2023年小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃五篇

2023年小學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃五篇小學(xué)教研教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦一流教化，出一流質(zhì)量”的總目標(biāo)，在教育處工作安排的引導(dǎo)下，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的探討，全面提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的愛好和水平。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生素養(yǎng)得以展示，老師才能得以施展，促進(jìn)學(xué)生、老師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

2、深化英語(yǔ)教學(xué)課程改革，優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

3、實(shí)施多途徑、多渠道來(lái)激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的'愛好，以提高全校學(xué)生的英語(yǔ)水平。

4、對(duì)英語(yǔ)老師的備課、上課以及作業(yè)批改等進(jìn)行有目的、有安排地檢查，以促動(dòng)英語(yǔ)老師的教化教學(xué)工作。

三、詳細(xì)工作支配

二月份：

1.制訂三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)安排。

2.檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課狀況。

3.開展“靜校教研”活動(dòng)。

4.明確集體備課、“一人一課”的時(shí)間和課題。

三月份：

1、組織教學(xué)工作月度檢查。

2、組織參與鎮(zhèn)骨干老師公開課聽課活動(dòng)。

3.接著開展“靜校教研”活動(dòng)

4、開展小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀競(jìng)賽系列活動(dòng)。

四月份：

1.組織“一人一課”聽課活動(dòng)并做好相關(guān)記錄。

2.開展“讀書沙龍”活動(dòng)，撰寫教化教學(xué)論文。

3.組織四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書寫競(jìng)賽活動(dòng)。

4.接著開展“靜校教研”活動(dòng)。

五月份：

1.組織“一人一課”聽課活動(dòng)。

2.開展五、六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

3.接著開展“靜校教研”活動(dòng)。

4.加強(qiáng)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討，圍繞教學(xué)目標(biāo)及科研目標(biāo)開一節(jié)探討課。

六月份：

1.開展《課堂作業(yè)本》運(yùn)用狀況調(diào)研。

2.組織期終復(fù)習(xí)、期終考試，做好試卷分析、評(píng)價(jià)和小結(jié)。

3.做好學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)材料的檢查工作，并進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。

小學(xué)教研教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)行省廳《關(guān)于推動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化的看法》文件精神，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素養(yǎng)為中心，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效提高我校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作：

（一）、接著推動(dòng)課程改革，提高課程改革的實(shí)施水平

1、接著做好新課程的師資培訓(xùn)工作。細(xì)心組織老師參與市級(jí)第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，不斷增加學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高各科老師實(shí)施新課程的實(shí)力。

2、主動(dòng)抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作，開足課時(shí)，制訂實(shí)施安排，力求有新的突破。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說(shuō)溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的'提高。

3、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以變更聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，變更教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參加意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理的水平

1、依據(jù)《瑞安市教化局辦公室關(guān)于開展對(duì)全市義務(wù)教化階段學(xué)校教化教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20xx]65號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

2、努力實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升老師的教學(xué)實(shí)力和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。

3、接著抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。要從小培育學(xué)生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長(zhǎng)思索等習(xí)慣。要接著通過(guò)評(píng)估、競(jìng)賽等措施，引導(dǎo)老師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、大力推動(dòng)“書香讀書工程”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。扎實(shí)推動(dòng)“書香讀書工程”，主動(dòng)組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，引領(lǐng)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)。

5、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。接著抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、期末檢測(cè)等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，剛好了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略；接著做好六年級(jí)畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

（三）、主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平

1、接著深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開放周活動(dòng)”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)向練習(xí)課延長(zhǎng)，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。

2、提高常規(guī)教研活動(dòng)的創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。接著做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)比，供應(yīng)符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、溝通、研討。

3、進(jìn)一步突出教研探討工作重點(diǎn)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到探討課堂、探討學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

4、校本培訓(xùn)要大張旗鼓，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”上大做文章，力爭(zhēng)搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng)。

（四）、加強(qiáng)“典型”培育，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化

1、加大特長(zhǎng)生培育力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)開展各種輔導(dǎo)競(jìng)賽、特長(zhǎng)生競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)，培育他們的愛好，促進(jìn)其特性特長(zhǎng)的發(fā)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新老師、骨干老師、中心組老師、研修組老師培育工作，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（五）、主動(dòng)參加各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比，不斷增加榮譽(yù)意思

1、接著組織老師參加瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增加實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí)。

2、仔細(xì)做好市二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽、小學(xué)生英文書寫競(jìng)賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐實(shí)力的提高，不斷豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活。

