小學(xué)生五一創(chuàng)意活動方案

小學(xué)生五一創(chuàng)意活動方案田園里泥土散播芳香，工地中機(jī)器運(yùn)作繁忙，大路上汽車鳴叫洪亮，學(xué)校里學(xué)子書聲瑯瑯，這是勞動閃爍的光線，將我們的生活照亮，祝你五一勞動節(jié)歡樂!以下是我為大家細(xì)心整理的學(xué)校生五一創(chuàng)意活動方案五篇，一起看看吧。

學(xué)校生五一創(chuàng)意活動方案1

一、活動目的

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱忱，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間

--月30日下午

三、活動地點(diǎn)

大操場

四、參賽對象

1-6班級

五、競賽要求

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2、演唱時間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和預(yù)備道具。

7、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體同學(xué)都參與。

9、節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3、能夠精確?????地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字精確?????、吐字清楚。(20)

4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法

按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

學(xué)校生五一創(chuàng)意活動方案2

在20--年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓舞同學(xué)關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育同學(xué)喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自我做起，樂觀參與勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一、活動目標(biāo)

1、讓同學(xué)了解五一節(jié)的由來、意義;

2、讓同學(xué)了解中國的五一勞動節(jié);

3、讓同學(xué)了解并關(guān)愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

4、鼓舞同學(xué)關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活;

5、培育同學(xué)喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自我做起，樂觀參與勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動時間

20--年--月22日——20--年--月3日

三、活動主題

勞動光榮，奉獻(xiàn)最美

四、活動對象

全體同學(xué)

五、活動設(shè)計

1、召開主題班會

向同學(xué)宣揚(yáng)五一節(jié)的由來及意義

2、舉辦手抄報競賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，提倡同學(xué)們喜愛勞動，從我做起，樂觀參與勞動。(每班5份)

3、征文活動(三—六班級)

以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑母傎?，要求：結(jié)合自己的親身參與的勞動，寫出真實(shí)的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;--月3日之前上交。(每班5篇)

學(xué)校生五一創(chuàng)意活動方案3

一、時間

--月30日下午2：30

二、地點(diǎn)

學(xué)校

三、活動項(xiàng)目

1、男子定位投籃

裁判：

每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透亮?????皂。

2、男子、女子定位投鐵環(huán)

裁判：

每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。

3、女子夾珠子競賽

裁判：

1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪競賽時間3分鐘;

2、每組按夾珠子量分：

一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶;

二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5人，獎給雕牌透亮?????皂一塊。

四、趣味嬉戲

1、背靠背夾氣球競賽，走10米往還的距離。

2、各校選派兩隊(duì)參賽;

3、按速度分：

一等獎2隊(duì)，獎給獎給洗發(fā)水一瓶;

二等獎3隊(duì)，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5隊(duì)，獎給雕牌透亮?????皂一塊。

五、其他

1、全部參與活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品;

2、活動結(jié)束后蘆山學(xué)校宴請參與活動的全體教職工。

學(xué)校生五一創(chuàng)意活動方案4

一、活動主題：

“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！?/p>

想擺脫逆境，你就去勞動;想制造將來，你就去勞動;想查找歡樂，你就去勞動;想實(shí)現(xiàn)幻想，你就去勞動。誠懇的勞動，制造了美妙的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”便成為我校這次“5?1”假期體驗(yàn)活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2.通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚(yáng)“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實(shí)際行動中。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六班級開展征文競賽。

詳細(xì)要求：圍繞“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！敝黝}，

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三班級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

詳細(xì)要求：一至三班級的同學(xué)做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學(xué)利用“5?1”期間，依據(jù)活動主題，樂觀開展體驗(yàn)活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評比，并對優(yōu)秀作品賜予不同形式的展現(xiàn)。

學(xué)校生五一創(chuàng)意活動方案5

班會主題：

體驗(yàn)勞動，體會父母的艱辛。

班會目的：

培育同學(xué)喜愛勞動的意識，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，教育同學(xué)體會父母的艱辛，懂得孝敬父母。

班會過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀!三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美!四月份，我們一起去春游，享受清爽的空氣!五月份，我們紛紛當(dāng)家長，體驗(yàn)勞動的味道!同學(xué)們的熱忱深深感動了我?，F(xiàn)在讓我們來共享一下同學(xué)們在勞動中的真實(shí)感受!

二、觀看小品，引發(fā)思索。

主持人甲：同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，每當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們制造美妙生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?

主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說點(diǎn)什么?

主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為?

三、了解父母的工作，激發(fā)情感。

主持人甲：我們真應(yīng)當(dāng)反思一下自己的行為!

(出示課件)大家看，這是我們班一個同學(xué)的父親“每天的工作時間表”：

早上5：00起床。5：30進(jìn)教室看同學(xué)上自習(xí)。

5：50帶同學(xué)上早操。6：10下操把同學(xué)帶回教室。

6：30回家吃飯。7：20到學(xué)校落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生。

8：00—12：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解決同學(xué)中消失的違紀(jì)大事，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)支配的緊急任務(wù)。

12：00—12：30中午吃飯(用很短的時間詢問孩子的學(xué)習(xí))。

上午12：30—下午2：20檢查看管同學(xué)午休。

下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查同學(xué)內(nèi)務(wù)，解決同學(xué)中消失的問題，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)支配的緊急任務(wù)。

5：15—6：00吃晚飯。6：00—6：50輔導(dǎo)同學(xué)自習(xí)。

7：00—9：50上晚自習(xí)。(沒有自習(xí)時，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點(diǎn)家務(wù))

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查同學(xué)晚上就寢狀況。

11：30上床睡覺。周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。

主持人乙：(出示課件)這是我班70多名同學(xué)的父母平均每月的“收入消費(fèi)調(diào)查表”：

父親月工資1600元，母親月工資1300元(共2900元)

每月付房款900元，醫(yī)藥費(fèi)60元，生活費(fèi)(一家人的吃飯、穿衣)900元

兩個孩子的學(xué)費(fèi)、學(xué)習(xí)用品、零花錢150元，電費(fèi)，水費(fèi)，電話費(fèi)200元

交通費(fèi)50元，贍養(yǎng)老人費(fèi)100元，禮尚往來費(fèi)100元

(共計2460元)

主持人甲：看完這些你想說些什么?

主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上潔凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適暖和的家，更沒有良好的學(xué)習(xí)條件，更不會一每天健康地成長!

四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)

主持人乙：多么感人的一首詩!父母對我們的哺育之恩，我們肯定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實(shí)際行動吧!爭論：你想怎樣孝敬自己的父母?

五、溝通感受，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動實(shí)踐活動”。

(配樂，一邊出示同學(xué)們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容)

主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己整理的潔凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會著勞動的味道，同學(xué)們確定感受頗深!誰來談?wù)??

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡潔的，力所能及的事。我們間或的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿意和幸福。

我們一起來聽聽父母的心聲：(4位家長代表發(fā)言)

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚(yáng)，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學(xué)們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧!!(同學(xué)紛紛發(fā)言)

六、講故事，總結(jié)