法制教育主題班會策劃方案

法制教育主題班會策劃方案

?法制教育主題班會籌劃方案

一,班會地點:教室

二,參與人員:全班同學(xué)及班主任

三,主持人:班主任或?qū)W生干部

四,班會主題:法律與我們同行

五,班會標(biāo)題:踏好青春每一步

六,班會目標(biāo):

對本班學(xué)生進展法律學(xué)問的宣傳和教育,進一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念.教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣.以后進入社會做知法,懂法,守法,護法的好公民.

七,班會背景:

本班學(xué)生年齡大多12,13歲,都還不很懂事,簡單受到四周生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路.所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急.

八,班會籌備狀況:

利用網(wǎng)絡(luò),報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實際狀況進展分析,為班會主題效勞.同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例,自演并自主分析,引以為戒.

九,班會主要內(nèi)容:

1,加強法紀教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,守法,自覺遵守校規(guī)班紀.

2,通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會

十,班會開展形式:

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊;觀看法制教育小品;采納爭論,溝通方式

十一,活動前預(yù)備:

1查閱《中小學(xué)生自我愛護必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》,

2學(xué)生自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進展社會實踐活動

3以小組為單位排練文藝節(jié)目

十二,班會流程

1,班主任發(fā)言--導(dǎo)語;2,主持人法律學(xué)問簡介;3,爭論法律案例;4,法律學(xué)問搶答;5,文藝演出;6,做自我總結(jié)

十三,班會過程:

(一)導(dǎo)語:

同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清晰地告知我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不行分.學(xué)法,懂法,用法,是青少年素養(yǎng)的重要組成局部.同學(xué)們都有十七,八歲了,信任大家都會推斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人由于一時的糊涂而走上犯罪的道路呢現(xiàn)在,隨著社會的進展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應(yīng)當(dāng)去深思呢(二)法律學(xué)問簡介

將活動前找好的資料印發(fā)成冊,分發(fā)給學(xué)生,由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問(三)案例結(jié)合,爭論法律案例

案例(一):事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前玩耍,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來.當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔,耳孔直往外淌.后來,乙被市醫(yī)院急救車救走.

1,提出問題:

①甲失手致傷乙,算不算違法

②假如甲違法,違反了什么法

從這個案例中我們發(fā)覺生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律,所以在日常生活中要懂法.詳細說來,青少年應(yīng)當(dāng)在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法.懂得法律根本常識,明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)和履行的義務(wù),懂得運用法律作為最有效的武器愛護自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,標(biāo)準自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情.

案例(二):誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負責(zé)任

曉雪今年17周歲.自今年5月份起,她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起,進展小的賭博,觀看色情淫穢電影,甚至夜不歸宿.叔叔得知此狀況后告知了曉雪父母,并勸告他們多管管孩子.可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事,不會出問題的.無奈,叔叔又找到留宿曉雪的房屋仆人李某交涉.李某卻反唇相譏:“你侄女情愿住在這兒,叫我有什么方法,你家人是如何教育孩子的“請問,曉雪父母和房主李某的行為是否違法,應(yīng)擔(dān)當(dāng)什么法律責(zé)任

案例(三):破壞公物

二00二年七月的一天晚上,某中學(xué)九年級的王軍,崔凱,趙偉乘門衛(wèi)不留意,靜靜溜進學(xué)校,直奔四樓九年級(3)班教室.王軍對著教室門先踹了幾腳,然后崔凱和趙偉接著踹,將教室門板踢下一塊,三人乘此鉆進教室,又開頭毀壞其他東西,后揚長而去.

問:高一(3)班王軍,崔凱和趙偉三人行為造成后果,怎樣處理

《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定:“結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍,場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)賜予治安治理懲罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任.“

總結(jié):由于法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴峻,在不知什么是違法犯罪的狀況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識,在自身受到侵害可以運用法律武器愛護自己時卻不會愛護,吃啞巴虧的人也確有不少.所以我們青少年要學(xué)法,知法和守法,更要學(xué)會用法

(四)法律學(xué)問搶答

我們以小組為單位進展法律學(xué)問竟答,法律學(xué)問竟答分抽簽必答和小組搶答兩局部,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最終看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊.學(xué)問競賽題目由法律學(xué)問中抽取.

必答題:共八問(略);搶答題:共八問(略)

(五)文藝演出

節(jié)目由學(xué)生自己預(yù)備,開展自由活動

(六)活動總結(jié)

1,全班同學(xué)發(fā)表自己對本活動的看法,并說說自己