河南省鄭州市考研專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)點(diǎn)匯總（含答案）

河南省鄭州市考研專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)點(diǎn)匯總（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.一般情況下，利率較高的貨幣遠(yuǎn)期匯率會(huì)______，利率較低貨幣遠(yuǎn)期匯率會(huì)______。()

A.升水，貼水B.貼水，升水C.升水，升水D.貼水，貼水

2.在資本資產(chǎn)定價(jià)模型中，如果β>1，說(shuō)明（）。

A．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)小于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)

B．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)

C．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)等于于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)D．該證券組合屬于無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)

3.甲商場(chǎng)從乙公司以每臺(tái)1500元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)電冰箱60臺(tái)。下列選項(xiàng)中，不屬于這一買(mǎi)賣(mài)法律關(guān)系的構(gòu)成要素的是()。

A.60臺(tái)電冰箱B.總共9萬(wàn)元的價(jià)款C.雙方所簽訂的合同D.乙公司

4.反映證券組合期望收益水平和多個(gè)因素風(fēng)險(xiǎn)水平之間均衡關(guān)系的模型是（）。

A.多因素模型B.特征線模型C.資本市場(chǎng)線模型D.套利定價(jià)模型

5.法對(duì)人們的行為可以反復(fù)適用，這體現(xiàn)了法的什么特征?()

A.法的強(qiáng)制性B.法的國(guó)家意志性C.法的規(guī)范性D.法的普遍性

6.同一條無(wú)差異曲線上的不同點(diǎn)表示()。

A.效用水平不同，但所消費(fèi)的兩種商品組合比例相同

B.效用水平相同，但所消費(fèi)的兩種商品的組合比例不同

C.效用水平不同，所消費(fèi)的兩種商品的組合比例也不同

D.效用水平相同，所消費(fèi)的兩種商品的組合比例也相同

7.已知市場(chǎng)組合的期望報(bào)酬率和標(biāo)準(zhǔn)差分別為15%和20%，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率為8%，某投資者除自有資金外還借入20%的資金，將其所有資金用于購(gòu)買(mǎi)市場(chǎng)組合，則總期望報(bào)酬率和總標(biāo)準(zhǔn)差為（）

A．16.4%和24%

B．13.6%和16%

C．16.4%和16%D．13.6%和24%

8.商場(chǎng)買(mǎi)進(jìn)某種商品若干件，按定價(jià)賣(mài)出了進(jìn)貨的一半，然后按定價(jià)的九折賣(mài)掉了剩余部分的一半，接著再按定價(jià)的八折賣(mài)掉剩余部分的一半，最后按定價(jià)的六折將剩余部分全部賣(mài)完，總計(jì)商場(chǎng)這筆生意獲利為進(jìn)貨價(jià)的30%，則最初的定價(jià)比進(jìn)貨價(jià)增加()。

A.64%.B.52%.C.35%.D.20%.E.44%.

9.以下闡述符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義的是()。

A.社會(huì)的每個(gè)成員都能得到他想要的任何東西

B.稀缺的物品將被賣(mài)給那些出價(jià)最高的人

C.政府必須決定每個(gè)人應(yīng)得到多少物品

D.要得到急需的物品必須排隊(duì)

10.法律關(guān)系的內(nèi)容是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)，二者之間具有緊密的聯(lián)系。下列有關(guān)法律權(quán)利和法律義務(wù)相互關(guān)系的表述中，哪種說(shuō)法沒(méi)有正確揭示這一關(guān)系？

A.權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系中的地位有主、次之分

B.享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件

D.義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

11.在浮動(dòng)匯率制下，當(dāng)資金不完全流動(dòng)時(shí)，擴(kuò)張性貨幣政策對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響是()。

A.使本國(guó)貨幣升值B.使本國(guó)收入下降C.使本國(guó)利率下降D.對(duì)利率的影響難以確定

12.教師的教育機(jī)制說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()。

A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)期性D.示范性

13.行為人對(duì)()的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不構(gòu)成重大誤解的民事行為。

A.行為性質(zhì)B.對(duì)方當(dāng)事人C.標(biāo)的物的規(guī)格D.行為動(dòng)機(jī)

14.以下變動(dòng)會(huì)使IS曲線右移的是()。

A.投資需求下降B.儲(chǔ)蓄意愿下降C.減少政府支出D.以上選項(xiàng)均正確

15.如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)小于零，則期貨價(jià)格與預(yù)期的未來(lái)現(xiàn)貨價(jià)格之間的關(guān)系是()。

A.期貨價(jià)格小于預(yù)期的未來(lái)現(xiàn)貨價(jià)格

B.期貨價(jià)格大于預(yù)期的未來(lái)現(xiàn)貨價(jià)格

C.期貨價(jià)格等于預(yù)期的未來(lái)現(xiàn)貨價(jià)格

D.二者之間的關(guān)系不能確定

16.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻(xiàn)，專(zhuān)家對(duì)這些文獻(xiàn)的版式進(jìn)行了鑒別和評(píng)價(jià)。按照文獻(xiàn)評(píng)論的分類(lèi)，這屬于（）。A.外部評(píng)論B.內(nèi)部評(píng)論C.事實(shí)評(píng)論D.價(jià)值評(píng)論

17.某日，身背獵槍的甲騎摩托車(chē)經(jīng)過(guò)一公路，見(jiàn)一輛載滿皮貨的大卡車(chē)停在路邊，便順手抽下一條皮毛(價(jià)值1000元)搭在自己肩上揚(yáng)長(zhǎng)而去。正在路邊解手的司機(jī)發(fā)現(xiàn)后欲追回，但見(jiàn)甲身挎獵槍即不敢再追。后因該司機(jī)報(bào)案，甲被公安機(jī)關(guān)拘留。甲的行為是()。

