高中學校工作計劃

高中學校工作計劃新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘學生的才智潛能，高中學校如何制定工作規(guī)劃？下面是美文網(wǎng)我收集整理的高中學校工作規(guī)劃，歡送閱讀。

高中學校工作規(guī)劃篇一

一、指導思想

本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，建立健全標準辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關心，師生共進”的辦學理念，積極探究高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心安康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為標準養(yǎng)成教育，培育學生自我治理、自主學習的力量，不斷促進學生的全面進展。

以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程治理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的根底。全體師生要以滿腔的熱誠、昂揚的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業(yè)績向2023年二中50周年校慶獻禮。

二、工作目標

培育學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科根底，逐步形成力量，為學生三年學習生活奠定堅實的根底。

三、詳細工作及其措施

一教育治理工作：

1、強化班主任治理，充分發(fā)揮班主任班級治理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必需充分熟悉班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在治理班級中的核心作用。每位班主任要根據(jù)“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，仔細做好班級的日常治理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，準時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。

班主任工作要扎實仔細，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注意方法，勇于創(chuàng)新，要依據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓舞，多表揚，少挖苦，少批判。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任教師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到預備充分，主題鮮亮，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，準時溝通教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，討論并布置一周各項工作。

2、強化常規(guī)治理，提升治理水平：重溫《中學生守則》、《中學生日常行為標準》、《宣城二中學生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《標準》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從詳細小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。

班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進展常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將根據(jù)學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛惜、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的催促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生治理。進一步強化學生《中學生學習常規(guī)》，嚴格根據(jù)學習常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到仔細預習、仔細聽課、仔細作業(yè)、仔細自習、仔細考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培育學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應高中階段的學習。

3、努力打造強勁的班集體。每位班主任教師必需充分熟悉到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力氣，是我們各位班主任教師工作的動身點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必需具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、安康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、深厚的學習氣氛。各班要營造積極向上的氣氛，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建立，構健和諧的師生關系，組織開展各項集體活動以增加班級的分散力，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參加治理，人人主動治理，人人樂于治理的局面。

4、強化自習課、雙休日的治理，力求學生自主學習效率最大化。安徽教育新政實施以后，教師授課時間削減了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新狀況，新特點，我們必需非常關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培育學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必需細心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。

努力形成學科教師、班主任、年級值日組教師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任教師要加強本班自習課、雙休日的治理和監(jiān)視。各班要依據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，準時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的閱歷，準時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。值日組教師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的催促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，仔細預習、復習，仔細完成作業(yè)。自主學習期間要保持學習場所的寧靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氣氛和環(huán)境。

5.組織開展各種有益于學生身心安康的活動，豐富學生的業(yè)余生活：在教育新政背景下，學生周周回家既不實際也不行能，這給學校雙休日治理帶來了很大的困難，要使學生兩成天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學生身心進展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展討論性學習，以培育學生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的力量。另組織開展各種活動，以豐富學生的業(yè)余生活。語文學科可組織學生閱讀名著，溝通讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗讀競賽。數(shù)、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參與奧賽奠定根底。外語開拓外語角，激發(fā)學生學習外語的熱忱，提高學生口語交際力量。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科學問。年級部也可利用春季這一美妙的季節(jié)外出春游，領會祖國的大好河山。

二教學治理工作：

6.培育良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必需主動遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》和各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，喜愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境地上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。廣闊教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的學問機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)學問，仔細鉆研教學大綱、教材，仔細討論課堂，仔細討論學生，仔細討論教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。

7.狠抓備課治理.備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必需根據(jù)個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必需仔細履行其職責，在規(guī)定的時間內(nèi)(周日晚自習)召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了爭論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點上外，要著重討論教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課狀況及其教學備課筆記進展抽查，在抽查中發(fā)覺好的教師和備課組賜予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批判并責令限期整改。

8.狠抓課堂治理.課堂是教學活動的主陣地，是打算學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清楚的三維目標和明確的達成意識，敏捷采納學?！皩W、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反應，抓兩頭，促中間，仔細落實兩個90%，力爭90%的學生在課上承受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓舞組內(nèi)教師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。

9.狠抓作業(yè)治理.嚴格掌握學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一提高作業(yè)的實效性，走科學高效訓練之路。(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求;要細心設計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴格掌握作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。(2)作業(yè)批改是教與學的雙向反應，但凡學生做的作業(yè)教師必需準時批改，但凡學生做錯的題目，教師必需指導學生訂正，幫忙學生要建立錯題集，教師可依據(jù)學生把握狀況二次組織練習。(3)針對學生作業(yè)批改狀況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或學習委員對教師布置的作業(yè)狀況做好記錄，每周向年級部反應一次。

10.狠抓辦公紀律治理。嚴格執(zhí)行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習治理，相關教師必需按時到崗到位，值日教師每天必需做好考核工作。有事必需書面履行請假手續(xù)。要營造良好的辦公環(huán)境①、正常上班期間不在辦公室玩嬉戲、看網(wǎng)絡影視和談天，教師要留意自身形象。②、人際關系要和諧。相互敬重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氣氛。在工作中相互協(xié)作、合作研討，形成集體才智，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持寧靜，避開和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。③、衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清爽，物品放置有序，桌面、地面、玻璃潔凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。

其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室治理、奧賽(培優(yōu))工作、考風治理等仍將連續(xù)上學期的治理制度，有專人負責，在此不再贅述。

附：詳細工作安排

三月份：

(1)年級部、備課組擬訂本學期工作思路、制定學期工作規(guī)劃。

(2)召開學科備課組長會議，布置學生補考事宜，進一步明確備課組長工作職責。

(3)召開年級任課教師會：通報期末考試狀況，布置本學期工作。

(4)各班級開展學雷鋒紀念活動。

(5)召開年級學生班會：勵志教育。

(6)召開學生表彰大會

(7)感恩系列活動?！叭藡D女節(jié)”我為媽媽說上一句靜靜話，送上一張賀卡。

四月份：

(1)班主任工作會議，三月份班主任工作小結、反應.

(2)年級班會：學生分層教育。主題：自主學習。

(3)期中考試考試發(fā)動、期中考試。

(4)組織高一學生籃球賽。

(5)局部學生座談會，了解學生的學習狀況以及教師的教學狀況.

五月份：

(1)五四紀念系列活動。

(2)學生常規(guī)治理專項整治活動。

(3)年級任課教師會：教學常規(guī)工作檢查，期中分析。

(4)參與“二中情”晚會。

(5)高一年級班會：今日我以學校為榮，明天學校以我為榮。

(6)師生讀書節(jié)讀書征文、誦

讀和演講競賽活動。

六月份：

(1)高一年級教學工作專項調研。

(2)學科競賽活動。

(3)期末考試考試發(fā)動。

(4)高一年級班會：誠信教育。

七月份：

(1)期末考試。

(2)學生成績單發(fā)放，假期安排。

高中學校工作規(guī)劃篇二

一、仔細完成教學任務

在這一學期中，完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。在使用教材過程中，要留意教學單元的整體性、力量性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應留意“閱讀”局部與“寫作、口語”局部的交替式(穿插)教學，避開單一的直線式重復性教學。

每個單元精講12篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重力量的全程培育，突出以學生為中心的思想，努力轉變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的;“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內(nèi)在特點和