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文檔簡介

鄧稼先人教版七年級語文下冊楊振寧鄧稼先生字速讀感悟作業(yè)跳讀品讀他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)一個為國造核彈隱姓埋名28載一、識記字詞

元勛()孕()育鮮()為人知鞠()躬盡瘁()羅布泊()黯()曛()鋌()籌（）劃彷（）徨（）婦孺（）皆知馬革裹（）尸xūnyùnxiǎnjūcuìpōànxūntǐng檢查預(yù)習(xí)chóupánghuángrúguǒ

速讀課文文中寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？自主學(xué)習(xí)合作探究平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇了一些，于細(xì)微處見深情，于平凡中見高尚。小中見大

1、從文章中找出直接贊美鄧稼先的語句，你們認(rèn)為應(yīng)懷著怎樣

語調(diào)和感情去朗讀？跳讀課文

贊美、自豪、深情

2、從文中你讀到了一個——的鄧稼先，可結(jié)合具體的語段回答。跳讀課文

千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出無數(shù)仁人志士，他們?yōu)榱藝业慕夥拧⒚褡宓母粡?，鞠躬盡瘁、死而后已。你能否舉例說明？鄧稼先帶給你的——

心靈的震撼！

生命的感悟？

人生的啟迪……。同學(xué)們，你要做一個什么樣的人？用一句話談?wù)劊何腋形蛭页砷L結(jié)束語

楊振寧曾經(jīng)說過，假如有一天哪位導(dǎo)演攝制鄧稼先傳，我要向他建議采用五四時代的一首歌，今天，我們用這首歌作為這堂課的結(jié)束，希望大家都能如歌中所唱，成為為國建功的中國男兒。六、作業(yè)

1、積累字詞、抄寫動人的句子。

2、上網(wǎng)搜索“鄧稼先”有關(guān)的網(wǎng)頁，信息，開展“我了解到的兩彈元勛——鄧稼先”的專題活動，有興趣的同學(xué)可以進(jìn)一步采訪搜集資料撰寫《鄧稼先》的傳記和劇本。

預(yù)習(xí)作業(yè)：為什么把鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對比

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