記錄的篩選教案

PAGEPAGE1記錄的篩選教案第一篇：記錄的篩選教案教案：記錄的排序和記錄的篩選教學(xué)目標(biāo)：1．理解排序和篩選的概念。2．掌握在數(shù)據(jù)表視圖中排序和使用“高級(jí)篩選/排序”窗口排序的操作方法。3．掌握三種篩選（按選定內(nèi)容篩選、輸入篩選目標(biāo)、使用“高級(jí)篩選/排序”窗口篩選）操作方法。重點(diǎn)：記錄的排序和記錄的篩選操作方法。難點(diǎn)：使用“高級(jí)篩選/排序”窗口進(jìn)行排序和篩選；按選定內(nèi)容篩選。教學(xué)設(shè)備：計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問：1．在數(shù)據(jù)表中插入記錄的物理位置是如何排列的？2．在“成績表”中，各條記錄是如何排列的？3．在現(xiàn)在的“成績表”中，能否直接看出數(shù)學(xué)成績的排名？引入新課：要解決象上述第三個(gè)問題一類的問題，就需要使用記錄的排序操作。教師講述：記錄的排序就是根據(jù)數(shù)據(jù)表中某一個(gè)或某一些字段數(shù)據(jù)的大小重新排列表中記錄的順序。將記錄按字段值從小到大排列稱為升序（Ascending）排序，從大到小排列稱為降序（Descending）排序。在保存數(shù)據(jù)表時(shí)，Access將保存排序次序。下面學(xué)習(xí)兩種排序操作方法。出示問題：1．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)單個(gè)字段排序？2．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)多個(gè)字段排序？3．如何取消排序結(jié)果？學(xué)生看書自學(xué)教材中有關(guān)內(nèi)容并上機(jī)操作完成例題[例1-3-5]、[例1-3-6]、[例1-3-7]，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生演示：由操作正確熟練的學(xué)生演示[例1-3-6]。教師引導(dǎo)學(xué)生看書“關(guān)于排序的幾點(diǎn)說明”，并略作講解。教師講述：在數(shù)據(jù)表視圖中對記錄排序能解決一些簡單的問題。但在數(shù)據(jù)表視圖中對多個(gè)字段進(jìn)行排序時(shí)必須是相鄰的字段，且排序的方式同為升序或降序。與之相比，使用“高級(jí)篩選/排序”窗口排序則具有很大的靈活性。教師講解并演示[例1-3-8]。出示問題，要求學(xué)生回答：問題：1．如何打開“高級(jí)篩選/排序”窗口？2．如何添加字段和設(shè)置排序方式？3．如何運(yùn)行“高級(jí)篩選/排序”？教師設(shè)問：在“高級(jí)篩選/排序”窗口中按照多個(gè)字段排序時(shí)，各排序字段的優(yōu)先級(jí)別是如何規(guī)定的？學(xué)生朗讀教材中的說明①：在排序時(shí)，Access會(huì)首先排序設(shè)計(jì)網(wǎng)格中最左邊的字段，然后排序該字段右邊的字段，依次類推。學(xué)生操作[例1-3-8]。教師講述引入新內(nèi)容：在數(shù)據(jù)表中，如果只想瀏覽、編輯滿足特定條件的記錄，通常使用Access的篩選功能來解決這類問題。下面學(xué)習(xí)三種篩選記錄方法：“按選定內(nèi)容篩選”“輸入篩選目標(biāo)”以及“高級(jí)篩選/排序”。學(xué)生自學(xué)教材中“按選定內(nèi)容篩選”一段內(nèi)容，并上機(jī)操作完成例題[例1-3-9]。提問：1．按選定內(nèi)容篩選能否用于數(shù)字型字段？2．能否同時(shí)在多個(gè)文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選？如果要在多個(gè)文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選應(yīng)如何進(jìn)行？3．如果在文本型字段上篩選不包含某一特定值的記錄，應(yīng)如何操作？教師提出任務(wù)：1．如何使用輸入篩選目標(biāo)進(jìn)行篩選？2．使用一次輸入篩選目標(biāo)方法，能夠在幾個(gè)字段上進(jìn)行篩選？如果要在多個(gè)字段上使用該篩選方法應(yīng)如何進(jìn)行？學(xué)生自學(xué)教材中“輸入篩選目標(biāo)”一段內(nèi)容，回答以上兩問題，并完成[例1-3-10]的操作。