A.搶劫罪B.搶奪罪C.持槍搶奪罪D.持槍搶奪，按搶劫罪論處

18.戊戌政變后，撰寫(xiě)了一系列介紹西方資本主義國(guó)家社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育的文章，堪稱(chēng)一代資產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙的大師，但同時(shí)也禮贊改良的人物是

A.康有為B.梁?jiǎn)⒊珻.譚嗣同D.嚴(yán)復(fù)

19.對(duì)狼孩、豬孩進(jìn)行補(bǔ)救一般很難成功，這說(shuō)明人的發(fā)展具有()。

A.關(guān)鍵期B.模仿性C.順序性D.可逆性

20.以下關(guān)于消費(fèi)函數(shù)與儲(chǔ)蓄函數(shù)的變量之間的關(guān)系闡述不正確的是()。

A.消費(fèi)函數(shù)與儲(chǔ)蓄函數(shù)之和恒等于總收入

B.邊際消費(fèi)傾向與邊際儲(chǔ)蓄傾向之和恒等于1

C.平均消費(fèi)傾向與平均儲(chǔ)蓄傾向之和恒等于1

D.以上闡述均不正確

21.下列各項(xiàng)中不屬于法人變更的是()。

A.公司新股的發(fā)行B.公司法定代表人更換C.公司債券的發(fā)行D.公司章程修改

22.在國(guó)民收入核算體系中，計(jì)入GDP的政府支出是指（）。

A．政府購(gòu)買(mǎi)的物品支出

B．政府購(gòu)買(mǎi)的物品和勞務(wù)的支出

C．政府工作的薪水和政府轉(zhuǎn)移支付D．政府購(gòu)買(mǎi)的物品的支出加上政府的轉(zhuǎn)移支付之和

23.甲、乙、丙、丁、戊五人合伙辦一餐廳?，F(xiàn)丙欲介紹朋友王明入伙，下列表述正確的是()。

A.王明的入伙須經(jīng)全體合伙人同意

B.王明的入伙須經(jīng)2/3的合伙人同意

C.王明的入伙須經(jīng)占合伙財(cái)產(chǎn)半數(shù)以上份額的合伙人同意

D.王明攜帶的資金超過(guò)合伙財(cái)產(chǎn)時(shí)，可自由入伙

24.下列關(guān)于辯證推理的幾種說(shuō)法，不正確的是()。

A.辯證推理是從個(gè)別事物或現(xiàn)象的知識(shí)推出該類(lèi)事物或現(xiàn)象的一般原則的推理

B.辯證推理的作用主要是為了解決因法律規(guī)定的復(fù)雜性而引起的疑難問(wèn)題

C.辯證推理是法官對(duì)法律或案件客觀事實(shí)的辯證推理過(guò)程

D.辯證推理是法官經(jīng)過(guò)對(duì)具體事物的矛盾運(yùn)動(dòng)的研究而作出的復(fù)雜推理過(guò)程

25.“本法的目的是加強(qiáng)國(guó)防并鼓勵(lì)和援助教育方案的擴(kuò)充和改進(jìn)，以滿足國(guó)家的迫切需要”“國(guó)家的安全需要最充分地開(kāi)發(fā)全國(guó)男女青年的腦力資源和技術(shù)技能。目前的緊急狀況要求提供更多的且更適當(dāng)?shù)慕逃龣C(jī)會(huì)，本國(guó)的國(guó)防有賴(lài)于掌握由復(fù)雜的科學(xué)原理發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代技術(shù)，也有賴(lài)于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新原理、新技術(shù)和新知識(shí)。”這個(gè)法案是

A.《國(guó)防教育法》B.《國(guó)家處在危險(xiǎn)中：教育改革勢(shì)在必行》C.《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》D.《史密斯一休斯法》

二、多選題(10題)26.某醫(yī)院在一次優(yōu)生優(yōu)育的圖片展覽中，展出了某一性病患者的照片，并在說(shuō)明中用推斷性的語(yǔ)言表述該患者系性生活不檢點(diǎn)所致。雖然患者眼部被遮，也未署名，但有些觀眾仍能辨認(rèn)出該患者是誰(shuí)?；颊叩弥@一情況后精神壓力過(guò)大，懸梁自盡。為此，患者親屬向法院提起訴訟，狀告醫(yī)院?，F(xiàn)問(wèn)，醫(yī)院這一行為侵害了患者哪些權(quán)利?()

A.生命權(quán)B.肖像權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)

27.屬于秦朝死刑刑種的是()。

A.腰斬B.定殺C.具五刑D.夷三族

28.下列權(quán)利在質(zhì)押時(shí)，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)單位辦理登記手續(xù)的是()。

A.依法可以轉(zhuǎn)讓的股票B.債券、存款單C.匯票、提單、倉(cāng)單D.依法可轉(zhuǎn)讓的知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)

29.唐朝的官吏管理制度包括()。

A.科舉制度B.考課制度C.致仕制度D.輪換制度

30.我國(guó)民法通則規(guī)定，下列債務(wù)為連帶債務(wù)的是()。

A.個(gè)人合伙債務(wù)B.企業(yè)法人聯(lián)營(yíng)中的債務(wù)C.保證人的責(zé)任D.共有人的債務(wù)

31.根據(jù)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論，下列運(yùn)用強(qiáng)制原理的是()。

