北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《魯本的秘密》教案三篇

北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《魯本的秘密》教案三篇

篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。

2、初讀課文，理清課的挨次，知道魯本的隱秘是什么。

3、正確、流利地朗讀課文。

一、談話導(dǎo)入

1、許多同學(xué)都知道每年五月的其次個(gè)星期天是母親節(jié)，這一天，很多國(guó)家的人們都會(huì)以各種方式向自己的母親表示祝愿和感謝。信任你們也不例外。今日，我們要學(xué)習(xí)的課文《魯本的隱秘》，就敘述了一個(gè)與你們同齡的小男孩與母親之間的動(dòng)人故事。

2、板課題，齊讀課題

3、讀了課題，你有什么問題嗎？（學(xué)生質(zhì)疑）

二、整體感知，理清挨次

1、學(xué)生帶著問題初讀課文，要求

（1）讀準(zhǔn)生字，借助工具書解決字詞

（2）在各自然段寫上序號(hào)

（3）思索：魯本的隱秘是什么？

2、匯報(bào)：魯本的隱秘是什么？（隱秘賺錢為媽媽買胸針）

3、理清課文挨次：按事情進(jìn)展的挨次（板書）心愿的萌生——隱秘賺錢——心愿實(shí)現(xiàn)4、學(xué)生劃分意義段

三、自主合作，感悟情感

（一）賞讀“心愿實(shí)現(xiàn)”局部

1、你覺得課文中最溫馨的是哪局部？

2、學(xué)生看插圖，聽教師朗讀，想象這溫馨的一幕，共享魯本的歡樂

3、齊讀體驗(yàn)魯本實(shí)現(xiàn)心愿的歡樂與幸福

過渡：

為了這一天，為了向日夜操勞的母親表達(dá)自己的愛，魯本付出了辛勤的勞動(dòng)。

其次課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)“隱秘賺錢”局部，體會(huì)魯本為實(shí)現(xiàn)心愿所付出的艱辛。

2、從故事中受到關(guān)愛他人，疼愛父母的訓(xùn)練。

3、有感情地朗讀課文。

教學(xué)預(yù)備：

課前收集一些贊美母愛的格言。

教時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課，我們初讀了課文，誰(shuí)來(lái)說說魯本的隱秘是什么？

（過渡）：魯本為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，為了向媽媽表達(dá)自己的愛，付出了艱辛的勞動(dòng)。今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“隱秘賺錢”這局部，看看他是怎樣實(shí)現(xiàn)這美妙的心愿的。

（二）細(xì)讀“隱秘賺錢”局部

以小組合作學(xué)習(xí)

（1）在文中勾畫出能表達(dá)魯本撿麻袋艱辛的句子。

（2）有感情地讀一讀。

（3）教師相機(jī)出示重點(diǎn)句，指導(dǎo)朗讀。

（4）分角色朗讀“魯本賣最終四個(gè)麻袋”情節(jié)（感悟魯本撿麻袋的艱辛和對(duì)媽媽的深切的愛，為實(shí)現(xiàn)心愿的迫切心情）

（三）展延長(zhǎng)，體驗(yàn)情感

1、你們讀得那么有感情，肯定是被魯本對(duì)母親的愛所感動(dòng)，此時(shí)此刻，假設(shè)魯本就在你面前，你想對(duì)他說些什么呢？

2、知道爸爸、媽媽的生日都在哪一天嗎？你為爸爸、媽媽做過什么？今后準(zhǔn)備怎么做？

3、展現(xiàn)收集到的贊美母愛的格言

（四）完畢語(yǔ)

高爾基說過，世界上的一切榮耀和傲慢，都來(lái)自母親。當(dāng)我們慢慢懂事，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛。讓我們齊背孟郊的《游子吟》，再來(lái)回味母親賜予我們的無(wú)私而宏大的愛。

板書：

27*魯本的隱秘

心愿的萌生——隱秘賺錢——心愿實(shí)現(xiàn)

魯本媽媽

100條麻袋

篇二

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)

熟悉本課6個(gè)生字，讀懂課文，理清記敘的挨次。

力量目標(biāo)

有感情地朗讀課文，培育學(xué)生理解課文的力量。

德育目標(biāo)

從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的訓(xùn)練。

創(chuàng)新目標(biāo)

