閱讀復習課-把握文章主要內容 一等獎創(chuàng)新教案

閱讀復習課——把握文章主要內容一等獎創(chuàng)新教案閱讀復習課——把握文章的主要內容

教學目標：

1.聚焦單元篇章頁，發(fā)現(xiàn)閱讀要點之一“學習把握文章的主要內容”。

2.針對學生概況中的難點，梳理方法。

3.練習實踐中，細致審題，學會運用已給線索嘗試解決問題，不斷養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

教學重難點：

梳理第四、七單元中“把握文章主要內容”的方法，在《祖國，我終于回來了》中，運用所學方法，把握文章主要內容。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，引出“把握文章主要內容”的話題。

1.同學們，期末階段，我們年級即將開展一次閱讀能力挑戰(zhàn)賽，進行“小小閱讀家”評選，挑戰(zhàn)成功的同學即將獲得一枚“小小閱讀家”獎章。

2.（出示八個單元語文要素）我們這個學期，有哪些閱讀能力要求呢？其中有個能力目標在我們本學期提到了兩次——學習把握文章的主要內容。（標紅四、七單元）

（四）了解故事的起因、經(jīng)過、結果，學習把握文章的主要內容。

（七）關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內容。

二、設置任務，梳理“把握文章主要內容”的方法。

1.這兩種方法是把握文章主要內容的好辦法。但老師在課前的小調查中發(fā)現(xiàn)同學們在把握文章內容時，還有不少難處，（出示學生的課前困難調查表），你能幫幫他們支支招嗎？和小組內小朋友一起合作，支支招！

困惑我們的解決方法（用貼紙）課文或課作中的參考

怎么概括起因、經(jīng)過、結果用主要任務“誰干什么”的方法簡單講

人物對話多的情況怎么概括他們談什么？誰認為怎么樣來簡要說意思

怎么找到關鍵詞句概況找總起句、總結句、過渡句

怎么梳理幾件事時間、地點、人物變化

2.小組交流方法，匯總在黑板。

3.微課小結以上難點的方法。

熟讀文章是基礎，題目提示很重要。起因經(jīng)過和結果，清晰明確好把握。事多不止一件時，抓住主要是關鍵。

三、課外拓展，運用“把握文章主要內容”的方法。

訓練要點：1.用時間變化、人物變化來梳理事件2.審題，學習樣子，主要人物誰干什么概括事件3.幾件事連起來把握文章主要內容

我用的妙招：

事件梳理方式：

A時間變化B人物變化C地點變化

概況內容方法：

A找關鍵詞句（總起、總結、過渡句）

B抓住主要人物，用手“誰，干什么”的簡潔句式概括

祖國，我終于回來了

①錢學森先生為祖國的火箭和導彈研制作出了杰出的貢獻,被譽為“人民科學家”。

②1935年,錢學森到美國麻省理工學院留學,讓他最不能忍受的是美國人瞧不起中國人的傲慢態(tài)度。有一次,他和兩個同學去影院看電影,發(fā)現(xiàn)身1的美國白人把服務員招呼過去耳語了幾句,那位服務員就走過來對錢學森說:“先生,對不起,那位客人不愿意和你們坐在一起,你們可以換到另一個座位上去嗎”錢學森聽了，B,但他克制住了自己,只是起身離開了電影院。從此,錢學森懷著強烈的民族自尊心,立志要發(fā)憤讀書,振興中華。他曾說:“我的一腔熱血只圖報國!”

③1949年新中國成立,錢學森放棄在美國的優(yōu)越生活準備回國,卻遭到美方的種種阻撓和迫害。歷時五年,他終于回到祖國?；貒?在中國科學院擔任特級研究員,每月工資為350元,此外他還有一些稿費收入。本來用稿費改善一下生活是天經(jīng)地義的,但他想到國家面臨的種種困難,總是A說:“我的生活已經(jīng)可以了,國家還有許多困難,更需要用錢。我姓錢,但我不愛錢?！庇谑强偘迅遒M或者獎金捐獻給國家。他曾獲得“何梁何利優(yōu)秀獎”，獎金高達100萬港元。這筆巨款支票匯到后,他D_寫了委托書,馬上讓秘書把錢捐獻給促進沙漠產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金會,專門用于支援我國西部的沙漠治理。

④1960年,中國的導彈事業(yè)才剛剛起步。蘇聯(lián)以為沒有他們的幫助，中國人根本就搞不出導彈來。那段時間,錢學森一心撲在導彈事業(yè)上,帶領大家自力更生,以極其嚴謹?shù)目茖W態(tài)度攻克一個個難關。有一次,酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的一位普通戰(zhàn)士,因一件“小事”受到了錢學森的表揚。這位戰(zhàn)士在進行彈體內外觀察時,發(fā)現(xiàn)彈體內部24號插頭第5接點里有一根大約5毫米長的小白毛,擔心因此造成通電接觸不良,他用鑷子夾、細鐵絲挑,都未能取出小白毛,最后用一根豬鬃(zōng)才把它挑出來。錢學森對此_,他慎重地把這根小白毛包好,作為典型案例教育全體航天科技人員。

⑤1966年,在錢學森與科研團隊的不懈努力下,我國首次成功發(fā)射導彈核武器,讓全世界為之矚目。他卻說:“我只是一名科技人員,一切成就歸于黨、歸于集體,我個人只是恰逢其時做了自己應做的工作?！?/p>

(節(jié)選自《解放日報》2020年2月28日,作者錢永剛,有刪改)

閱讀短文，完成下表。

主要人物

主要事件