3、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、小學(xué)生作文競(jìng)賽；

（2）、小學(xué)生英文書寫競(jìng)賽；

（3）、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比；

（4）、六一文藝匯演。

小學(xué)教研教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題探討為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣闊老師的科研意識(shí)，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教化教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增加老師科研意識(shí)，拓展老師教化視野，深厚學(xué)?？蒲蟹諊?，落實(shí)科研Ji勵(lì)機(jī)制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動(dòng)老師參加各級(jí)各類課題探討主動(dòng)性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題探討工作。重視過(guò)程性管理，重視強(qiáng)化課題探討與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題探討真正為教學(xué)服務(wù)。

3、仔細(xì)落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動(dòng)主動(dòng)組織老師參與各類論文征集評(píng)比活動(dòng)。

4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清楚、措施詳細(xì)、主動(dòng)穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)試驗(yàn)。

三、工作要點(diǎn)

本學(xué)年度將圍繞“相識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培育，探討更實(shí)際，課改見實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教化科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教化科研工作方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。一是組織老師主動(dòng)參與各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干老師參與市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，提高科研相識(shí)。通過(guò)創(chuàng)建條件，不斷加速老師的成長(zhǎng)。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研實(shí)力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，激勵(lì)青年老師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教化教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年老師，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)老師供應(yīng)條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題探討過(guò)程管理。做好各級(jí)教科研課題的開題和探討工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期探討報(bào)告，征集課題探討論文，仔細(xì)做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即老師每學(xué)年必需參與一項(xiàng)課題探討、撰寫一篇教化教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。主動(dòng)探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。

4、主動(dòng)組織老師參與各級(jí)教化教學(xué)探討論文、教學(xué)案例等競(jìng)賽活動(dòng)。開展校內(nèi)教化教學(xué)論文、教學(xué)方案、教化隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的寫作水平和反思實(shí)力，不斷提高老師專業(yè)水平。同時(shí)，實(shí)行有效措施主動(dòng)組織老師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類教化教學(xué)探討論文、教學(xué)案例等競(jìng)賽活動(dòng)。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的探討及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的探討總結(jié)和推廣工作，仔細(xì)開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)比活動(dòng)，并采納公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教化水平，條件成熟時(shí)向外推介，增加學(xué)校影響力。

6、主動(dòng)開展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)嘉獎(jiǎng)方案，主動(dòng)激勵(lì)老師組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬學(xué)問(wèn)、激發(fā)愛好、培育實(shí)力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)各類科技學(xué)問(wèn)競(jìng)賽及科技獨(dú)創(chuàng)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力。

7、強(qiáng)化我校教科研工作宣揚(yáng)。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣揚(yáng)推介我?？蒲袆?dòng)態(tài);二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教化教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教化教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教化教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新改變。

(二)推動(dòng)新課程改革工作方面

在推動(dòng)新課程改革過(guò)程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程探討，開發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂探討，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)通過(guò)新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。

1、課改思路

堅(jiān)持以培育學(xué)生的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充溢活力的課程改革實(shí)施體系;探究適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子;提倡并實(shí)踐新教化理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和老師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，有利于加快教化教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、課改原則

①解放思想，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)困難的系統(tǒng)工程，在推動(dòng)的過(guò)程中我們必需本著實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問(wèn)題，都要正確對(duì)待，本著解放思想、實(shí)事求是的.原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實(shí)施一般中學(xué)新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過(guò)廣泛的思想教化，使廣闊干部、師生和家長(zhǎng)充分相識(shí)課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹立現(xiàn)代教化教學(xué)理念，把新課程試驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，把新課程試驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動(dòng)，將提高學(xué)生的素養(yǎng)作為教化教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程試驗(yàn)的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程試驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，須要堅(jiān)實(shí)的教化科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國(guó)、全市教化探討部門新課程理論探討成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣闊教職工試驗(yàn)新課程、探討新課程的主動(dòng)性，形成以校為本的探討機(jī)制，主動(dòng)探究我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實(shí)踐，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革試驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，須要多方人員全方位參加，因此，必需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)建性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當(dāng)運(yùn)行的兩個(gè)不行或缺的因素。在試驗(yàn)過(guò)程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來(lái)進(jìn)行新試驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同促進(jìn)課改試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行。

⑤全員互動(dòng)，協(xié)同推動(dòng)。新課改離不開各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。要主動(dòng)提倡老師之間、師生之間、老師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話;加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程試驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注意營(yíng)造敬重人才、激勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教化教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮老師和學(xué)生在試驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

