北師大版三年級下冊5.4面積單位的換算-教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版三年級下冊5.4面積單位的換算一、教學(xué)目標(biāo)知道國際單位制中面積的基本單位是平方米，認(rèn)識、掌握平方厘米和平方分米的換算關(guān)系。能夠進(jìn)行平方厘米和平方分米之間的換算，能夠應(yīng)用換算進(jìn)行口算或綜合計(jì)算。增強(qiáng)學(xué)生轉(zhuǎn)換觀念和思維方法，培養(yǎng)計(jì)算技能和學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)教材。工具：黑板、彩色粉筆、教學(xué)PPT、學(xué)生練習(xí)冊等。材料：繪圖紙、平行尺、三角板、計(jì)算器等。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.引入用自然界、家庭和學(xué)校中已知對象，結(jié)合圖片展開活動，進(jìn)入本節(jié)課內(nèi)容。比如，教師拿來一塊繪圖紙，讓孩子用三角板和平行尺繪制規(guī)定尺寸的長方形，然后讓孩子自己求出這個長方形的面積。提問：大家是怎么算出來長方形面積的？有沒有想過為什么要把它們的長度和寬度相乘呢？如果我們需要計(jì)算一個更大的物體，比如教室的面積，如何計(jì)算呢？這樣通過引入，漸漸讓孩子知道面積是一個非常重要的概念，實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中我們時常用到。2.新課第一步：導(dǎo)入新知識展示本節(jié)課的目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如在黑板上列出“平方米、平方分米和平方厘米的換算”，用圖形比較不同面積單位的大小，介紹三個面積單位的基本概念和數(shù)學(xué)符號表示，并說明它們之間的量綱關(guān)系。第二步：認(rèn)識面積單位與換算首先教授平方米的概念。打印教學(xué)PPT，用房屋或場館圖案模擬展示“平方米”和“平方分米”2個單位表示的面積，讓學(xué)生通過比較認(rèn)識這兩個單位的區(qū)別。教師與孩子互動討論，遇到問題引導(dǎo)孩子探索，使學(xué)生能理解平方米和平方分米的應(yīng)用及換算關(guān)系。然后介紹平方厘米。以正方形和長方形的例子模擬展示“平方厘米”表示的面積，引導(dǎo)孩子在了解“平方厘米”概念、單位和符號后，通過合理的問題演算，自行掌握平方厘米與平方分米之間的換算比例，尤其是1平方分米等于100平方厘米。第三步：綜合運(yùn)用出示實(shí)際情境中需要計(jì)算的面積問題，鼓勵孩子自主思考，用所學(xué)知識計(jì)算答案。比如：“某學(xué)校的教學(xué)樓一層鋪設(shè)瓷磚，每塊瓷磚邊長為10厘米，總需要多少塊瓷磚？”或者：“某個小區(qū)的草坪長20米，寬為13米，請你計(jì)算草坪的面積是多少平方米？”孩子在計(jì)算中，不僅要用到直接計(jì)算的方法，還要進(jìn)行單位換算。布置練習(xí)題，檢測掌握程度。3.總結(jié)以問題或經(jīng)驗(yàn)的形式，讓學(xué)生從課堂中積累的常識中，回顧總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)生活中的實(shí)際問題，思考和總結(jié)單位換算的方法和技巧，反復(fù)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識。讓學(xué)生能夠熟練掌握各個面積單位之間的換算關(guān)系和口算方法，用轉(zhuǎn)換思路和方法，能夠在生活和學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。四、小結(jié)此次課程教授的是關(guān)于面積單位的換算，讓學(xué)生加深對面積概念的理解，掌握平方米、平方分米和平方厘