對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解，學(xué)習(xí)寫法，應(yīng)用于習(xí)作當(dāng)中。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過朗讀課文，了解文章的表達(dá)挨次。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)魯本對(duì)母親的關(guān)愛。

教學(xué)方法：

留空白、激發(fā)制造性思索與想象、啟發(fā)引導(dǎo)技術(shù)

教具預(yù)備：

電腦幻燈片，公益廣告CCTV《媽媽洗腳》

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，提醒課題。

1、多媒體播放一段關(guān)愛父母的公益廣告CCTV《媽媽洗腳》，學(xué)生談感受，從這個(gè)廣告中你懂得了些什么？

師：關(guān)愛父母、孝敬父母是天經(jīng)地義的事，可對(duì)父母的愛的回報(bào)也是多種多樣，隨著我們一天一天的長(zhǎng)大，也慢慢的懂事了，我們要做一個(gè)理解父母，關(guān)愛父母的孝順的孩子，今日我們就來(lái)了解下一個(gè)外國(guó)小朋友她是怎樣理解、感謝她的媽媽的。（板書：課題）

2、齊讀課題2次，什么叫隱秘？同學(xué)們，你們心中有隱秘嗎？我們每個(gè)人心中都有許多隱秘，有的可能會(huì)永久埋藏在我們內(nèi)心深處，有的可能不久就會(huì)告知?jiǎng)e人。今日我們一起來(lái)看下魯本的隱秘是什么？看這個(gè)隱秘會(huì)帶給我們什么啟發(fā)。

二、初讀感知、自主合作探究學(xué)習(xí)

1、出示原著開頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個(gè)12歲的小男孩路過商店的櫥窗時(shí)，發(fā)覺了一件讓他心動(dòng)的東西。但是5塊錢的價(jià)格幾乎是全家人一個(gè)星期的生活費(fèi)。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。

2、用自己喜愛的方式讀課文，想想

（1）課文主要記敘了一件什么事？魯本的隱秘是什么？

（12歲的小魯本用了大半年的時(shí)間，每天不辭勞累到建筑工地上搜尋麻袋，最終攢足了5美元，是在母親節(jié)，買一個(gè)美麗、小巧的寫有mather的胸針?biāo)徒o媽媽。母親收到這飽含愛的禮物時(shí)，感到莫大的欣慰。表現(xiàn)了魯本對(duì)母親的關(guān)愛。）

師：魯本籌錢給媽媽買禮物的隱秘其實(shí)就是一個(gè)愛的隱秘。（板書：魯本、媽媽、送胸針）

（2）課文是按什么挨次把魯本的隱秘揭開的？

（按事情的進(jìn)展挨次來(lái)寫的。心愿萌生——隱秘?cái)€錢——心愿實(shí)現(xiàn)）

（一）、學(xué)習(xí)心愿的萌生局部

1、你怎么知道魯本想買胸針?biāo)徒o媽媽？

（出示胸針圖，朗讀相應(yīng)句子）

2、魯本為什么要給媽媽買胸針？

（從課文第9、10自然段描述魯本的心理活動(dòng)中可以看出，媽媽為這個(gè)家付出了一切。魯本送禮物給媽媽，就是為了回報(bào)媽媽的愛。（板書：愛）

3、指導(dǎo)朗讀第10自然段（要讀出對(duì)母親的理解敬重、愛護(hù)關(guān)愛。）

（二）、學(xué)習(xí)隱秘?cái)€錢局部

1、小組爭(zhēng)論：你認(rèn)為魯本能用那些方法買到這顆胸針？魯本采納的是什么方法？為什么要采納這種方法？（板書：撿麻袋）

2、看課文，體會(huì)魯本隱秘?cái)€錢的艱辛。小組合作學(xué)習(xí)，想一想，議一議，說一說。

（1）、課文哪些段落詳細(xì)寫魯本撿麻袋的過程？那些句子最讓你受感動(dòng)？讀一讀說一說：為什么這樣讀？

（2）、為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)隱秘，魯本用了多長(zhǎng)時(shí)間？

