體育教師教學質(zhì)量評估辦法

體育教師教學質(zhì)量評估辦法為了加強我部教學質(zhì)量管理，準確地評價教師教學質(zhì)量，引導廣大教師積極投入教學工作，不斷提高教師的教學水平和教學質(zhì)量，根據(jù)《XX教師教學質(zhì)量評估辦法》規(guī)定，結合我部實際，特制訂本辦法。一、評估對象本辦法的評估對象包含我部所有從事體育教學工作的專、兼職教師。專職教師如因進修、長期病假等經(jīng)學校批準的原因未承擔教學任務的期間不予考核，兼職教師未承擔教學任務期間不予考核。二、教學質(zhì)量評估范圍本辦法的評估范圍包括體育教學各環(huán)節(jié)。三、教學質(zhì)量評估辦法1、教師教學質(zhì)量評估要客觀、公正、實事求是。教師各環(huán)節(jié)教學質(zhì)量評估由學生、部兩部分組成，每部分滿分為100分，兩部分各占50%的比重。2、（1）學生評估。由學生所在單位組織，學生根據(jù)各環(huán)節(jié)教學質(zhì)量評估標準對承擔本班8學時及以上教學任務的教師的各環(huán)節(jié)教學工作進行評估（為獨立設課的教學環(huán)節(jié)），采用網(wǎng)上或書面方式進行評價，對跨單位教學的教師教學質(zhì)量評估結果由學生所在單位及時反饋給教師所在單位。（2）部評估。由部組織，分為同行和教學工作委員會評估兩部分，兩部分比例由部確定。在教師進行教學工作總結的基礎上，根據(jù)各教學環(huán)節(jié)教學質(zhì)量評估標準對一學期上課8學時及以上的教師教學質(zhì)量進行綜合評價、打分。體育基礎理論教學采用淮陰工學院理論教學質(zhì)量評估表。3、評估分數(shù)計算與評估等第的確定（1）部根據(jù)體育教學實際情況確定所占比重，加權計算學生評估得分；部評估得分根據(jù)部確定的內(nèi)部比例加權計算。（2）將學生和部評估得分乘以各自權重，累加得出評估總分（S）。（3）部根據(jù)評估總分及有關規(guī)定，確定教師綜合評估等第。綜合評估分為四檔：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。評估總分≥90分的可以評優(yōu)，評估總分≥80分的可以評良好，評估總分≥60分的可以評合格，評估總分﹤60分的為不合格。部評定的優(yōu)秀比例不超過參評人數(shù)總數(shù)的50%，其中兼職教師評估結果不占名額，其優(yōu)秀比例同樣不超過參評兼職的教師總數(shù)的50%。4、特殊規(guī)定（1）在校、部教學檢查中綜合評價優(yōu)秀者，或在教學建設與改革中取得突出成績者，或在省大學生體育競賽中成績名列前茅者，或在大學生體質(zhì)健康測試與研究工作中取得優(yōu)異成績者，同等條件下優(yōu)先評為優(yōu)秀。（2）無學校批準的原因而未完成本人額定教學工作量者綜合評估不得評為良好及以上等第。（3）有下列情況之一者（指一學期內(nèi)），教學評估不得評為優(yōu)秀：①發(fā)生一次三級教學事故；②在學校、部教學檢查中綜合評價為優(yōu)秀以下；③校、部教學督導或領導聽課評價兩次為良好以下；④學生評估得分低于70分；⑤其他按學校有關規(guī)定不能評為優(yōu)秀的。（4）有下列情況之一者（指一學期內(nèi)），教學評估不得評為良好及以上：①發(fā)生二次三級教學事故，或發(fā)生一次二級教學事故；②部檢查、學校抽查綜合評價在良好以下；③校、部教學督導或領導聽課評價兩次為一般以下；④學生評估得分低于60分；（5）有下列情況之一者（指一學期內(nèi)），教學評估不得評為合格及以上：①發(fā)生二次二級教學事故，或發(fā)生一次一級教學事故；②部檢查、學校抽查綜合評價在合格以下；③校、部教學督導或領導聽課評價兩次為差。5、教師教學質(zhì)量實行校、部兩級評估，以部為主，學校最后審核。評估每學期進行一次，學生網(wǎng)上評價一般在每學期第15-17周；部評估及學生書面評價時間一般為每學期18-20周。四、評估結果及使用1、評估結果確定后要在本單位內(nèi)公示，公示期滿在本單位正式公布。評估結果須在下學期開學后的第一周內(nèi)報學校審核。2、每學期的評估結果記入教師業(yè)務檔案，作為教師的職稱評定、聘任及各項評優(yōu)、評獎和崗位津貼等的重要依據(jù)。3、一年中，教學質(zhì)量評估有一次為良好以下等第者，年度考核不得評為優(yōu)秀；有一次為不合格等第者，年度考核不得評為良好；兩次均為不合格等第者，年度考核不得評為合格。4、教學質(zhì)量評估為不合格者，延期晉升高一級教師職稱，停課一學期進行整改，整改合格再行