教師講述引入新內(nèi)容：按選定內(nèi)容篩選和輸入篩選目標(biāo)篩選每次只能對一個(gè)字段進(jìn)行篩選，使用“高級(jí)篩選/排序”窗口篩選可以對多個(gè)字段設(shè)置篩選準(zhǔn)則，一次篩選出結(jié)果記錄。教師講解并演示[例1-3-11]。學(xué)生練習(xí)完成[例1-3-11]。出示問題，要求學(xué)生回答：1．使用“高級(jí)篩選/排序”窗口進(jìn)行排序和篩選的操作有何異同？教師講述：①在篩選記錄時(shí)，如果不關(guān)心記錄的排序方式，則設(shè)計(jì)網(wǎng)格中的排序方式可以不設(shè)置。但一經(jīng)設(shè)置后，Access會(huì)首先排序設(shè)計(jì)網(wǎng)格中最左邊的字段，然后排序該字段右邊的字段，依此類推。②如果在“準(zhǔn)則：”行上輸入一個(gè)準(zhǔn)則后，在其下一行上又輸入另一個(gè)準(zhǔn)則，則這兩個(gè)準(zhǔn)則之間的關(guān)系是“邏輯或”的關(guān)系。③在兩個(gè)以上（含兩個(gè)）字段的“準(zhǔn)則：”行上輸入準(zhǔn)則，稱為復(fù)合準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則之間的關(guān)系是“邏輯與”的關(guān)系。如“例1-3-11”中。復(fù)習(xí)提問：本課學(xué)習(xí)了哪些概念和操作？學(xué)生回答后，出示教學(xué)目標(biāo)。布置作業(yè)：4、5、6、7、8。電子板書內(nèi)容：7．記錄的排序記錄的排序就是根據(jù)數(shù)據(jù)表中某一個(gè)或某一些字段數(shù)據(jù)的大小重新排列表中記錄的順序。將記錄按字段值從小到大排列稱為升序排序，從大到小排列稱為降序排序。⑴在數(shù)據(jù)表視圖中排序。問題：1．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)單個(gè)字段排序？2．在數(shù)據(jù)表視圖中如何根據(jù)多個(gè)字段排序？3．如何取消排序結(jié)果？⑵使用“高級(jí)篩選/排序”窗口排序。問題：1．如何打開“高級(jí)篩選/排序”窗口？2．如何添加字段和設(shè)置排序方式？3．如何運(yùn)行“高級(jí)篩選/排序”？4．在排序時(shí)，Access會(huì)首先排序設(shè)計(jì)網(wǎng)格中最左邊的字段，然后排序該字段右邊的字段，依次類推。8．記錄的篩選⑴按選定內(nèi)容篩選。問題：1．按選定內(nèi)容篩選能否用于數(shù)字型字段？2．能否同時(shí)在多個(gè)文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選？如果要在多個(gè)文本型字段上執(zhí)行按選定內(nèi)容篩選應(yīng)如何進(jìn)行？3．如果在文本型字段上篩選不包含某一特定值的記錄，應(yīng)如何操作？⑵輸入篩選目標(biāo)。問題：1．如何使用輸入篩選目標(biāo)進(jìn)行篩選？2．使用一次輸入篩選目標(biāo)方法，能夠在幾個(gè)字段上進(jìn)行篩選？如果要在多個(gè)字段上使用該篩選方法應(yīng)如何進(jìn)行？⑶使用“高級(jí)篩選/排序”窗口篩選。1．使用“高級(jí)篩選/排序”窗口進(jìn)行排序和篩選的操作有何異同？教學(xué)目標(biāo)：1．理解排序和篩選的概念。2．掌握在數(shù)據(jù)表視圖中排序和使用“高級(jí)篩選/排序”窗口排序的操作方法。3．掌握三種篩選（按選定內(nèi)容篩選、輸入篩選目標(biāo)、使用“高級(jí)篩選/排序”窗口篩選）操作方法。作業(yè)：4、5、6、7、8。第二篇：排序篩選教案EXCEL篩選排序總第8課時(shí)（一）、教學(xué)目的和要求：1、掌握EXCEL20XX數(shù)據(jù)管理：排序、篩選、分類匯總。2、掌握EXCEL20XX數(shù)據(jù)的圖表化：圖表的建立、編輯、格式化。3、掌握EXCEL20XX頁面設(shè)置和打印。（二）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)講解EXCEL20XX數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的方法以及數(shù)據(jù)的圖表化處理。2、難點(diǎn)是分類匯總和部分?jǐn)?shù)據(jù)的圖表化。