校園文化建設示范學校創(chuàng)建活動實施方案

PAGEPAGE4校園文化建設示范學校創(chuàng)建活動實施方案學校文化建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校重要的教育資源，是教師專業(yè)成長和學生發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的根本之源。校園文化是一種環(huán)境，也是一種氛圍；是一種理念，也是一種精神。為全面實施素質教育，充分發(fā)揮校園文化建設在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用，營造良好的育人環(huán)境，促進學校內涵發(fā)展，根據(jù)《關于開展中小學校園文化建設示范學校創(chuàng)建活動的通知》（贛市教基字〔2014〕66號）精神和有關加強校園文化建設要求，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持“立德樹人”導向，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為重點，以優(yōu)化校園育人環(huán)境為基礎，以開展健康向上的校園文化活動為載體，發(fā)揮學校師生的主體作用，深入挖掘校園文化內涵，全面加強校園文化建設，提升學校的管理水平和育人水平。二、成立機構為推動學校校園文化建設活動的深入扎實開展，成立校園文化建設領導小組，負責校園文化建設的組織領導工作。三、實施原則(一)育人性原則：根據(jù)學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。（二）整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。（三）特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。（四）繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。四、目標任務（一）以精神文化塑造為核心，形成優(yōu)良的校園風氣。按照《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》要求，將“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程，并有機滲透到學科課程改革中。傳承中華傳統(tǒng)文化，追尋學校歷史文化積淀，制定體現(xiàn)時代特征、彰顯先進辦學理念并富有特色的校訓、?；?、校旗、校歌、校服等。要通過領導力行、典型引導、制度規(guī)范、培訓養(yǎng)成、氛圍熏陶等途徑和方法，努力在學校形成開拓進取、團結協(xié)作、嚴謹務實、勤奮好學、文明守法的優(yōu)良校風，形成熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、樂于奉獻是新形勢下辦好人民滿意教育的必然要求，是提升學校管理水平和育人水平、促進學校內涵發(fā)展的重要舉措。全校師生要高度重視，把開展校園文化建設示范學校創(chuàng)建工作作為當前及今后一個時期的重點工作來抓。要切實加強領導，圍繞創(chuàng)建目標，各處室對照《贛州市校園文化建設示范學校評估標準(試行)》（見附件），結合學校實際，認真制定具體可操作的實施細則，精心組織實施，務必取得預期成效。（二）整體規(guī)劃，科學設計。校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，也是一個不斷推進、長期積累的過程。學校要遵循教育規(guī)律和文化發(fā)展規(guī)律，結合本校實際，制定切實可行的校園文化建設實施方案，認真論證、科學設計，既有長遠目標、又有階段任務，梯次安排、分步推進，形成校園文化建設長效機制。同時，在校園文化建設過程中，切忌牽強附會、生搬硬套，防止因華而不實、好大喜功造成學校人力、物力的浪費。（三）加大投入，確保實效。學校要不斷加大投入，保證每年都有一定的經費用于學校文化建設。要把學校文化建設與學校其它建設結合起來，提高資金的使用效益。（四）以人為本，全員參與。校園文化建設工作應是實施素質教育的重要組成部分，學校全體教職工和每個學生都要成為校園文化建設的組織者、參與者，把這項工作作為學校的核心工作常抓不懈，努力使校園文化建設成為我校每個人的自覺行為，不斷提高校園文化建設水平。（五）形成常規(guī)，整體推進。把校園文化建設與加強和改進未成年人思