小學(xué)語(yǔ)文-18《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

百學(xué)須先立志。——朱熹《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2．正確，流利，有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。3．初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2．正確，流利，有感情地朗讀課文教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粡執(zhí)貏e漂亮的圖片，你能告訴我你看到了什么嗎？（學(xué)生回答：我看到了地球。我看到了很多星球，它們的顏色是不同的。）同學(xué)們真棒！觀察的真仔細(xì)。老師想問問你們有誰(shuí)去過這些星球呢？（學(xué)生回答：沒有去過。）去外太空可不是一件容易的事情，但我們的國(guó)家已經(jīng)有不少航天員去過外太空了。中國(guó)第一航天人就是楊利偉。你們看，他笑的多開心啊。想知道在外太空生活是什么樣的嗎？今天，讓我們?nèi)巳撕霉?，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂?！?jiǎng)Ⅸ?/p>

人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺?！额櫻孜洹芬黄饋韺W(xué)習(xí)18課《太空生活趣事多》。請(qǐng)舉起你的小手，跟老師一起板書課題。二、初讀課文,解決字詞1.在太空中生活有多少有趣的事情呢?下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.檢查生字。(1)創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)們要想辦法購(gòu)買太空船票,才能夠去外太空看看有什么有趣的事情，學(xué)生認(rèn)讀。（學(xué)生領(lǐng)讀、師生共讀、生生共讀）(2)你有什么好辦法能記住它們嗎?要記住生字，首先觀察字形。按結(jié)構(gòu)分，我們可以把字分為左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等。也可以運(yùn)用編兒歌、謎語(yǔ)等方式記憶生字，還可以用換偏旁組新字的方式記住生字。重點(diǎn)字指導(dǎo):宇:上下結(jié)構(gòu)，都有“宀”。杯:左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇?shí)甫》3.分段讀課文，思考:課文給我們介紹了太空生活中哪幾個(gè)方面的趣事呢？（用思維導(dǎo)圖繪制太空生活趣事）三精讀課文，品悟文意。過渡:睡覺、喝水、走路、洗澡在我們平時(shí)的生活中都是非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有趣就讀哪一段,把其中的趣味讀出來。1.學(xué)生選擇讀其中一段,師巡視。2.全班交流。(1)你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣?(根據(jù)學(xué)生的回答,課件隨機(jī)出示句子)語(yǔ)段一:在宇宙飛船里,站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過,要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺,宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然,翻一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。①指名讀。②理解“安穩(wěn)覺”:什么是安穩(wěn)覺?(睡覺沒有人來打擾)可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺,必須怎么樣?(板書:綁在睡袋里)③你看見過這種睡覺方式嗎?想像一下,如果在太空中睡覺的時(shí)候,不把自己綁在睡袋里,會(huì)發(fā)生什么情況?窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！睹献印?/p>

常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)?！对鰪V賢文》預(yù)設(shè):會(huì)飄來飄去,一覺醒來,自己不知會(huì)飄到哪兒去了。睡著了,飄來飄去,萬一碰到儀器,把儀器撞壞了,那可不得了呀。萬一撞傷自己也很危險(xiǎn)。④指導(dǎo)朗讀:在太空中睡覺多有趣啊!你能用有趣的語(yǔ)氣讀一讀么?(指名有感情地感情朗讀,教師隨機(jī)評(píng)價(jià))(2)除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象?說一說,與大家分享一下!語(yǔ)段二:喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。(1)想象:要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會(huì)往下流。(2)所以在太空中喝水，只能用帶吸管的袋子。(3)過渡:真是不聽不知道,一聽真奇妙。我們一起來讀讀這段話。四復(fù)習(xí)總結(jié),拓展延伸在太空生活，由于失重，睡覺會(huì)飄來飄去；喝水倒不出來；走路不能使勁；連洗澡也勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)?/p>

常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)。——《增廣賢文》不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——,喝水倒不出來就——,下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)在太空如何走路和洗澡，太空生活中有趣的事不止這些，還有很多，請(qǐng)同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)去察看一下吧?！短丈钊な露唷穼W(xué)情分析識(shí)字方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能識(shí)記本節(jié)課字的基本筆畫、筆順和偏旁部首。但是，由于識(shí)字量的增加，音近字、形近字的大量出現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)混淆，識(shí)字的準(zhǔn)確性不夠。閱讀方面：通過閱讀，學(xué)生們都有了簡(jiǎn)單的句型概念。知道閱讀課文時(shí)要做到：注意力集中，邊讀邊想。對(duì)于教材中要求有感情的朗讀課文，多數(shù)的學(xué)生都能完成。在閱讀的過程中，能積累一些好的詞語(yǔ)和句子。在讀課文方面，大部分的學(xué)生都能做到讀正確，不添字、不漏字。但是由于一些學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，加之本身拼讀又不熟練，因此朗讀時(shí)不連貫、讀破句，沒有自己的感悟等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重。說話方面：多數(shù)學(xué)生能用上學(xué)過的詞語(yǔ)或句式說一句話，把圖意表達(dá)正確。一小部分學(xué)生能用上一些描述性的語(yǔ)言進(jìn)行描寫，語(yǔ)言豐富、流暢?！短丈钊な露唷沸Ч治龅湍昙?jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。借助他們的這一特點(diǎn)，我將全體學(xué)生都引進(jìn)了一個(gè)大的情境中去。主要分為三部分：購(gòu)買太空船票、太空遨游、重返地球。每一個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，解決了低年級(jí)學(xué)生注意力時(shí)間短的問題。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！杜f唐書·魏征列傳》