（三）、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的具體安排：1、回顧：復(fù)習(xí)上次課的公式和函數(shù)的應(yīng)用，便于數(shù)據(jù)管理操作時(shí)使用。2、引入：現(xiàn)實(shí)生活中許多數(shù)據(jù)需要處理，如全班同學(xué)期末成績排名次、查詢高考錄取信息等等，用手工操作是相當(dāng)麻煩的，這里結(jié)合EXCEL來處理，是非常之方便的。3、新內(nèi)容學(xué)習(xí)：（四）、教學(xué)設(shè)計(jì)過程一、數(shù)據(jù)管理基本概念：數(shù)據(jù)清單：把工作表中包含相關(guān)數(shù)據(jù)的一系列數(shù)據(jù)行視為數(shù)據(jù)清單，又稱工作表數(shù)據(jù)庫，類似一張二維表。數(shù)據(jù)清單必須有列名（也稱字段名），且每一列必須是同類型的數(shù)據(jù)。記錄：數(shù)據(jù)清單中的每一行稱為一個(gè)記錄。舉例：學(xué)生成績表二、數(shù)據(jù)排序：在瀏覽Excel表格中的數(shù)據(jù)時(shí)，為了查找的方便，我們經(jīng)常要對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。EXCEL20XX不僅提供了對單列數(shù)據(jù)排序的功能，而且還提供了對多列數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)合排序的功能。1、單列數(shù)據(jù)排序：操作步驟：單擊選定要排序的字段列的任意一個(gè)單元格，再單擊“常用”工具欄的“降序或升序”按鈕。舉例：先計(jì)算出上表總分和平均分（平均分保留1位小數(shù)），再按總分降序或升序排序?！咀⒁狻竣偃绻判虻膶ο笫侵形淖址?，則按“漢語拼音”順序排序。②如果排序的對象是西文字符，則按“西文字母”順序排序。2、復(fù)合數(shù)據(jù)排序：操作步驟：選擇排序的區(qū)域（包括標(biāo)題行），單擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令→定義主、次、第三關(guān)鍵字和排序方式→確定。舉例：先按總分降序排序，若總分相同，再按語文降序排序。排序結(jié)果如下所示：【注意】1、在“排序”對話框中，應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)表的具體情況，確定選中“有標(biāo)題行”或“無標(biāo)題行”選項(xiàng)（默認(rèn)為“有標(biāo)題行”。2、“選項(xiàng)…”命令中還可以設(shè)置排序次序、方向、方法。如求各科平均分并按高低排列，便是按行排序。三、數(shù)據(jù)篩選：數(shù)據(jù)篩選：就是在數(shù)據(jù)清單中，有條件地篩選出部分記錄行，而另一部分記錄行暫時(shí)隱藏起來，以便于單獨(dú)分析和統(tǒng)計(jì)等。EXCEL20XX提供了兩種篩選方式：“自動(dòng)篩選”和“高級(jí)篩選”。我們主要講解“自動(dòng)篩選”，“高級(jí)篩選”對大家不做要求，感興趣的同學(xué)可查閱相關(guān)資料。1、自動(dòng)篩選：操作步驟：（1）選擇數(shù)據(jù)清單區(qū)域，可全選也可部分選擇；（2）選擇“數(shù)據(jù)”菜單－“篩選”－“自動(dòng)篩選”，此時(shí)會(huì)在所選列標(biāo)題上出現(xiàn)下拉列表框。若是全選的話，每個(gè)列標(biāo)題旁均會(huì)出現(xiàn)下拉箭頭；若是部分選擇，則只有所選部分列標(biāo)題會(huì)出現(xiàn)箭頭；（3）單擊某一列標(biāo)題旁邊的下拉箭頭，進(jìn)行篩選選擇。此時(shí)有四類選項(xiàng)，如下圖所示：l“字段值”：單擊某一具體的字段值便可篩選出該字段匹配的記錄。比如：上表中篩選出“總分”為239分的記錄，有兩條，若再篩選“語文”為80分的記錄，就只有一條了。此時(shí)“總分”和“語文”旁邊的箭頭變?yōu)樗{(lán)色，表示這兩列進(jìn)行過篩選。凡是參予篩選的列標(biāo)題箭頭均會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。l“全部”：單擊“全部”（或級(jí)聯(lián)菜單中的“全部顯示”）即可以恢復(fù)隱藏起來的記錄，但各列標(biāo)題箭頭并不消失。l“前10個(gè)…”：單擊此選項(xiàng)，會(huì)彈出一個(gè)對話框如下所示，在對話框中可以設(shè)置篩選出最大的或最小的若干條記錄（或百分之若干條記錄）。