A.安全第一的原則B.3E原則C.動(dòng)力原則D.監(jiān)督原則E.整分合原則

32.下列犯罪既可以以作為方式構(gòu)成也可以以不作為方式構(gòu)成的有()。

A.搶劫罪B.遺棄罪C.故意殺人罪D.放火罪

33.下列選項(xiàng)中，哪些屬于我國(guó)當(dāng)代法的正式淵源?()

A.行業(yè)協(xié)會(huì)制定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

B.最高人民法院對(duì)地方法院的請(qǐng)示所做的批復(fù)

C.某民族自治縣制定的單行條例

D.公安部制定的某行政規(guī)章

34.我國(guó)選舉法規(guī)定，選區(qū)應(yīng)按()來(lái)劃分。

A.居住狀況B.生產(chǎn)單位C.事業(yè)單位D.工作單位

35.張某死后，遺產(chǎn)包括1張100元的存折，1臺(tái)電視機(jī)和一些舊家具。張甲、張乙、張丙是張某的三個(gè)兒子。因無(wú)遺囑，故三人經(jīng)協(xié)商后，張甲繼承了存折，張乙繼承了電視，張丙繼承了舊家具，一段時(shí)間后，王某向張乙出示了自己將電視借于張某的借條，張乙將電視還于王某，據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是()。

A.分遺產(chǎn)時(shí)張乙自愿要電視機(jī)，故無(wú)權(quán)要求張甲、張丙進(jìn)行補(bǔ)償

B.張甲、張丙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?/p>

C.張甲、張丙應(yīng)承擔(dān)權(quán)利的瑕疵擔(dān)保責(zé)任

D.張甲、張丙應(yīng)按其所得遺產(chǎn)比例向張乙進(jìn)行補(bǔ)償

三、判斷題(3題)36.瑟利把事故的發(fā)生過(guò)程分為危險(xiǎn)發(fā)生和危險(xiǎn)發(fā)展兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段各自包括一組類(lèi)似的人的信息處理過(guò)程，即知覺(jué)、認(rèn)識(shí)和行為響應(yīng)過(guò)程。

A.是B.否

37.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

38.通常生活必需品的需求價(jià)格彈性的絕對(duì)值比奢侈品的需求價(jià)格彈性的絕對(duì)值要小。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)述教育研究的發(fā)展歷程。

40.簡(jiǎn)述侵權(quán)行為中的補(bǔ)充責(zé)任與連帶責(zé)任的異同。(中財(cái)2007年研)

41.試述神經(jīng)肽與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別。

42.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。

43.蘇軾在北宋的意義及其對(duì)后代的影響。(復(fù)旦大學(xué)2005年)

五、案例分析題(2題)44.乙公司應(yīng)承擔(dān)何種性質(zhì)的保證責(zé)任?為什么?

45.甲拾得乙遺失的戒指，拒絕向乙返還。試運(yùn)用民法原理并結(jié)合我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定分析乙對(duì)甲享有何種請(qǐng)求權(quán)?

參考答案

1.B[參考答案]B

[分析]

買(mǎi)賣(mài)遠(yuǎn)期外匯的匯率稱(chēng)為遠(yuǎn)期匯率，遠(yuǎn)期匯率很少與即期匯率正好吻合。為了反映外匯市場(chǎng)遠(yuǎn)期與即期價(jià)格之間的關(guān)系，引入遠(yuǎn)期升貼水的概念。遠(yuǎn)期匯率和即期匯率的差價(jià)稱(chēng)為遠(yuǎn)期匯水，如果一種貨幣遠(yuǎn)期匯率低于即期匯率，其差價(jià)稱(chēng)為該貨幣的遠(yuǎn)期貼水(forwarddiscount)；如果一種貨幣遠(yuǎn)期匯率高于即期匯率，其差價(jià)稱(chēng)為該貨幣遠(yuǎn)期升水(forwardpremium)；如果兩者相等，則稱(chēng)為遠(yuǎn)期平價(jià)(forwardpar)。一般情況下，利率較高的貨幣其遠(yuǎn)期匯率會(huì)貼水，而利率較低的貨幣其遠(yuǎn)期匯率會(huì)升水，以彌補(bǔ)遠(yuǎn)期交易的利息損失。因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

2.A

3.C[答案]C

[評(píng)析]本題旨在考查法律關(guān)系的構(gòu)成要素。法律關(guān)系是由主體、客體和內(nèi)容三個(gè)要素構(gòu)成的。其中法律關(guān)系主體是指法律關(guān)系的參加者，即在法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的自然人或法人，通常又稱(chēng)為權(quán)利主體、義務(wù)主體或權(quán)義主體。D項(xiàng)是法律關(guān)系的主體。法律關(guān)系客體是指權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，又稱(chēng)權(quán)利客體、義務(wù)客體或權(quán)義客體。A項(xiàng)和u項(xiàng)是法律關(guān)系的客體。法律關(guān)系的內(nèi)容是指法律關(guān)系主體間在特定條件下依照法律或約定所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，是人們之間利益的獲取或付出的狀態(tài)。所以這三項(xiàng)都不是本題的正確答案。C項(xiàng)“雙方所簽訂的合同”導(dǎo)致了法律關(guān)系的產(chǎn)生，屬于法律事實(shí)。法律事實(shí)不屬于法律關(guān)系的構(gòu)成要素。

4.D【答案及解析】D套利定價(jià)模型表明，市場(chǎng)均衡狀態(tài)下，證券或組合的期望收益率，完全由它所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)因素決定，在多因素共同影響所有證券的情況下，套利定價(jià)模型也成立。故選D。

5.C解析：從效力上看，具有規(guī)范性的法，不是為某個(gè)特定的人而制定的，它所適用的對(duì)象是不特定的人；它不僅僅適用一次，而是在其生效期間內(nèi)反復(fù)適用的。因此選C。