（花了將近一年的時(shí)間，從文中“夏季馬上降臨”“整整一個(gè)夏季”、“明媚的春天最終來(lái)了”“那是1946年的母親節(jié)！”）

（3）．為什么一個(gè)胸針，魯本要花這么長(zhǎng)的時(shí)間預(yù)備，撿了多少個(gè)麻袋？付出了怎樣艱辛的勞動(dòng)？

（由于母親節(jié)要等一年才到；由于這個(gè)胸針很貴，相當(dāng)于全家人一星期買日用雜貨的開支；由于一個(gè)麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必需撿到100條麻袋，魯本去撿麻袋不簡(jiǎn)單，要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。）

首先付出了辛苦和勞累，從“一直跑了兩公里”來(lái)看，魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的，一個(gè)小孩子帶著兩個(gè)麻袋跑這么遠(yuǎn)的路，而且不止一次、兩次，可以想見是多么辛苦和勞累。此外，平常魯本還要上學(xué)，他撿麻袋、賣麻袋只能在放學(xué)之后，還得在“做完家務(wù)事后”，暑假呢，他也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。再說，撿麻袋既沒有固定的地方，也沒有固定的時(shí)間，因此，他每天要“在街頭游蕩”，“努力地查找”，常常是“又累又餓”。而且從撿一百個(gè)麻袋用了近一年的時(shí)間來(lái)看，在不少狀況下，他雖然挨餓受累，但往往是空手而回。

其次還受到媽媽的誤會(huì)：從魯本的所作所為來(lái)看，使媽媽快樂是他的愿望，但魯本的假貪玩是會(huì)傷媽媽心的，他得承受這種委屈和苦痛。

3、分角色朗讀20——26段賣最終四個(gè)麻袋的情景，進(jìn)一步體會(huì)魯本攢錢的艱辛。教師指導(dǎo)有感情地朗讀。魯本到工廠賣最終四個(gè)麻袋的情景，可采納同桌或師生對(duì)話的形式讀，讀出著急、懇求的語(yǔ)氣。母親節(jié)快要到了，給母親買胸針的錢還差20美分，好不簡(jiǎn)單找到四個(gè)麻袋，去賣時(shí)工廠將要關(guān)門，心里肯定特別焦急。在此根底上，學(xué)生就肯定能讀出魯本當(dāng)時(shí)著急、懇求的語(yǔ)氣來(lái)。讀“先生！先生！請(qǐng)不要關(guān)門”時(shí)，兩個(gè)“先生”要讀得快些，用喊叫的語(yǔ)氣，“不要關(guān)門”要讀重音，讀出魯本請(qǐng)求的語(yǔ)氣?！扒竽?！先生。我現(xiàn)在就想賣給您”中的“求”和“現(xiàn)在”要讀重音，要讀出魯本懇求的語(yǔ)氣來(lái)。

4、小結(jié)：魯本為了實(shí)現(xiàn)他的心愿，付出了艱辛的努力，最終攢夠了5美元，買到了夢(mèng)寐以求的禮物，他多想馬上把這寶貴的禮物送到母親自中。

（三）、學(xué)習(xí)心愿實(shí)現(xiàn)局部

出示課文插圖，學(xué)生看圖，思索

1、看到什么？母親收到這個(gè)小巧的扁桃狀胸針時(shí)感覺怎樣？

（觀察了兒子依偎在母親的懷抱里，幸福地望著手中的胸針，這禮物代表了魯本對(duì)媽媽的心，對(duì)媽媽的愛。母親把兒子攬入懷中，特別感動(dòng)露出了幸福甜美的笑容。）

2、此情此景，他們會(huì)是什么樣的心情？又會(huì)說些什么？并給插圖取個(gè)題目。（題目：母子情深、溫馨的時(shí)間、幸福的體會(huì)、愛的溝通）

3、課文哪些段寫了魯本給媽媽送胸針的情景？

（1）、自由朗讀30——35段

（2）、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“看！媽！看！”第一個(gè)“看”，要讀得急促有力，喊“媽媽”的時(shí)候，要親切自然，其次個(gè)“看”要讀得重一些，聲音稍長(zhǎng)，表達(dá)出魯本急于讓母親見到胸針的心情。朗讀描寫母親的語(yǔ)句時(shí)，要把母親感動(dòng)、感謝的心情表達(dá)出來(lái)。