比如：用此選項(xiàng)篩選“總分”最大3項(xiàng)，則只有三條記錄。用此選項(xiàng)篩選“總分”最大10百分比，則只有一條記錄。l“自定義…”：此選項(xiàng)可以設(shè)置更為復(fù)雜的條件進(jìn)行篩選。單擊此選項(xiàng)會(huì)彈出如下所示對話框，根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。比如：篩選“總分”大于或等于250分與“總分”小于300分的記錄，有四條?！咀ⅰ浚?、篩選只是暫時(shí)隱藏不滿足條件的記錄，并不刪除記錄。如果想恢復(fù)被隱藏的記錄，只須在篩選列的下拉菜單中選擇“全部”或在級(jí)聯(lián)菜單中選擇“全部顯示”即可。2、如果想取消自動(dòng)篩選箭頭，再選擇“數(shù)據(jù)｜篩選｜自動(dòng)篩選”，則所有列標(biāo)題旁的篩選箭頭消失。四、分類匯總：適合于按一個(gè)字段分類，對一個(gè)或多個(gè)字段進(jìn)行匯總。1、簡單匯總：操作步驟：（1）首先分類：同類別的記錄通過“排序”放在一起；（2）選擇需匯總的數(shù)據(jù)區(qū)域（包括字段名）；（3）單擊“數(shù)據(jù)”菜單－“分類匯總”，出現(xiàn)如下所示對話框。在此對話框中分別設(shè)置：分類字段（必須是先排序好的字段）；匯總方式（有求和、計(jì)數(shù)、求平均值、最大值、最小值等選項(xiàng)）；選定匯總項(xiàng)；單擊“替換當(dāng)前分類匯總”、“匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方”復(fù)選框；最后單擊“確定”按鈕。比如：在學(xué)生成績表中按籍貫進(jìn)行分類匯總，統(tǒng)計(jì)各個(gè)地方語文、數(shù)學(xué)和英語的平均成績。結(jié)果如下所示：（演示結(jié)果）提問：請大家思考，如果我們分類以后又想分頁打印，該怎么辦呢？（很簡單，只需在“分類匯總”對話框中將復(fù)選框“每組數(shù)據(jù)分頁”選中，即可。同時(shí)“打印預(yù)覽”。）又提問：如何使打印出的每頁都有標(biāo)題行？（在“文件”→“頁面設(shè)置”→“工作表”→“打印標(biāo)題”→“頂端標(biāo)題行”）2、分類匯總數(shù)據(jù)分級(jí)顯示：在默認(rèn)情況下，數(shù)據(jù)分三級(jí)顯示（從左到右為由高到低顯示），可通過單擊分級(jí)顯示區(qū)上方的“”三個(gè)按鈕進(jìn)行控制，單擊“”按鈕，只顯示列表中的列標(biāo)題和總計(jì)結(jié)果；“”按鈕顯示列標(biāo)題、各個(gè)分類匯總結(jié)果和總計(jì)結(jié)果；“”按鈕顯示了所有的詳細(xì)數(shù)據(jù)。分級(jí)顯示區(qū)中的“－”符表示低級(jí)折疊為高級(jí)數(shù)據(jù)，“＋”符表示高級(jí)展開為低級(jí)數(shù)據(jù)，“·”符對應(yīng)各明細(xì)數(shù)據(jù)。3、多種分類匯總：可對同一批數(shù)據(jù)同時(shí)進(jìn)行不同的匯總，此時(shí)須在“分類匯總”對話框中取消“替換當(dāng)前分類匯總”復(fù)選框，這樣便可疊加多種分類匯總。比如，既想求各地方語文、數(shù)學(xué)和英語平均分，又想對各地方人數(shù)計(jì)數(shù)，則可再次進(jìn)行分類匯總，此時(shí)“分類匯總”對話框設(shè)置如下所示：第三篇：教案--數(shù)據(jù)的排序和篩選課題：數(shù)據(jù)的排序和篩選授課人:閩清二中陳江麗課型：新授本課題教時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期：20XX年6月15日教學(xué)目標(biāo)：◆知識(shí)與能力目標(biāo)：１．理解排序與篩選的意義；２．掌握數(shù)據(jù)的排序、篩選操作；初步了解數(shù)據(jù)分析和管理的基本方法。３．培養(yǎng)樂于嘗試、善于觀察、獨(dú)立思考的自學(xué)品質(zhì)，提高學(xué)以致用的能力。◆過程與方法目標(biāo)：１、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過具體任務(wù)讓學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行自學(xué)探討，通過分組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神；２、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“學(xué)著做”完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?！