6.B[分析]

無(wú)差異曲線表示代表相同的效用水平的不同商品組合點(diǎn)的軌跡，因而本題的正確選項(xiàng)為B。

7.A

8.E解析：設(shè)進(jìn)貨價(jià)為a元/件，核定價(jià)為x元/件，進(jìn)貨量為1(按1件計(jì)算即可)，依題意

9.B解析：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本前提之一就是經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性，即存在著經(jīng)濟(jì)資源的客觀有限性與經(jīng)濟(jì)主體主觀需要之間的矛盾。因此，選項(xiàng)A的闡述不符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。

在純粹意義上的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)，是由價(jià)格機(jī)制決定的。具體來(lái)講，生產(chǎn)什么東西取決于消費(fèi)者的“貨幣選票”，即消費(fèi)者每天作出的購(gòu)買(mǎi)這種物品而不是那種物品的決策；如何生產(chǎn)取決于生產(chǎn)要素的價(jià)格和不同生產(chǎn)者之間的競(jìng)爭(zhēng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)中，最便宜的生產(chǎn)方法，由于其成本低、效率高，必然會(huì)代替費(fèi)用高的生產(chǎn)方法；為誰(shuí)生產(chǎn)則取決于生產(chǎn)要素市場(chǎng)的供給與需求，即取決于工資、地租、利息和利潤(rùn)的大小。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，作為一個(gè)消費(fèi)者，他通過(guò)價(jià)格制度反映出他的需求；作為生產(chǎn)要素的所有者，他試圖得到盡可能高的回報(bào)。當(dāng)某一種商品相對(duì)稀缺時(shí)，消費(fèi)者之間就會(huì)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，從而使物價(jià)抬高，這就會(huì)增加生產(chǎn)要素的收益和生產(chǎn)這種商品的廠商的利潤(rùn)。其結(jié)果是更多的生產(chǎn)要素被吸引到這個(gè)行業(yè)，供給量按照消費(fèi)者的意愿得到了增加。反之，如果消費(fèi)者不需要某種商品，其價(jià)格就會(huì)下降，生產(chǎn)要素的收益就會(huì)減少，資源就會(huì)轉(zhuǎn)移到別的行業(yè)，其結(jié)果是供給量就會(huì)按照消費(fèi)者的意愿減少。因此，選項(xiàng)B的闡述符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本特征就是由市場(chǎng)機(jī)制決定經(jīng)濟(jì)資源的分配，選項(xiàng)C的闡述是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)資源配置方式。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，存在著市場(chǎng)供給自發(fā)平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于供不應(yīng)求的商品來(lái)說(shuō)，其價(jià)格會(huì)在供求規(guī)律的支配下上升，同時(shí)使市場(chǎng)對(duì)該商品的需求降低，直至該商品的供給達(dá)到新的均衡。因此，選項(xiàng)D的闡述也不符合由市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。

綜上所述，本題的正確選項(xiàng)為B。

10.B權(quán)利和義務(wù)是一切法律規(guī)范、法律部門(mén)(部門(mén)法)，甚至整個(gè)法律體系的核心內(nèi)容。權(quán)利和義務(wù)的相互聯(lián)系：第一，從結(jié)構(gòu)上看，兩者是緊密聯(lián)系、不可分割的。權(quán)利和義務(wù)都不可能孤立地存在和發(fā)展，他們的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。第二,從數(shù)量上看，兩者的總量是相等的。第三，從產(chǎn)生和發(fā)展看，兩者經(jīng)歷了一個(gè)從渾然一體到分裂對(duì)立再到相對(duì)一致的過(guò)程。第四，從價(jià)值上看，權(quán)利和義務(wù)代表了不同的法律精神，它們?cè)跉v史上受到重視的程度有所不同，因?yàn)閮烧咴诓煌瑖?guó)家的法律體系中的地位是有主、次之分的。在當(dāng)今的民主法制社會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)個(gè)人權(quán)利的保護(hù)，即權(quán)利本位。義務(wù)設(shè)定的目的是為了保護(hù)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。B選項(xiàng)認(rèn)為享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)，這違背了“權(quán)利本位”的思想，所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

11.D[參考答案]D

[分析]

擴(kuò)張性的貨幣政策使LM2曲線右移至LM1，這造成收入上升，利率下降。對(duì)于國(guó)際收支狀況而言，一方面是收入上升導(dǎo)致了經(jīng)常賬戶(hù)惡化，另一方面利率下降導(dǎo)致了資本與金融賬戶(hù)惡化，因此國(guó)際收支總的來(lái)說(shuō)惡化了，這就要求本幣貶值。本幣貶值使IS曲線、BP曲線均向右移動(dòng)，直至三條曲線相交于一點(diǎn)。在這一新的平衡均衡點(diǎn)上，收入上升、本幣貶值，但利率水平同期初相比難以確定．這取決于各條曲線的相對(duì)彈性。如果利率期初上升了，這意味著經(jīng)常賬戶(hù)惡化了，因?yàn)樾枰嗟馁Y金流入以彌補(bǔ)經(jīng)常賬戶(hù)赤字。從經(jīng)常賬戶(hù)本身來(lái)說(shuō)，則意味著貶值對(duì)其產(chǎn)生的正效應(yīng)小于收入增加對(duì)其產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)。如果利率期初下降，則情況相反。綜上所述，在浮動(dòng)匯率制下，當(dāng)資金不完全流動(dòng)時(shí)，擴(kuò)張性貨幣政策可以引起本國(guó)貨幣貶值、收入上升，對(duì)利率的影響則難以確定。因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

