幼兒教師演講稿合集六篇-1

第頁共頁幼兒老師演講稿合集六篇【精選】幼兒老師演講稿合集六篇幼兒老師演講稿篇1“老師要漂亮”前些天，一個家長談起自己的女兒時說：“別看她人小，就知道只和漂亮的人玩，在幼兒園里老跟在最漂亮的老師屁股后面，每次回家也總跟爺爺奶奶說幼兒園里她最喜歡誰誰誰，因為他漂亮；她就不理誰誰誰，長得那么難看……”是啊，“愛美之心，人皆有之?！辈痪们暗摹督逃畔蟆飞显欣蠋熥鲞^“我心目中的好老師”的調(diào)查，結(jié)果約有56%的學生選擇了希望老師外貌“漂亮一點”，這不得不引起我們這些一直奔赴在教育戰(zhàn)線上、奉獻于教育事業(yè)中，卻忽略了自己外在形象的農(nóng)村老師的注意。有誰不希望自己既生活在“漂亮”中，又能把自己“漂亮”的感覺帶給別人呢？一直以來，老師的外在形象總給人感覺——除了簡潔清爽就是干凈樸素。雖然我們總教育孩子們要注重“內(nèi)在美”，可誰不向往“內(nèi)外都美”呢？真的，“內(nèi)外都美”也是能推動我們的教學的！不信？——首先，老師亮麗的外表能給老師自己帶來自信和一整天的好心情。正如某理發(fā)店的廣告語：好發(fā)型，天天好心情。確實，有時穿上新衣服的那一天感覺特別自信，心情也格外輕松自在；偶然路人、同事的一聲贊美，還能讓我們神采奕奕好一陣子呢。其次，老師亮麗的外表能給學生帶來新穎和美感。事實上，在充實、緊張的學習生活中，孩子們最不愿意看到的是一身深色、板著臉、毫無生氣的老師，不僅沒有美感，反而令乏倦的學生更生昏昏欲睡之意?？峙掠行┯耙曌髌分泄虐宓闹欣夏昀蠋煹男蜗缶褪侨绱?，底下的學生往往會輕聲嘀咕：“老土，沒勁?！毕啾戎?，“美麗的老師用采詩”里青春亮麗的女老師帶給學生的感覺是眼前一亮，省略了一句：“哇噻，好靚?。　薄@“漂亮”能讓師生們心情快活，精力充分地教學，難道不是嗎？當然，對于外貌，我們無法改變，縱然如今的美容、整容也很時尚，但筆者認為不值得我們這樣忙繁忙碌、一生貧寒的老師去做，也沒必要去做。我們只要恰到好處地改變改變發(fā)型、服裝款式和顏色，以及合理的搭配就行。女老師不妨化化淡妝，男老師也可噴噴水。在此，我也套用一句廣告詞：“合適自己的，才是最好的。”那樣的一身符合身份、清新自然、青春亮麗的打扮加上自信燦爛的笑容、樂觀向上的精神、淵博的知識、無私的關(guān)愛，哪能不造就一個受學生歡送的老師呢？行動吧，新時代的老師們，明天的我們要更帥、更靚、更自信、更快樂！幼兒老師演講稿篇2我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的老師，應該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)歷?在理論的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)歷，最重要的是要有愛心。師愛是老師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W生，不僅是一名老師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們老師最大的樂趣。但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被保護的權(quán)利，我們應該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老老師為我們樹立了典范，指明了方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學生衣物;有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進展教育，以促其不斷進步，這才是善愛?！皭邸币岳斫猓鹬?，信任為根底。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級獲得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目的還有相當大的間隔;雖然可能我的事業(yè)永遠也不可以轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著將來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美妙的將來。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的泉，老師有了愛，才會用用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師培桃育李的感情根底，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。有愛心，就要關(guān)愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花XX年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊____。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求老師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中承受教育。幼兒老師演講稿篇3站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好的幼兒老師意味著什么？”答案是肯定的:“熱愛孩子、相信孩子、關(guān)心孩子、理解孩子、時刻不忘自己也曾是個孩子！”畢業(yè)后，我直接被分到折柳中心幼兒園工作，從沒有過帶班經(jīng)歷的我，一下子成了小班的老師，我手足無措，我惶恐不安。在這里我體會到了帶班的不容易。歡歡是個特別的孩子，她性格孤僻、膽子小，不與人說話，不愿意參加任何活動，當老師把可口的飯菜端到他面前時，“啪”她就倒在桌上，我心痛地端著碗去喂她，她卻狠狠地吐了我一身；她經(jīng)常無理取鬧還大小便在身上，一不注意她就會跑出教室，我追過去抱她，她又是拽我頭發(fā)，又是對我拳打腳踢，看著被揪下的頭發(fā)，摸著身上的傷痕，我快崩潰了，“寶貝啊，你到底要老師怎樣愛你呢？你到底要怎樣回到我們身邊？”園長提醒了我，只有“愛”才是最好的方法，也是最強的動力?！昂⒆樱乙欢ㄒ獛椭?！”一次次家訪，一次次嘗試，找原因，想方法。課間，我和歡歡一起練早操；尿濕了褲子我悄悄給她換上；午睡時，我抱著她，喚著她的小名伴她入睡……手臟了、衣服臭了、胳膊酸了，可我卻笑了。瞧，她的動作協(xié)調(diào)了；她不尿褲子了；她朝我們笑了，她回到我和孩子們中間了。是啊，聰明、得意的孩子誰都喜歡，可是，愛所有的孩子多么不易啊，親愛的寶貝，對不起，是老師不懂你。對于一名菜鳥的我此時才懂了，愛孩子，就是要讀懂她。愛孩子，就是要不放棄！一次次公開課，我精心準備，卻效果不佳，我困惑！我迷茫！是園長和前輩們向我伸出關(guān)心的雙手，分析^p教材，細節(jié)揣摩，課后反思，問題斟酌，我明白了，要讓孩子對活動感興趣，就要時時、處處把孩子放第一位，讓孩子成為活動的主角。