌。是的，那是因為他們充滿了中華民族幾千年來不屈不撓的意志，那是因為他們表達了中華民族幾千年來不屈不撓的本質(zhì)。幾千年來，中華民族之所以歷經(jīng)磨難而不衰落，歷經(jīng)磨難而不屈從，變得越來越頑強，靠的是轟轟烈烈的錚錚鐵骨，靠的是堅韌不拔、自強不息的民族精神。一個民族智慧的結晶，以其樸實無華和大膽，悲壯而神圣，凝結成一股強大的血脈之根，照耀著天長地久。不是嗎？在漫長的歷史中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄就了我們的靈魂，成為中華民族開展壯大的精神泉。它積累了悠久的道德文化遺產(chǎn)，蘊含著豐富的人類道德精華，表達了人類對理想人格、真善美的追求，展示了中華民族世代相傳的偉大民族精神。同學，當你禮貌地問候老師、長輩、客人的時候；當你向有困難的學生伸出援手；當你學會向父母表達孝心的時候；當你學會珍惜每一粒；當你學會寬嚴相濟的時候；當你敢于成認自己的錯誤；當你雄心勃勃，腳踏實地的時候.你所做的一切都是為了繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德和民族精神！站在新世紀的起點，長城在我們腳下延伸，黃河在我們心中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血液里滾動。青年學生是祖國的將來，是民族的希望。他們是否具有優(yōu)秀的民族精神，是關系到一個民族、一個國家開展的大事。所以要不斷改變自己，讓自己變得更好更強！我們要清楚，一個國家的興衰，每個人都有責任！同時，一定要嚴于律己，不要因為自己是高職