12.AB項(xiàng)復(fù)雜性，教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在教師勞動(dòng)性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)、過(guò)程及手段的復(fù)雜性方面。C項(xiàng)長(zhǎng)期性，教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。D項(xiàng)示范性是指教師的言行舉止等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。A項(xiàng)創(chuàng)造性主要的表現(xiàn)有因材施教、教學(xué)方法不斷地更新。還有教師需要教育機(jī)制，其指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的一種特殊定向能力，是教師能夠根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)情況，迅速而正確地做出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時(shí)、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力，故本題的正確答案是A。

13.D解析：因重大誤解而為的民事行為是指由于行為人在對(duì)行為的性質(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使行為的后果與自己的意思相悖，并造成較大損失情況下而為的民事行為，其誤解的對(duì)象不包括動(dòng)機(jī)。

14.B解析：如果由于某種原因(如出現(xiàn)了技術(shù)革新，企業(yè)家對(duì)經(jīng)濟(jì)前景預(yù)期樂(lè)觀等)，在同樣利率水平上投資需求增加了，即投資需求曲線向左上方移動(dòng)，于是IS曲線就會(huì)向右上方移動(dòng)。反之，若投資需求下降，則IS曲線向左移動(dòng)。

假定人們的儲(chǔ)蓄意愿增加了，即人們更節(jié)儉了，這樣，儲(chǔ)蓄曲線就要向左移動(dòng)；如果投資需求不變，則同樣的投資水平現(xiàn)在要求的均衡國(guó)民收入就要下降。因?yàn)橥瑯拥倪@一儲(chǔ)蓄，現(xiàn)在只要有較低的收入就可以提供出來(lái)了，因此IS曲線就會(huì)向左移動(dòng)，即儲(chǔ)蓄曲線與IS曲線同方向變動(dòng)。

增加政府購(gòu)買(mǎi)性支出，自發(fā)支出量變動(dòng)的作用等于增加投資支出，因此，會(huì)使IS曲線向右平行移動(dòng)；相反，減少政府支出，則會(huì)使IS曲線向左移動(dòng)。

因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

15.B[參考答案]B

[分析]

如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大于零，則期貨價(jià)格小于預(yù)期的未來(lái)現(xiàn)貨價(jià)格；如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)小于零，則期貨價(jià)格大于預(yù)期的未來(lái)現(xiàn)貨價(jià)格；如果標(biāo)的資產(chǎn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)等于零，則期貨價(jià)格等于預(yù)期的未來(lái)現(xiàn)貨價(jià)格。因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

16.A按照考證的目的，學(xué)者們一般將史料的考證和評(píng)價(jià)過(guò)程分為以下兩種：①外部評(píng)論，主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸?shí)性，即“辨?zhèn)巍焙汀白C真”；涉及文獻(xiàn)的形式和外表，內(nèi)容包括確定作者、成書(shū)年代、地點(diǎn)、背景及版本等是否可靠。②內(nèi)部評(píng)論。主要確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻(xiàn)資料本身的意義、價(jià)值和準(zhǔn)確可靠程度（內(nèi)容特性）。題干所述為外部評(píng)論。

17.A解析：搶奪罪，是指以非法占有為目的，公然奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。搶奪罪的構(gòu)成特征為：(1)侵犯的客體是公私財(cái)物的所有權(quán)，犯罪對(duì)象只能是動(dòng)產(chǎn)。(2)客觀方面為公然奪取公私財(cái)物的行為。(3)犯罪主體是一般主體，即自然人。(4)主觀方面為直接故意，且以非法占有財(cái)物為目的。但是，根據(jù)《刑法》第267條第2款的規(guī)定，攜帶兇器搶奪的，不管行為人是否實(shí)際使用或者以?xún)雌飨嗤{，均以搶劫罪論處。本題中，甲身背獵槍實(shí)施了搶奪行為，司機(jī)也因發(fā)現(xiàn)甲身挎獵槍而不敢追趕，這顯然屬于攜帶兇器搶奪的情形，因此，甲的行為構(gòu)成搶劫罪。

18.B梁?jiǎn)⒊錾碛凇扒腋易x”之家，祖父為秀才，父親以布衣教授于鄉(xiāng)里。梁?jiǎn)⒊杂茁敾?，熟讀經(jīng)史典籍，12歲中秀才，17歲中舉人。18歲入京會(huì)試，落第回鄉(xiāng)，途經(jīng)上海，購(gòu)《瀛環(huán)志略》，知有五大洲各國(guó)，始接觸西學(xué)，這年秋天，拜康有為為師。百日維新期間，力助康有為倡行新政新法，幫助康有為組織保國(guó)會(huì)，草擬《京師大學(xué)堂章程》，以六品銜主持京師大學(xué)堂譯書(shū)局。戊戌政變后，梁?jiǎn)⒊油鋈毡荆^又遠(yuǎn)游美澳印度。他先后在日本創(chuàng)辦東京高等大同學(xué)校、《清議報(bào)》《新民叢報(bào)》，撰寫(xiě)了一系列介紹西方資本主義國(guó)家社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育的文章，堪稱(chēng)一代資產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙的大師，但同時(shí)也禮贊改良。因此，答案為B。

19.AB項(xiàng)兒童發(fā)展具有模仿性，但題干所表達(dá)的并非此意。C項(xiàng)順序性是指人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程，具有一定的順序性，如身體發(fā)展由“從頭部到下肢”的順序發(fā)展。D項(xiàng)人的身心發(fā)展不具有可逆性。A項(xiàng)關(guān)鍵期是指?jìng)€(gè)體發(fā)展過(guò)程中環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期。在此時(shí)期學(xué)習(xí)某種知識(shí)、技能等比較快，錯(cuò)過(guò)此時(shí)期，則很難學(xué)會(huì)甚至學(xué)不會(huì)。對(duì)“狼孩、豬孩”補(bǔ)救不成功主要是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，故此題的正確答案是A。