羟楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．通過具體任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神。2．培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，增加他們的成就感。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的看書學(xué)習(xí)習(xí)慣，團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練并展握數(shù)據(jù)的排序、篩選操作方法。難點(diǎn)：關(guān)鍵字的理解，以及如何利用排序和篩選解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)。課前準(zhǔn)備：１、發(fā)送相關(guān)的文件（數(shù)據(jù)的排序和篩選.xls）到學(xué)生機(jī)上。２、檢查教師機(jī)和學(xué)生機(jī)情況。組織教學(xué)：上課，同學(xué)們好，請坐下！教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)前面知識(shí)。（１分鐘）前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了：數(shù)據(jù)輸入、工作表的編輯、以及數(shù)據(jù)計(jì)算等基本知識(shí)。在這些基本知識(shí)當(dāng)中，跟這節(jié)課聯(lián)系比較密切的知識(shí)點(diǎn)有：區(qū)域的概念和選擇，就是要根據(jù)要求，選擇相應(yīng)的區(qū)域。二、新課1、導(dǎo)入：（７分鐘）同學(xué)們，這一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！皩?shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選”是用EXCEL管理數(shù)據(jù)的基本方法，也是同學(xué)們必須掌握的基本技能，這部分內(nèi)容是本章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。在日常生活當(dāng)中，我們經(jīng)常接觸到數(shù)據(jù)的排序和篩選，那么，什么叫排序呢？所謂排序，就是對一串?dāng)?shù)據(jù)按照一定的順序排列。比如，數(shù)據(jù)從大到小排序；字母從Ａ到Ｚ排序。什么叫篩選呢？就是把一組數(shù)據(jù)中符合條件的數(shù)據(jù)挑選出來，舉個(gè)例子，在一組詞語中把有關(guān)科目的詞語篩選出來，比如：電腦，語文，課桌，英語，體育，學(xué)生，大家就一目了然，哪些是屬于科目類的詞語。那么接下來，請同學(xué)們互相討論一下：我們身邊有哪些例子應(yīng)用到排序和篩選呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生舉例說明。教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生所舉例子(好，同學(xué)們舉的例子都非常形象生動(dòng)……)。好，現(xiàn)在，請大家在上節(jié)課閱讀教材的基礎(chǔ)上，完成以下任務(wù)：２、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，層層深入教師活動(dòng)：通過極域軟件，把教師機(jī)屏幕廣播給全體學(xué)生。（5分鐘）教師講解：桌面上已經(jīng)有一個(gè)老師發(fā)送過去的文件叫“數(shù)據(jù)的排序和篩選.xls”，稍候請同學(xué)們打開個(gè)文件。這是教師機(jī)的界面，大家可以看到，這個(gè)文件一共有七張工作表，第一張工作表叫“自學(xué)指導(dǎo)”，包含的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)說明和友情提醒。