嶺南2011版一年級美術(shù)上冊《可愛的小蟲》教案及教學(xué)反思

嶺南2011版一年級美術(shù)上冊《可愛的小蟲》教案及教學(xué)反思一、教案概述1.1教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：認(rèn)識小蟲，了解小蟲的形態(tài)、特征和生活習(xí)性；培養(yǎng)學(xué)生對于小蟲的興趣；培養(yǎng)學(xué)生觀察小蟲的能力；掌握最基本的調(diào)色知識，增強(qiáng)學(xué)生的色彩觀念；使學(xué)生能用一些簡單的線條和顏色表現(xiàn)小蟲。1.2教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：小蟲的形態(tài)、特征及生活習(xí)性的介紹；調(diào)色知識的介紹；用簡單的線條和顏色表現(xiàn)小蟲。1.3教學(xué)重點(diǎn)：小蟲的形態(tài)、特征及生活習(xí)性；調(diào)色知識的介紹和運(yùn)用。1.4教學(xué)難點(diǎn)：用簡單的線條和顏色表現(xiàn)小蟲。1.5教具和材料：彩筆、素描紙、彩紙等。二、教學(xué)步驟2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）引入話題老師在黑板上寫上“可愛的小蟲”，要求學(xué)生說出他們對小蟲的印象，并提問：小蟲有哪些特征？它們生活在哪些地方？（2）看圖猜一猜老師在黑板上放置一些小蟲的圖片，要求學(xué)生看圖猜一猜這些小蟲的名稱和特征。2.2正文環(huán)節(jié)（1）小蟲的形態(tài)、特征及生活習(xí)性的介紹通過圖片和簡單的語言介紹小蟲的形態(tài)、特征及生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)知小蟲。（2）調(diào)色知識的介紹介紹如何用簡單的顏色調(diào)出深淺不同的顏色。例如：紅色和黃色調(diào)出橙色的方法。通過手動調(diào)色演示，讓學(xué)生直觀感受和掌握色彩變化的規(guī)律。（3）用簡單的線條和顏色表現(xiàn)小蟲通過老師的示范，引導(dǎo)學(xué)生繪制簡單的小蟲，并用顏色表現(xiàn)出小蟲的形態(tài)和特征。2.3實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由發(fā)揮，在彩紙上繪制可愛的小蟲，并用彩筆涂色，展示自己的作品。2.4總結(jié)環(huán)節(jié)通過展示作品的方式進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生帶著作品自評和互評，分享自己的收獲和體會。三、教學(xué)反思在本節(jié)課中，我采用了學(xué)生主體的教學(xué)方式，讓學(xué)生在主動參與中體驗(yàn)和感受小蟲的世界，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識小蟲的過程中，我不僅讓學(xué)生認(rèn)識了小蟲的形態(tài)、特征和生活習(xí)性，還使學(xué)生掌握了一些基本的調(diào)色知識和繪畫技巧。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，有些學(xué)生還比較羞澀，不太愿意在班上展示自己的作品；有些學(xué)生可能對于“調(diào)色知識”這個概念還比較陌生，需要不斷地進(jìn)行重復(fù)解釋和演示。因此，在以后的教學(xué)過程中，我會注意更加細(xì)致地