20.D解析：由于儲(chǔ)蓄被定義為收入和消費(fèi)之差，因此消費(fèi)函數(shù)(C)與儲(chǔ)蓄函數(shù)(S)之和一定等于總收入(Y)，用公式表示就是：

C+S=Y(2-1)

將式(2-1)兩邊同時(shí)除以Y，即得到：

APC+APS=1(2-2)

也即平均消費(fèi)傾向(APC)與平均儲(chǔ)蓄傾向(APS)之和恒等于1。

將式(2-1)兩邊同時(shí)對(duì)Y求導(dǎo)，即得到：

MPC+MPS=1(2-3)

也即邊際消費(fèi)傾向(MPC)與邊際儲(chǔ)蓄傾向(MPS)之和也恒等于1。

綜上所述，本題應(yīng)選D。

21.C解析：本題考查的是法人的變更。法人的變更是指法人在存續(xù)期間內(nèi)所發(fā)生的法律人格、組織、宗旨等重大事項(xiàng)的變更。法人的變更還包括法人名稱(chēng)、住所、注冊(cè)資金、法定代表人的改變等。據(jù)此，只有C項(xiàng)公司債券的發(fā)行不屬于法人的變更。

22.B

23.A解析：此題考查合伙關(guān)系中的入伙問(wèn)題。由于合伙系基于人身信任關(guān)系而成立，因此，新成員的入伙應(yīng)經(jīng)全體合伙人的同意，而不能采取少數(shù)服從多數(shù)的表決原則，也不能以財(cái)產(chǎn)份額的比例來(lái)決定或以新成員的入伙資金為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定。

24.A[答案]A

[評(píng)析]考查要點(diǎn)是辯證推理的概念和特征。B、C、D三個(gè)選項(xiàng)都是辯證推理的特征，選項(xiàng)A中的“從個(gè)別事物或現(xiàn)象的知識(shí)推出該類(lèi)事物或現(xiàn)象的一般原則的推理”指的是歸納推理。辯證推理應(yīng)當(dāng)是指：當(dāng)作為推理的前提是兩個(gè)或兩個(gè)以上的相互矛盾的法律命題時(shí)，借助于辯證思維從中選擇出最佳的命題以解決法律問(wèn)題的推理方式。

25.A本題考查的是美國(guó)《國(guó)防教育法》。蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天后，美國(guó)朝野大驚，并將矛頭指向了學(xué)校教育，抨擊學(xué)校的課程、破敗的校舍、短缺的師資……進(jìn)步主義時(shí)代風(fēng)行的“生活適應(yīng)”教育更是成了攻擊的目標(biāo)?！都~約時(shí)報(bào)》甚至報(bào)道說(shuō)艾森豪威爾也認(rèn)為“家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)該放棄那種教育方式，遵循杜威那種教育方式真是太盲目了”。批評(píng)家們對(duì)蘇聯(lián)的教育卻推崇備至。為了和蘇聯(lián)競(jìng)爭(zhēng)，美國(guó)加緊了教育改革的步伐。1958年5月，美國(guó)教育委員會(huì)組成了10人代表團(tuán)訪問(wèn)蘇聯(lián)，主要考察教育狀況。1958年9月2日，美國(guó)頒布了《國(guó)防教育法》。該法案共十編，強(qiáng)調(diào)教育的改進(jìn)是為了滿足國(guó)家的迫切需要。主要內(nèi)容有：加強(qiáng)自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、現(xiàn)代外語(yǔ)和其他重要科目的教學(xué)；加強(qiáng)天才教育；積極發(fā)展職業(yè)教育；為低收入家庭的兒童提供必要的援助。因此，答案為A。

26.BCD解析：本題中，某醫(yī)院未經(jīng)該性病患者同意，擅自展出其照片，侵犯了該主體的肖像權(quán)；而在說(shuō)明中用推斷性的語(yǔ)言表述該患者性生活不檢點(diǎn)，且使得有些觀眾通過(guò)照片能辨認(rèn)出該患者為誰(shuí)，這侵犯了該人的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。至于該患者由于精神壓力過(guò)大而自盡，是其自身所為行為，醫(yī)院并沒(méi)有直接侵犯其生命權(quán)。故選B、C、D。

27.ABCD解析：秦朝的死刑包括夷三族、具五刑、定殺、腰斬、戮、車(chē)裂、棄市等。

28.AD解析：依我國(guó)擔(dān)保法規(guī)定，在沒(méi)立權(quán)利質(zhì)權(quán)時(shí)，應(yīng)向有關(guān)單位辦理登記手續(xù)的有：依法可以轉(zhuǎn)讓的股票，依法可以轉(zhuǎn)讓的商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)。而以匯票、支票、債券、存款單、倉(cāng)單、提單出質(zhì)的，只需在合同約定的期限內(nèi)將權(quán)利憑證交付質(zhì)權(quán)人，質(zhì)權(quán)自權(quán)利憑證交付之日起成立，無(wú)需辦理登記。

29.ABC解析：唐朝的官吏管理制度包括科舉制度、考課制度、致仕制度。科舉制度是一種由朝廷開(kāi)設(shè)科目，士人可以自由報(bào)考，主要以考試成績(jī)決定取舍的選拔官員的制度?？婆e制度創(chuàng)始于隋，確立于唐，完備于宋。唐代職官政績(jī)的考課，統(tǒng)一由吏部考功司負(fù)責(zé)。時(shí)間分為歲課與定課。職官退休稱(chēng)為“致仕”，唐朝規(guī)定致仕的年齡為七十歲。

