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文檔簡介

第一章整式的乘除1.4.1整式的乘法復習回顧，奠定基礎（1）填空：①

（m、n都是正整數）；=

（m、n都是正整數）；

（n是正整數）.②③（2）計算：①(－a5)5

②

(a2b)3

③(－2a)2(a2)3

④(y

n)2

y

n-1創(chuàng)設情境，引入新課

正月十五鬧元宵

元宵到，慶元宵，花燈盞盞高高掛；元宵到，慶元宵，顆顆湯圓碗中裝；花燈好看謎難猜，趣味無窮鬧元宵.

元宵節(jié)期間，京京用兩張同樣大小的紙，精心制作了兩幅畫.如下圖所示，第一幅畫的畫面大小與紙的大小相同，第二幅畫的畫面在紙的上、下方各留有米的空白.你能表示出兩幅畫的面積嗎？創(chuàng)設情境，引入新課

合作探究，歸納法則自學提示：

長方形的面積公式是

；第一幅畫的長為

，寬為

，由此畫面面積可以表示為

；第二幅畫的長為

，寬為

，即為

由此畫面面積可以表示為

.長×寬

1.2x

x

1.2x

=?=?合作探究，歸納法則想一想，和等于什么？＝6a3b4.

=（3×2）·（a2·a）·（b·b3）=x·(y·y2)(z·z)=xy3z2合作探究，歸納法則

單項式與單項式相乘，把它們的系數、相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數不變，作為積的因式.“能乘就乘，不能乘就照抄”

法則的實質：單項式乘以單項式法則：范例導航，鞏固訓練例1

計算：范例導航，鞏固訓練化簡有乘法、乘方的運算，應該先算乘方，再算乘法．

牛刀小試計算：單項式乘單項式的法則對于三個以上的單項式相乘同樣適用.實踐探索，突出應用一家住房的結構如圖示，房子的主人打算把臥室以外的部分全都鋪上地磚，至少需要多少平方米的地磚？？？？？課堂小結，反思提升

2.在計算中遇到困難，你是怎么解決的？1.這節(jié)課你有什么收獲？你印象最深的是什么問題？達標檢測，反饋矯正挑戰(zhàn)一

計算：

挑戰(zhàn)二

若，求m+n的值．

布置作業(yè)，延展課堂必做

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