我們主要來看學(xué)習(xí)說明：本節(jié)課的主題是排序與篩選；學(xué)習(xí)目標(biāo)有三點(diǎn)，其中最重要的一點(diǎn)是排序與篩選的操作；學(xué)習(xí)的形式分達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)（完成第一關(guān)到第四關(guān)的內(nèi)容，這是必須完成的內(nèi)容）與拓展學(xué)習(xí)（是在完成前面四關(guān)的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對實(shí)際問題的解決，主要是看大家對所學(xué)知識(shí)是否做到學(xué)以致用，這一關(guān)是備選關(guān)）學(xué)習(xí)過程中還設(shè)置了本關(guān)要求、目標(biāo)對照、點(diǎn)擊幫助、錄像幫助、友情提醒等信息，但是老師特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：希望大家盡量參考課本80到85頁內(nèi)容獨(dú)立完成本節(jié)課任務(wù)，實(shí)在無法獨(dú)立完成的情況下，才尋求點(diǎn)擊幫助、錄像幫助、老師和同學(xué)的幫助。做出來的結(jié)果必須與目標(biāo)對照一致。每一關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：獨(dú)立完成，得25分；點(diǎn)擊幫助，得20XX錄像幫助，得15分；師生幫助，得10分；沒有完成，得0分。大家把每一關(guān)的評(píng)分，填在每一關(guān)相應(yīng)的“自我評(píng)價(jià)”后的單元格中。教師活動(dòng)：(根據(jù)“第一關(guān)”工作表提醒)⑴在“數(shù)據(jù)”菜單中可以找到“排序”或按鈕中用升序按鈕或降序按鈕；⑵數(shù)據(jù)從高到低排序用遞減，從低到高排序用遞增。學(xué)生活動(dòng)：接下來，用13分鐘時(shí)間完成本節(jié)課的第一關(guān)到第四關(guān)的任務(wù)。（13分鐘）教師講解：(5分鐘)在上述操作過程中應(yīng)注意的問題有：⑴在第四關(guān)中篩選出“人事科”或“生產(chǎn)科”時(shí)，注意選擇“或”的邏輯關(guān)系。⑵在第四關(guān)中篩選出“人事科”或“生產(chǎn)科”時(shí)，不是直接輸入“人事科”或“生產(chǎn)科”，而是通過下拉按鈕選擇。教師講解：拓展關(guān)，是一道學(xué)以致用的題目，要求：根據(jù)所給一組數(shù)據(jù)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對表格進(jìn)行處理，篩選出符合要求的一種電腦品牌。在完成拓展關(guān)上述內(nèi)容后，應(yīng)用“練習(xí)用表”，可與鄰桌討論并在“上機(jī)秘笈”練習(xí)本上完成框圖中的五個(gè)問題。最后，我們一起來看一看“成績單”工作表：只有在完成前面四關(guān)和拓展關(guān)的基礎(chǔ)上，并填入相應(yīng)的評(píng)分，才能在成績單中看到相應(yīng)的總成績，并且根據(jù)你的總成績，老師給出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)。并請大家思考一下，這個(gè)成績單是如何完成的？接下來，用7分鐘時(shí)間完成拓展關(guān)的任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成任務(wù)。（7分鐘）教師活動(dòng)：學(xué)生操作，教師巡視，并記錄下有關(guān)易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。講評(píng)：(5分鐘)講評(píng)每一關(guān)遇到的易錯(cuò)點(diǎn)，難點(diǎn)。并請一位學(xué)生回答下列問題：①你在操作過程中有沒出錯(cuò)，錯(cuò)在哪里？如何解決？②還有沒有別的方法可以達(dá)到目標(biāo)，如果有，請說出你的方法。三、小結(jié)(２分鐘)今天，大家都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了排序與篩選的意義；掌握了數(shù)據(jù)的排序、篩選操作；初步了解數(shù)據(jù)分析和管理的基本方法。大家都做得不錯(cuò),。接下來請各位同學(xué)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)寫在你們的《上機(jī)秘笈》里。