30.AB解析：《民法通則》第35條第2款規(guī)定，合伙人對(duì)合伙的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任，法律另有規(guī)定的除外。同法第52條規(guī)定，企業(yè)之間或者企業(yè)、事業(yè)單位之間聯(lián)營(yíng)，共同經(jīng)營(yíng)、不具備法人條件的，由聯(lián)營(yíng)各方按照出資比例或者協(xié)議的約定，以各自所有的或者經(jīng)營(yíng)管理的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)民事責(zé)任。依照法律的規(guī)定或者協(xié)議的約定負(fù)連帶責(zé)任的，承擔(dān)連帶責(zé)任。民法通則沒(méi)有關(guān)于共有人應(yīng)承擔(dān)連帶債務(wù)的明確規(guī)定，保證責(zé)任是在擔(dān)保法中規(guī)定的，民法通則中沒(méi)有規(guī)定。

31.AD解析：運(yùn)用強(qiáng)制原理的原則包括：(1)安全第一原則。安全第一就是要求在進(jìn)行生產(chǎn)和其他工作時(shí)把安全工作放在一切工作的首要位置。當(dāng)生產(chǎn)和其他工作與安全發(fā)生矛盾時(shí)，要以安全為主，生產(chǎn)和其他工作要服從于安全，這就是安全第一原則。(2)監(jiān)督原則。監(jiān)督原則是指在安全工作中，為了使安全生產(chǎn)法律法規(guī)得到落實(shí)，必須設(shè)立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)中的守法和執(zhí)法情況進(jìn)行監(jiān)督。

32.CD解析：放火罪和故意殺人罪既可以以作為的方式構(gòu)成，也可以以不作為的方式構(gòu)成。遺棄罪是純正的不作為犯罪，只能以不作為的方式構(gòu)成。搶劫罪只能以作為的方式構(gòu)成。

33.CD解析：法的正式淵源是指那些可以從體現(xiàn)于國(guó)家制定的規(guī)范性法律文件中的明確條文形式中得到的淵源，如憲法、法律、法規(guī)等，主要為制定法，即不同國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)具體職權(quán)和程序制定的各種規(guī)范性文件，所以C、D是我國(guó)當(dāng)代法的正式淵源。

34.ABCD解析：根據(jù)我國(guó)《選舉法》第24條規(guī)定：“不設(shè)區(qū)的市……選區(qū)可以按居住狀況劃分，也可以按生產(chǎn)單位、事業(yè)單位、工作單位劃分。”

35.CD解析：《繼承法》第33條，繼承遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)，繳納稅款和清償債務(wù)以他的遺產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值為限。超過(guò)遺產(chǎn)實(shí)際價(jià)值部分，繼承人自愿償還的不在此限?！睹穹ㄍ▌t》第87條規(guī)定，債務(wù)人一方人數(shù)為2人以上的，依照法律的規(guī)定或者當(dāng)事人的約定，享有連帶債權(quán)的每個(gè)債權(quán)人，都有權(quán)要求債務(wù)人履行義務(wù)；負(fù)有連帶債務(wù)的每個(gè)債務(wù)人，都負(fù)有清償全部債務(wù)的義務(wù)，履行了義務(wù)的人，有權(quán)要求其他負(fù)有連帶債務(wù)的人償付他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的份額。

36.N瑟利把事故的發(fā)生過(guò)程分為危險(xiǎn)出現(xiàn)和危險(xiǎn)釋放兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段各自包括一組類(lèi)似的人的信息處理過(guò)程，即知覺(jué)、認(rèn)識(shí)和行為響應(yīng)過(guò)程。

37.N壟斷廠商的反需求函數(shù)為：。所以，因此與原反需求函數(shù)保持一致；，故結(jié)論錯(cuò)誤。

38.Y生活必需品是生活所必須需要的，即使價(jià)格發(fā)生的變化，其需求量的應(yīng)該維持大體上的不變，在需求曲線上表現(xiàn)為較為陡峭，即斜率－較大。根據(jù)公式，可得到結(jié)論。

39.(1)直覺(jué)觀察時(shí)期(古希臘時(shí)期一16世紀(jì))。這一時(shí)期的代表人物是亞里士多德。教育研究主要是依靠不充分的直覺(jué)觀察對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并直觀地認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象因此帶有樸素性和自發(fā)性的特點(diǎn)。(2)以分析為主的方法論時(shí)期(17世紀(jì)一19世紀(jì)末20世紀(jì)初)。這一時(shí)期的代表人物主要有弗蘭西斯.培根(經(jīng)驗(yàn)論的代表)、笛卡爾(唯理論的代表)、康德(在唯理論立場(chǎng)上試圖把經(jīng)驗(yàn)論與唯理論結(jié)合起來(lái))和夸美紐斯(近代教育學(xué)科產(chǎn)生的標(biāo)志性人物)。隨著近代自然科學(xué)的發(fā)展受培根、洛克、笛卡爾、康德等人的影響人們開(kāi)始分門(mén)別類(lèi)地認(rèn)識(shí)世界教育研究方法的發(fā)展進(jìn)入了以分析為主的時(shí)期。(3)形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期(20世紀(jì)初一20世紀(jì)50年代)。這一時(shí)期的代表人物有杜威、梅伊曼和拉伊等。隨著教育學(xué)的科學(xué)化和教育改革實(shí)踐的深入教育研究也成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。(4)教育研究的變革時(shí)期(20世紀(jì)50年代以來(lái))。20世紀(jì)50年代以來(lái)受西方科學(xué)哲學(xué)發(fā)展的影口向?qū)逃芯糠椒ㄕ摰难芯客茖W(xué)發(fā)展的歷史聯(lián)系了起來(lái)。本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。教育科學(xué)研究的發(fā)展歷程有四個(gè)階段?？忌枰⒁饷恳粋€(gè)階段的代表人物和主要特點(diǎn)。

