蘇教版七年級語文上冊《誦讀欣賞古詩二首》教案及教學(xué)反思

蘇教版七年級語文上冊《誦讀欣賞古詩二首》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)了解《詩經(jīng)》和唐詩的文化背景，了解其中的文化內(nèi)涵。體會唐詩的語言表達(dá)及富有感情色彩的意境。能夠正確、流暢地誦讀古詩。能夠理解詩歌的含義并感受其情感。2.教學(xué)內(nèi)容古詩《登鸛雀樓》（王之渙）古詩《江雪》（柳宗元）3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入可以通過放映一段有關(guān)唐詩、古文化、甚至中國歷史相關(guān)的視頻，為學(xué)生揭開此次課程大門。3.2學(xué)習(xí)第一步：“登鸛雀樓”。老師介紹古詩的作者、時代背景等方面的背景知識，為學(xué)生打開學(xué)習(xí)這首詩的大門。老師分別讓學(xué)生朗讀每一個段落，并輔導(dǎo)學(xué)生對每個詞匯的解釋，實現(xiàn)對每個句子的完整理解。老師將學(xué)生分為幾組進(jìn)行小組合誦，并著重指導(dǎo)學(xué)生如何讀好這首詩，令每個字、每句詞能貫穿學(xué)生的音效，并通過圖片、圖示等方式深入了解詩歌的意境。第二步：“江雪”。老師介紹詩歌的文化背景、作詩的原因等，讓學(xué)生能夠有情感依托理解此篇詩詞。老師展示與解釋生字詞，讓學(xué)生掌握每段小片段的朗讀重點。通過老師展示的漫畫、動畫、圖表等多種形式，開啟學(xué)生的想象，使學(xué)生精彩生動地理解古詩的內(nèi)容。練習(xí)課堂，讓學(xué)生分小組腦力激蕩，完成各項關(guān)于此古詩的任務(wù)，讓學(xué)生能夠更深刻理解、理解飽滿。3.3總結(jié)在結(jié)束本次課程時，老師可以通過讓學(xué)生自己朗讀詩歌，或提出問題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法等形式，來對本節(jié)課學(xué)習(xí)情況和效果進(jìn)行評價，使學(xué)生在第一時間理解、感受學(xué)到的內(nèi)容。4.教學(xué)重點能夠正確、流暢地誦讀古詩。能夠理解詩歌的含義并感受其情感。5.教學(xué)難點古詩中生字生詞的辨別理解。古詩的情感理解和再現(xiàn)。二、教學(xué)反思本次課程是課本中固定的內(nèi)容，學(xué)生對古詩的領(lǐng)悟較高，整體實現(xiàn)了老師預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，老師引導(dǎo)學(xué)生通過描繪和解讀古詩中那些令人驚嘆的畫面，讓學(xué)生身臨其境、驚嘆連連，同時使學(xué)生通過來自老師的指導(dǎo)理解每種字詞，使他們更加自信、更加自如地突破生字彩的界限，靈活地表現(xiàn)出古詩的魅力。在方法上，老師采用暫停、加重、層次分離等多種方法，提高學(xué)生的理解能力和朗讀水平，取得了良好的效果。但老師也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在上課時聽課積極性不夠，要求學(xué)生在掌握詩歌朗讀基礎(chǔ)的同