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強(qiáng)健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見?！栋拙右住吠ㄟ^本節(jié)課的授課情況來看，學(xué)生們都喜歡在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。他們爭(zhēng)著搶著購(gòu)買太空船票，而且能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué)一起想辦法購(gòu)買船票。在遨游太空的過程中，他們對(duì)有趣的太空生活充滿了好奇心。能夠主動(dòng)跟著老師練習(xí)將太空生活的趣味性讀出來。在練習(xí)的的過程中，學(xué)生們有了很大的提高。在重返地球的環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠通過視頻，練習(xí)本節(jié)課的句式。不僅將本節(jié)課的所學(xué)知識(shí)掌握的很扎實(shí)，而且還拓寬了自己的思維，激發(fā)了對(duì)太空探秘的極大興趣。本節(jié)課學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)打下來堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《太空生活趣事多》教材分析本課是一篇科學(xué)小品文，語(yǔ)言輕松活潑，淺顯易懂，介紹了太空生活新奇有趣的現(xiàn)象。課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)工整。全文共有6個(gè)自然段，首先以設(shè)問句總起全文，點(diǎn)明太空生活很有趣，引起學(xué)生的閱讀興趣。第二至五自然段，分別從“睡覺、喝水、走路、洗澡”4個(gè)方面介紹了在太空中生活的趣事。第三自然段中“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量”這句話，揭示了造成太空生活中有趣現(xiàn)象的科學(xué)原理。第六自然段以反問句總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，使文章渾然一體。課文主體部分一段一事，每段都有關(guān)鍵詞語(yǔ)提示段落主要內(nèi)容，便于理解和把握。尤其是第四、五自然段，第一句話簡(jiǎn)潔概括了段落主要內(nèi)容。本文語(yǔ)言富有趣味。開頭的設(shè)問句和結(jié)尾的反問句首尾呼應(yīng)，增強(qiáng)表達(dá)的趣味。文中還大量運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，比如：“即使把杯子倒過去，水也不會(huì)往下流”中“即使”一詞通過假百學(xué)須先立志?！祆?/p>

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！謩t徐設(shè)，突出水在太空中的失重現(xiàn)象。“要想......必須......”“為了......都......”等關(guān)聯(lián)詞，強(qiáng)調(diào)了在太空生活，因?yàn)槭е囟扇√厥獾拇胧?。還有“不過、不然、否則”等轉(zhuǎn)折連詞的運(yùn)用，使語(yǔ)句層次分明，通俗易懂，也平添了文章的情趣?！短丈钊な露唷吩u(píng)測(cè)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。shuǐbēibìxūpiāo1uòzhùzài()()()()二、比一比，再組成詞語(yǔ)。杯()住()是()懷()往()事()三、一字多組。必()()鉤()()通()()噴()()四、閱讀課文，回答問題。萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求?！恫苎┣邸?/p>

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！逗閼?yīng)明》1.課文中寫了幾件太空生活中的趣事：__________，__________，__________，_______。2.宇航員在太空中__________睡覺，___________喝水，__________走路，_____________洗澡。3.如果你就是飛到太空的宇航員，回到地球你會(huì)對(duì)地球人怎么介紹太空呢？請(qǐng)?jiān)囍f一說。在太空生活是很有趣的，要想__________，必須__________；要想__________，必須__________；要想__________，必須__________。你看太空生活是不是很有趣？《太空生活趣事多》課后反思興趣是最好的老師。要營(yíng)造愉悅課堂，教師就應(yīng)善于激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們積極地投入到學(xué)習(xí)中去。一、巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)，引起興趣在教學(xué)《太空生活趣事多》這課，我這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粡執(zhí)貏e漂亮的圖片，你能告訴我你看到了什么嗎？（學(xué)生回答：我看到了地球。我看到了很多星球，它們的顏色是不同的。）同學(xué)們真棒！觀察的真仔細(xì)。老師想問問你們有誰(shuí)去過這些星球呢？（學(xué)生回答：沒有去過。）去外太空可不是一件容易的事情，但我們的國(guó)家已經(jīng)有不少航天員去過外太空了。中國(guó)第一航天人就是楊利偉。你們看，他笑的多開心啊。想知道在外太空生活是什么樣的嗎？”利用小學(xué)生的好奇心理，激發(fā)懸念，引起學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)下文打好鋪墊。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂?！?jiǎng)Ⅸ?/p>

丹青不知老將至，貧賤于我如浮云?！鸥Χ⒎椒ǘ鄻?，激發(fā)興趣二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字量較大，教師若每個(gè)生字都牽著學(xué)生學(xué)，辛苦自己也累了學(xué)生，教學(xué)效果可能事倍功半。教師若能邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規(guī)律和方法，教會(huì)學(xué)生如何分析每個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規(guī)律和方法加以鞏固和運(yùn)用，教師在難點(diǎn)處再加以點(diǎn)拔。這樣，教學(xué)扶放結(jié)合，便能大大地提高課堂教學(xué)效率。二年級(jí)已經(jīng)學(xué)過用方法去記字，如:可通過變一變（加減筆畫、換部首），拼一拼（加偏旁、部首），比一比（比字音、比字形、比字義）等多種識(shí)字方法，所以在這一課,我放手讓學(xué)生同桌互學(xué)相習(xí)（用自己喜歡的方法識(shí)字）。然后在檢查的過程中，把識(shí)字、練習(xí)寓于競(jìng)賽之中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我用爭(zhēng)奪太空票的比賽形式，不但增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，增添學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，在你追我趕、永不落后的學(xué)習(xí)氛圍中，情緒高昂，興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)得快，也記得牢?！短丈钊な露唷氛n標(biāo)分析本科教材選自義務(wù)教育教科書《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)18《太空生活趣事多》，按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，在教學(xué)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