學(xué)生活動(dòng)：把本節(jié)課的總結(jié)寫在《上機(jī)秘笈》中。教師：下課，同學(xué)們，再見。第四篇：身份證號(hào)碼篩選在excel中如何在一堆身份證號(hào)碼中篩選出1950年以前出生的人員假如身份證號(hào)碼在A列，公式：=if(mid(a2,7,4)+0<1951,“是”,“否”)向下填充此公式，凡顯示“是”的，就是1950年以前出生的第五篇：20XX經(jīng)典語錄篩選1.別在我的墳前哭，臟了我輪回的路。13.在職場中就應(yīng)該像柯南那樣，有一種我走到哪就讓別人死到哪的霸氣。16.石頭記告訴我們：凡是真心愛的最后都散了，凡是混搭的最后都團(tuán)圓了26.如果她（他）對你說：”忘了我吧”。你就告訴對方：“對不起，我一直沒記住?！?、人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。2、我允許你走進(jìn)我的世界,但不許你在我的世界里走來走去。4、天沒降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。5、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。8、西游記告訴我們：凡是有后臺(tái)的妖怪都被接走了，凡是沒后臺(tái)的都被一棒子打死了。9、你有什么不開心的事？說出來讓大家開心一下。15、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。17、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？！21、小姑娘們夢中都想找一匹白馬，睜開眼發(fā)現(xiàn)滿世界都是灰不溜秋的驢，悲痛欲絕后，只能從驢群中挑個(gè)身強(qiáng)力壯的，這樣的驢就被命名為：經(jīng)濟(jì)適用男。26、沒有醫(yī)保和壽險(xiǎn)的，天黑后不要見義勇為……35、念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混！38、我當(dāng)年也是個(gè)癡情的種子，結(jié)果下了場雨……淹死了。39、很多人說婚姻是愛情的墳?zāi)?，但是能夠入土為安的愛情總比暴尸街頭要好。46、請不要把我對你的容忍，當(dāng)成你不要臉的資本。48、諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，你們憑啥要我有工作經(jīng)驗(yàn)。53、喝藥遞瓶，上吊給繩，跳樓的揮著小手絹送行。59、樹愈靜而風(fēng)不止，我愈戀而他不在。64、再過幾十年我們來相會(huì)送到火葬場全部燒成灰你一堆我一堆誰也不認(rèn)識(shí)誰全部送到農(nóng)村做化肥~68、生活就像宋祖德的嘴，你永遠(yuǎn)都不知道下一個(gè)倒霉的會(huì)是誰。70、人又不聰明，還學(xué)別人禿頂。78、執(zhí)子之手，將子拖走。子曰不走，好吧，關(guān)門放狗！83、我不是天橋上算命的，嘮不出那么多你愛聽的磕。84、生活二字二幾十年來回味得我大小腦抽搐，脊髓痙攣。始終不得要領(lǐng)。73.送你四個(gè)字：洗洗睡吧108.站在天堂看地獄，人生就象情景劇，站在地獄看天堂，為誰辛苦為誰忙新世紀(jì)女性：上得了廳堂，下得了廚房，寫得了代碼，查得出異常，殺得了木馬，翻得了圍墻，開得起好車，買得起新房，斗得過二奶，打得過流氓...新世紀(jì)男性：睡得了地板，住得了走廊，跪得起主板，補(bǔ)得了衣裳，吃得下剩飯，付得起藥方，帶得了孩子，養(yǎng)得起姑娘，耐得住寂寞，爭做灰太狼...就算是Believe中間還是有個(gè)lie，就算是Friend最后還是免不了end，就算是Lover最后還是會(huì)over，就算是Forget也得先get才行，就算有Wife心里也夾雜著if...5、等我有錢了，我就買一輛公交車，專門走公交專用車道，專門停在公交車站，等有人想上車了，我就說：對不起，這是私家車6、我這人不太懂音樂，所以時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)。9、唉～這人要一沒正形，連頭痛都是偏的11、我想學(xué)鳳凰涅磐，誰知道一不小心……熟了！13、如果你容不下我，說明不是你的心胸太狹小，就是我的人格太偉大。14、漫漫人生路，總會(huì)錯(cuò)幾步。15、我從不以強(qiáng)凌弱～～～我欺負(fù)他之前真不知道他比我弱…16、我的興趣愛好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，