四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－6.4編學(xué)籍號(hào) 綜合與實(shí)踐｜冀教版

四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－6.4編學(xué)籍號(hào)綜合與實(shí)踐|冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解分?jǐn)?shù)的定義2.能夠根據(jù)圖形、物品將其拆分成相同的幾份3.掌握分母為2、3、4的分?jǐn)?shù)讀法及表示方式4.能夠使用自己所學(xué)的知識(shí)解決簡單的問題二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：分母為2、3、4的分?jǐn)?shù)讀法及表示方式的掌握三、教學(xué)流程1．導(dǎo)入老師讓學(xué)生拿來一個(gè)相同大小的糖果袋，糖果袋里裝有糖果，讓學(xué)生將糖果平均分為兩份，并問學(xué)生分成兩份應(yīng)該怎么做，這樣能幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念。2．新課講解1．分?jǐn)?shù)的定義通過將糖果分成兩份，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本概念，即：分?jǐn)?shù)是用來表示一個(gè)整體的一部分的。分?jǐn)?shù)是由分子和分母兩部分組成，分子表示分子有幾份，分母表示整體被分成了幾份。2．分?jǐn)?shù)的讀法掌握分母為2、3、4的分?jǐn)?shù)讀法及表示方式。如1/2可以讀作“一半”、2/4可以讀作“二分之一”，3/3可以讀作“四分之一”，表示是如下的樣子：1/2一半1/3三分之一1/4四分之一2/3三分之二2/4二分之一3/4四分之三3．分?jǐn)?shù)的理解根據(jù)圖形、物品將其拆分成相同的幾份，可以讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)的含義。3．練習(xí)1．思考題小明有4個(gè)橙子，想要將他們平均分成兩份，請(qǐng)問每份有幾個(gè)橙子？小紅有6塊糖果，想將他們平均分成三份，請(qǐng)問每份有幾塊糖果？2．計(jì)算題拿出一條巧克力，一口吃一半，還剩下一半，這時(shí)，爸爸又送了我1/4的同樣的巧克力，問我現(xiàn)在有多少巧克力？阿麗有24塊玩具，她將玩具分成4個(gè)相同的部分，每個(gè)部分有多少塊？4．總結(jié)老師進(jìn)行小結(jié)，解答同學(xué)們在練習(xí)中遇到的問題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。四、課后作業(yè)1．背誦分母為2、3、4的分?jǐn)?shù)讀法及表示方法。2．練習(xí)計(jì)算題：一張卡片被分成了三份，其中紅色部分占三分之一，黃色部分占三分之二，那么藍(lán)色部分占幾分之幾？把一個(gè)方形面包切成四份，一份蛋糕放在了左下角，試問它所代表的分?jǐn)?shù)就是多少呢？五、教學(xué)反思此次教學(xué)采用圖示法和物品拆分法兩種方式，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念和基本運(yùn)用，配合實(shí)際計(jì)算題的練習(xí)，使本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)易懂。但有些同學(xué)在練習(xí)中仍出現(xiàn)了常見的