（3）、配樂齊讀30——35段

4、師小結(jié)：孩子們，你的心中肯定涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)，你想對(duì)魯本的媽媽說些什么？你想怎樣夸夸魯本或?qū)λf些什么？從魯本的做法中你有什么感受或受到了什么啟發(fā)？

（應(yīng)當(dāng)做個(gè)孝敬父母、關(guān)愛他人、和善懂事的孩子。）

5、我們一起來(lái)看看故事的結(jié)尾

出示原著結(jié)尾：當(dāng)我們不再為5塊錢發(fā)愁的時(shí)候，我們心里是否還有如魯本一樣的隱秘？它不只藏在我們心里，還要讓我們至親的人感受到愛的驚喜。

師：這令人深思的問題值得我們每個(gè)人去回味，去思考。讓我們帶著對(duì)父母崇敬的愛來(lái)朗讀這段話吧！

三、課文內(nèi)容拓展，升華主題

1、這兒有兩則虐待父母的新聞，我給你們讀讀，你們聽了后談?wù)勀愕目捶?？他們的做法?duì)嗎？

學(xué)生反思。

師：真是可憐天下父心啊，他們的這些行為真是天法難容，但是我們中國(guó)政府也制定了《老年權(quán)益保障法》，為中國(guó)老年人帶來(lái)了福音。剛剛的這些人和我們文中的魯本相比，他們顯得太渺小了。

2、孩子們，談?wù)勀銈冏约喊?，爸爸、媽媽為了家庭，特殊是為了你們，都付出了哪些辛苦？那你們平常都為爸爸、媽媽做過什么？你預(yù)備以后怎樣做？知道什么時(shí)候是媽媽的生日嗎？什么時(shí)候是母親節(jié)嗎？今年的母親節(jié)就要到了，你預(yù)備在那一天到來(lái)的時(shí)候，怎樣向你的媽媽感恩呢？（學(xué)生自由談話）

師小結(jié)：孩子們，對(duì)母親的回報(bào)只表達(dá)在母親的節(jié)日里嗎？（不）應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在生活中的每一天。讓我們專心靈最純凈的愛去感恩吧，這感恩這兩個(gè)字眼成為我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}！讓我們用愛心去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，讓這顆象征愛、包含情的紅心永久在我們的心中閃耀。愿我們每個(gè)人在盡情享受父愛母愛的暖和時(shí)，都能像魯本一樣，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛，讓父母的笑容更漂亮！

（板書畫紅心）

四、學(xué)問延長(zhǎng)，筆下生情。

在我們每個(gè)人的生活中，隨處都可以體會(huì)到媽媽對(duì)我們的關(guān)懷和無(wú)私的愛，請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，以《媽媽，我想對(duì)你說》為題，給自己的媽媽寫一封信。

板書設(shè)計(jì)：

魯本的隱秘

魯本愛媽媽

撿麻袋買胸針

篇三

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)

熟悉10個(gè)認(rèn)讀字。

力量目標(biāo)

通過理解課文內(nèi)容及進(jìn)展評(píng)價(jià)人物練習(xí)，使學(xué)生受到關(guān)愛他人、關(guān)愛父母的訓(xùn)練。

思品目標(biāo)

體會(huì)魯本對(duì)母親無(wú)比關(guān)愛的孝子之情。訓(xùn)練學(xué)生知道感恩。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解課文內(nèi)容，體會(huì)魯本對(duì)母親無(wú)比關(guān)愛的孝子之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解課文內(nèi)容，體會(huì)魯本對(duì)母親無(wú)比關(guān)愛的孝子之情。

教具預(yù)備：

課件

教學(xué)過程：

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

今日，我們學(xué)習(xí)23課《魯本的隱秘》。讀了課題，你有什么問題？是啊，魯本的隱秘是什么呢？既然是隱秘，他為了保守隱秘又是怎樣做的呢？

二、自讀課文，了解大意，理清表達(dá)的挨次。

學(xué)生默讀課文，通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文，熟悉新字、理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)生可以一邊讀課文一邊思索一邊爭(zhēng)論，在了解課文主要意思的根底上，理清表達(dá)的挨次，劃分段落，概括段意，從而概括全文的主要內(nèi)容。（隱秘萌生——隱秘?cái)€錢——隱秘實(shí)現(xiàn)）

三、檢查自學(xué)狀況

指名分段朗讀課文，訂正字音，讀通