40.補(bǔ)充責(zé)任是指因同一債務(wù)在應(yīng)承擔(dān)清償責(zé)任的主責(zé)任人財(cái)產(chǎn)不足給付時(shí)由補(bǔ)充責(zé)任人基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任。連帶責(zé)任是指?jìng)鶛?quán)人有權(quán)向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任；多個(gè)債務(wù)人中的一個(gè)或數(shù)個(gè)已全部清償了債務(wù)后則免除其他債務(wù)人的清償責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者都為復(fù)數(shù)之債存在數(shù)個(gè)獨(dú)立的給付責(zé)任。(2)二者的區(qū)別①補(bǔ)充責(zé)任雖是復(fù)數(shù)之債但有主責(zé)任人和補(bǔ)充責(zé)任人的劃分其中的補(bǔ)充責(zé)任是依附于主責(zé)任才成立的并非一個(gè)完全獨(dú)立的責(zé)任。而連帶之債中無(wú)此區(qū)分各責(zé)任完全獨(dú)立。②二者在內(nèi)部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任人與主責(zé)任人之間不存在內(nèi)部責(zé)任份額的劃分；而連帶責(zé)任的各責(zé)任人內(nèi)部可能存在責(zé)任份額的劃分。③二者在外部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任中權(quán)利人必須先向主責(zé)任人請(qǐng)求責(zé)任承擔(dān)在主責(zé)任人無(wú)力承擔(dān)時(shí)才可以向補(bǔ)充責(zé)任人主張；連帶責(zé)任中債權(quán)人可以向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任。④連帶責(zé)任須在法律有明文規(guī)定或當(dāng)事人有明確約定時(shí)才可適用而補(bǔ)充責(zé)任則是基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任不以法律明文規(guī)定或當(dāng)事人的明確約定為成立的要件。補(bǔ)充責(zé)任是指因同一債務(wù),在應(yīng)承擔(dān)清償責(zé)任的主責(zé)任人財(cái)產(chǎn)不足給付時(shí),由補(bǔ)充責(zé)任人基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任。連帶責(zé)任,是指?jìng)鶛?quán)人有權(quán)向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失,而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任；多個(gè)債務(wù)人中的一個(gè)或數(shù)個(gè)已全部清償了債務(wù)后,則免除其他債務(wù)人的清償責(zé)任。(1)二者的相同點(diǎn)二者都為復(fù)數(shù)之債,存在數(shù)個(gè)獨(dú)立的給付責(zé)任。(2)二者的區(qū)別①補(bǔ)充責(zé)任雖是復(fù)數(shù)之債,但有主責(zé)任人和補(bǔ)充責(zé)任人的劃分,其中的補(bǔ)充責(zé)任是依附于主責(zé)任才成立的,并非一個(gè)完全獨(dú)立的責(zé)任。而連帶之債中無(wú)此區(qū)分,各責(zé)任完全獨(dú)立。②二者在內(nèi)部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任人與主責(zé)任人之間不存在內(nèi)部責(zé)任份額的劃分；而連帶責(zé)任的各責(zé)任人內(nèi)部可能存在責(zé)任份額的劃分。③二者在外部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任中權(quán)利人必須先向主責(zé)任人請(qǐng)求責(zé)任承擔(dān),在主責(zé)任人無(wú)力承擔(dān)時(shí)才可以向補(bǔ)充責(zé)任人主張；連帶責(zé)任中債權(quán)人可以向多個(gè)債務(wù)人中的任何一個(gè)人或數(shù)個(gè)人請(qǐng)求賠償全部損失,而任何一個(gè)債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任。④連帶責(zé)任須在法律有明文規(guī)定或當(dāng)事人有明確約定時(shí)才可適用,而補(bǔ)充責(zé)任則是基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因?yàn)榇嬖谀撤N與債務(wù)相關(guān)的過(guò)錯(cuò)而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任,不以法律明文規(guī)定或當(dāng)事人的明確約定為成立的要件。

41.神經(jīng)肽與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別在于：神經(jīng)肽由無(wú)活性的前體蛋白加工而成分子量大在腦組織中含量低而神經(jīng)遞質(zhì)可在胞體或神經(jīng)末梢直接合成分子量??；神經(jīng)肽釋放后主要經(jīng)酶降解失活神經(jīng)遞質(zhì)則主要通過(guò)神經(jīng)末梢重吸收反復(fù)利用；神經(jīng)肽的作用緩慢而持久神經(jīng)遞質(zhì)的作用快速而精確。神經(jīng)肽的異常與認(rèn)知障礙密切相關(guān)。神經(jīng)肽與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別在于：神經(jīng)肽由無(wú)活性的前體蛋白加工而成,分子量大,在腦組織中含量低,而神經(jīng)遞質(zhì)可在胞體或神經(jīng)末梢直接合成,分子量??；神經(jīng)肽釋放后主要經(jīng)酶降解失活,神經(jīng)遞質(zhì)則主要通過(guò)神經(jīng)末梢重吸收反復(fù)利用；神經(jīng)肽的作用緩慢而持久,神經(jīng)遞質(zhì)的作用快速而精確。神經(jīng)肽的異常與認(rèn)知障