北師大版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)上冊(cè)《GetReady…》教案及教學(xué)反思VIP

北師大版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)上冊(cè)《GetReady…》教案及教學(xué)反思一、教案1.1教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生將能夠：理解單詞：book，bag，ruler，pen，pencil，eraser，notebook，dictionary的含義。掌握詞匯短語(yǔ)：openyourbook，closeyourbook，takeoutyourpen/pencil，putawayyourpen/pencil。能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀課文對(duì)話。學(xué)習(xí)英文字母的發(fā)音，掌握字母表和音標(biāo)，了解英文字母的連讀。1.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~及詞匯短語(yǔ)的掌握。能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀課文對(duì)話。難點(diǎn)：英文字母的發(fā)音及連讀。1.3教學(xué)過程1.3.1導(dǎo)入教師張貼一張畫有英文字母的海報(bào)在教室黑板上，向?qū)W生展示海報(bào)和英文字母卡片，教師要求學(xué)生根據(jù)卡片上的字母發(fā)音大聲朗讀，并重復(fù)教師的發(fā)音。1.3.2新課呈現(xiàn)（1）教師出示圖片：book，bag，ruler，pen，pencil，eraser，notebook，dictionary，分別模仿發(fā)音與學(xué)生一起大聲朗讀、模仿。同時(shí)請(qǐng)學(xué)生跟讀。（2）教師出示學(xué)生英語(yǔ)書籍，建議學(xué)生每天都要打開這本書，閱讀一些英語(yǔ)文章或課文。（3）教師出示筆、本子、書等物品模擬使用這些物品的語(yǔ)言行為，如openyourbook，closeyourbook，takeoutyourpen/pencil，putawayyourpen/pencil，要求同學(xué)們跟讀。（4）教師播放字母表視頻教學(xué)，講解字母表英文字母的發(fā)音和音標(biāo)，并請(qǐng)學(xué)生跟讀。（5）教師介紹英文字母的連讀，并示范讀音。要求學(xué)生跟讀。（6）教師播放課文對(duì)話錄音，要求學(xué)生閉目靜聽，聽完后學(xué)生跟讀。1.3.3練習(xí)（1）請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模擬日常生活中的用語(yǔ)。（2）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)字母表進(jìn)行發(fā)音和練習(xí)。1.3.4歸納總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生討論和總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答問題。1.4課后作業(yè)1.認(rèn)真預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，做好筆記；2.完成課本作業(yè)與練習(xí)。二、教學(xué)反思在示范課的過程中，教學(xué)效果較好，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，配合老師完成了各項(xiàng)練習(xí)，反應(yīng)較好。但在掌握字母表、音標(biāo)和字母的連讀過程中，部分學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)不清晰，教師需要在后續(xù)的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音水平。此外，教師還需要根據(jù)學(xué)生的不同程度和特點(diǎn)，分別采用不同的教學(xué)方法和手段，