三年級下數(shù)學【教學設計】-什么是面積-北師大版_第1頁
三年級下數(shù)學【教學設計】-什么是面積-北師大版_第2頁
三年級下數(shù)學【教學設計】-什么是面積-北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級下數(shù)學教學設計-什么是面積-北師大版教學目標知道面積的定義，能正確計算矩形和正方形面積；掌握測量面積的方法；能夠運用所學知識解決實際問題。教學重點知道面積的定義；能夠正確計算矩形和正方形面積；能夠運用所學知識解決實際問題。教學難點掌握測量面積的方法；能夠運用所學知識解決實際問題。教學準備教學課件；黑板、粉筆、尺子、直角尺、面積計算器等教學工具。教學過程第一步：導入新課介紹本節(jié)課的內容以及目標；引導學生想一想：我們生活中接觸到的各種圖形有什么特點？第二步：講授新知1.面積的定義引導學生觀察圖片，讓他們自己通過觀察，模仿進行實驗，發(fā)現(xiàn)矩形面積的算法。具體定義：“面積指一個平面圖形所占的空間大小，用平方單位來表示?！?.矩形和正方形的面積引導學生觀察物體并用圖形表示；讓學生通過自己繪制矩形和正方形，計算它們的面積。3.計算面積的方法引導學生通過實際操作使用現(xiàn)成的計算工具計算面積。第三步：講解示范及練習1.測量實踐帶領學生到操場上測量特定區(qū)域的面積；讓學生使用直角尺、尺子等工具進行測量，將數(shù)據(jù)記錄在筆記本紙上。2.練習讓學生使用所學方法計算一些矩形的面積，進行實際練習，回答練習題。第四步：知識應用引導學生思考面積計算在生活中的應用，例如購買地毯、墻紙等，提高學生的認知水平。第五步：總結歸納讓學生總結所學知識；檢查學生掌握情況。教學反思本節(jié)課采用了多種教學方法，包括講授新知、示范教學和實踐操作等方法。通過實驗、觀察、練習等多種形式，提高學生的趣味性和參與性，使其主動學習。在教學過程中，學生們的積極性較高，表現(xiàn)出了強烈的學習意愿。在以后的教學中，我將更加注意教學方法的選擇，注重鞏固

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論