幼兒園班級親子活動方案

幼兒園班級親子活動方案幼兒園班級親子活動方案精選篇1

一、活動構(gòu)思

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)建一個良好的合作氛圍，營造一種主動向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長！

二、活動目標(biāo)

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的特性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

三、活動時間：

20__年x月x日（上午/下午）

四、活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：

幼兒園__操場

六、活動打算：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參加項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)打算。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)則。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)支配。

5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒平安、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒平安。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

七、活動流程：

1、家長入園簽到，到各班主任處報到。

2、播放運動員進(jìn)行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會場，保證幼兒秩序和平安。

3、主持人宣布活動起先：

八、活動依次：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動

3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配：

小班：活動室前；

中班：……；

大班：……

4、老師與家長接力競賽，

5、家長友情賽：拔河競賽

幼兒園班級親子活動方案精選篇2

一、活動目標(biāo)

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，主動創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的特性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教化的新觀念，從而對如何教化孩子有所啟發(fā)；

二、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月三十一日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展）

2、以班為單位作好參與活動的打算

（1）各班打算繪畫競賽（全員參加），其中選擇十五幅參加評獎。

（2）排練詩歌表演節(jié)目

（3）講故事競賽（全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午實行的全園講故事競賽總決賽）

（4）全園親子運動會（打算4個嬉戲項目，每位幼兒和家長一起隨意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，評出若干獎項。）

（5）幼兒園打算活動獎品。

（6）各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動時間及場地支配

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術(shù)競賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點：各班教室

5月31日：老師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。（內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班打算一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；

2、美術(shù)競賽。

（1）目的：樂意并能正確運用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)建的歡樂。

（2）要求：幼兒人人參加；各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)實力的進(jìn)一步提高；培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）要求：幼兒人人參加；能體驗作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的改變調(diào)整自己講解并描述的音量和語速；講解并描述時語言表達(dá)流暢，一般話精確。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個活動請家長主動協(xié)作參與。

4、親子運動會

（1）活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；

（2）活動形式：8：05——8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00——11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項目，請每個幼兒和家長隨意選擇2個，5月28日起先到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

（3）嬉戲內(nèi)容及要求：

A、歡樂的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)實力；發(fā)展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

B、采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長接著前進(jìn)，家長先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)則：讓家長接著前進(jìn)，媽媽先到終點者為勝

C、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進(jìn)，以先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運蛋

嬉戲玩法：嬉戲起先前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或媽媽）站在場地中間，競賽起先，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或媽媽）可從小桶內(nèi)把蛋（沙包）拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋（沙包）放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的主動參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。

幼兒園班級親子活動方案精選篇3

活動名稱：摘果子

利用資源：大樹

參與對象：2個中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳動的動作。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性和動作的協(xié)調(diào)性。

打算：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

活動過程：

一、活動身體：

重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：

數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教化幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

幼兒園班級親子活動方案精選篇4

一、活動目的

1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2、通過本活動達(dá)到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活看法。

3、增加學(xué)生團(tuán)體意識，調(diào)動學(xué)生的主動性。

二、活動支配

1、熱身活動：

通過鼓掌、仰臥起坐，相互激勵，突破自我。

2、盲人啞巴：

通過肢體溝通完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛的體驗：

通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。

4、體驗溝通：

家長激勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。

三、活動措施

1、邀請家長：

發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是101200元錢，但孩子有一點改變都是這些錢買不來的。

2、活動時間：

20__年x月x日上午9點，歷時：3小時

3、活動場地：

__公園

4、活動記錄：

錄像、照相

5、活動道具：

床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

四、活動打算

1、黑板上寫上“愛的體驗”

2、計算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：__老師、班主任、學(xué)生會干部5人(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中心空出來作為活動場地。

5、攝像：__

6、邀請人員：__

7、道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個

9、學(xué)生穿校服

10、項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

五、項目流程：

1、敬重的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告知你家長，我要做優(yōu)秀的。

3、各位家長、老師，用掌聲告知孩子你們是我們的希望，用掌聲告知孩子你們是最棒的!

4、各位家長，今日我們一起做一次嬉戲、一次體驗，我們是嬉戲的參加者，請放下我們的身份，盡情的投入到嬉戲中。我們做的是一次體驗，放開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團(tuán)隊，用你的心情感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當(dāng)中的表率。放開點、快樂點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，蹦一蹦呀跳一跳看誰還放不開?

幼兒園班級親子活動方案精選篇5

(請不要提前做好)

家長與幼兒互助先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉(zhuǎn)過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，末了用針錢縫口，一個米球就做好了。

【活動過程】

一、經(jīng)由過程嬉戲引起幼兒對米球的愛好。

二、幼兒園教案出示做米球的質(zhì)料，開導(dǎo)幼兒猜一猜：米球是奈何做出來的。

1、小摯友，你們看這是什么?

2、你知道它是怎么做出來的嗎?

3、讓幼兒本身著手試一試。(家長不幫助)

4、請個體