于是，我試著把自己變成孩子，頭靠頭和孩子一起討論，蹲下身和孩子一起操作。失敗了，我和孩子們一起發(fā)出了“哎”輕輕的嘆息；成功了，我和孩子們一起“耶”歡呼雀躍。我懂了愛孩子就是要變成孩子?；赝砷L的腳步，是幼兒園的愛讓我知道了什么是真愛，是幼兒園的愛讓我享受了真正的成長。因為愛，我讀懂了孩子們一雙雙亮堂的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫。因為愛，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無憂與快樂。因為愛，我深深地感受到一種人與人之間真實的力量，那就是愛的力量。我愿用我的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細心地澆灌愛的小苗，我愿守著著貧寒遙望明天，我愿牽著孩子的手邁向明天！幼兒老師演講稿篇4與孩子相處的日子總是那么幸福，那么甜美。它寫在了我們的臉上，串在我們的記憶里，蕩在了我們的心底。大自然是一幅美妙的畫，任我們?nèi)バ蕾p；生活是一首精彩的詩，等我們?nèi)ヒ鞒?。我們要領(lǐng)孩子一同去暢游、去體味。與孩子相處的日子，我們走進大自然。周末我們?nèi)ス涔珗@、爬小山、玩溪水，使孩子們那么增加了關(guān)于動植物的知識；培養(yǎng)了孩子們良好的公民意識，如守秩序、保護環(huán)境、保護動物，讓孩子學會了如何與人友好相處；培養(yǎng)了孩子歡快、活潑、友善的良好品質(zhì)；讓孩子體驗了如何應對生活中的選擇。如每次外出只能玩一種工程，只提供一次消費，這就要求孩子獨立考慮、權(quán)衡利弊并作出明智選擇，使她懂得了要珍惜時機，珍惜生活。與孩子相處的日子，我們要嚴寬有度，持之以恒。首先要求孩子在遵守社會秩序的前提下，遵守家庭規(guī)那么。如對人有禮貌，要學會謙讓、寬容、體貼別人；大人說話不能隨意插嘴；不能無理取鬧等。其次要培養(yǎng)孩子時間觀念。如限定看電視、電腦、玩耍的時間；限定吃飯、睡覺、起床的時間，限定孩子一定時間內(nèi)一定的任務，如彈琴、講故事、認字、看書等，培養(yǎng)孩子的行為和學習習慣。與孩子相處的日子，我們要理解孩子，理解孩子的心理，對孩子的言行及時作出反響。孩子遇到困難時及時指導，孩子氣餒時要多加鼓勵，孩子受到表揚時祝賀之余別忘了提醒。曾經(jīng)一度我以為我孩子缺乏上進心，不愿與人比、不愿表現(xiàn)，通過觀察與交流，我發(fā)現(xiàn)她缺乏的是一種抗挫折的才能，所以我就不斷地鼓勵并給予一定的獎勵，樹立她的信心，同時也跟她講道理，讓她明白誰都有輸?shù)臅r候，要用平和的心態(tài)去對待任何成功與失敗，有時我采用移情法，讓她忘了一時的挫折，迅速使她快樂起來。在我們這個充滿競爭的社會里，我覺得良好的心理素質(zhì)和安康的身心是非常重要的。與孩子相處的日子，我們學會了珍惜；與孩子相處的日子，我們選擇了快樂；與孩子相處的日子，我們體味了幸福；與孩子相處的日子，我們更明白了肩負的責任。幼兒老師演講稿篇5尊敬的`各位老師：上午好!首先我很榮幸可以代表新老師在此演講!xxxx年6月我走出了大學校門，辭別了我的學生時代。xxxx年8月，我正式踏進陶園的校門，開場我的老師生涯。記得初入陶園實習的那天，當?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實習期間，通過聽課，上課，讓我學習到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)歷，通過參加各種教研活動，讓我有幸目睹了優(yōu)秀老師們的風采，這些都已成為了我老師生涯中一筆珍貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個學習的時機。辭別了炎熱的盛夏，迎來了豐收的金秋，也迎來了新的開場。新的學期，新的起點，作為一名普通的新老師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)歷，特別是在班級管理、課堂教學，家長交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱耍虒W也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的典范，我們要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法，學習你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，我也懇切地希望各位老師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津，多提出批評性的指導和建議。我們也必將在實際工作中實在領(lǐng)會你們的教導，專心教學，認真管理，全力做好自己的本職工作。人們常說，老師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當我懷著既沖動又緊張的心情第一次走進展知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時覺察，原來我已成為了這榮耀的一員。第一次站在這里講臺上，我更真切的感受到“老師”這兩個字的神圣、崇高和責任重大。在如今的起點上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準備?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也堅信只要勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法來對待今后的每一天，就可以彌足自身的缺乏，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和開展效勞，和每位老師一起在行知的舞臺上奮斗，努力實現(xiàn)人生的價值。最后祝愿各位老師都能在新學期里身體安康，工作順利。謝謝!幼兒老師演講稿篇6各位評委：你們好！翻開歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄教導：秉公辦事，執(zhí)法如山的包拯；“官風清假設(shè)一枝竹，囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的____元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了，但那古樸的風骨已化作不朽的精神，撐起我們____，成為我們難以忘懷的永久記憶。他們是陽光，有了陽光才會驅(qū)除陰霾；他們是清風，有了清風才會吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導，親臨班級指導工作的身影；忘不了園領(lǐng)導，與老師誠信交流的情景；忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風建立，深化鉆研，把進步自己的