2、主要任務(wù)

①全面落實(shí)新課程試驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐閱歷，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校中學(xué)新課程的管理制度，構(gòu)建與中學(xué)新課程相適應(yīng)的教化教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級(jí)管理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探究服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教化教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教化教學(xué)探討，推動(dòng)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，促進(jìn)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的探討，敬重學(xué)生的特性發(fā)展，合理而有序地支配課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有特性的課程修習(xí)安排，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探究有效的實(shí)施閱歷。立足我校實(shí)際，探究新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應(yīng)有益的、可借鑒的閱歷。

⑤建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。探究對(duì)老師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教化教學(xué)水平檢測(cè)體系;推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成果與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探究建立與中學(xué)新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。接著探究因材施教，分層教學(xué)，分層測(cè)試，分層評(píng)價(jià)的新機(jī)制。

⑥建立以校為本的教學(xué)探討制度。激勵(lì)老師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開展教學(xué)探討，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師創(chuàng)建性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過(guò)程成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，以促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

⑦全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新課程改革的實(shí)施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充足，學(xué)生素養(yǎng)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、詳細(xì)工作支配(詳細(xì)時(shí)間由上級(jí)主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)確定)

1、擬定新一年工作安排

2、與教化科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。

3、常常開展教化科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、組織參與市教化技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)活動(dòng)。

5、定期開展或參與各級(jí)教化科研學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

6、開展課題探討追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有安排、有過(guò)程、有記載、有結(jié)論，

7、收集探討資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。

8、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部

9、主動(dòng)組織學(xué)校老師參與各級(jí)各類課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

10、依據(jù)市教科規(guī)文件精神，主動(dòng)組織并開展“小課題”探討。

11、主動(dòng)參加“區(qū)有效教學(xué)的校本探討”課題協(xié)作工作。

12、加強(qiáng)反思探討，主動(dòng)撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求老師統(tǒng)一思想，明確探討方向，理清探討思路，辛苦筆耕。激勵(lì)老師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求老師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。激勵(lì)老師向各類教化報(bào)刊、雜志投稿，組織參與各級(jí)、各類論文評(píng)比，使老師在探討中學(xué)習(xí)，在探討中提高，在探討中發(fā)展。

13、仔細(xì)做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好接著教化的宣揚(yáng)、登記及組織參與各科接著教化活動(dòng)，提高老師的素養(yǎng)水平。

小學(xué)教研教學(xué)安排篇4

新的一學(xué)年又起先了。在新的一年里，為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化的管理，為全校師生得到更多的實(shí)惠。并依據(jù)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教化工作安排：

一、指導(dǎo)思想

按潁上縣教化局及縣電教館有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教化、遠(yuǎn)程教化精神和學(xué)校工作安排、教育處工作安排為工作指導(dǎo)。以校本教研為基礎(chǔ)，以科學(xué)電教、計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教化資源二次開發(fā)的探討和推廣。讓常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推動(dòng)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。努力實(shí)現(xiàn)華蜜的教，華蜜的學(xué)。

二、基本狀況

我?，F(xiàn)有老師9人，學(xué)生300人，5個(gè)教學(xué)班。衛(wèi)星收視（計(jì)算機(jī)及電視機(jī)）教室1個(gè)、光盤播放（DVD及電視機(jī)）1個(gè)、老師辦公室（計(jì)算機(jī)1臺(tái)）。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

1、以“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)老師培訓(xùn)，提高老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)科學(xué)問(wèn)整合的實(shí)力，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提高課堂教學(xué)效果。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)主要放在設(shè)備的運(yùn)用資源的利用上來(lái)，決不讓設(shè)備再出現(xiàn)閑置現(xiàn)象，也不能出現(xiàn)資源的奢侈。

3、接著狠抓課的日常管理工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題決不手軟，嚴(yán)格限制耗材的運(yùn)用杜絕奢侈。

4、學(xué)校將多媒體的應(yīng)用與老師日?？己藪煦^。更好的`促進(jìn)老師利用現(xiàn)代教化教學(xué)資源。

5、督促老師正確的運(yùn)用多媒體電腦，愛惜多媒體電腦。

四、詳細(xì)措施

以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教化資源，用現(xiàn)代教化手段促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)安排要求，每周電教室教室至少支配課20節(jié)。

2、要求各學(xué)科老師都要運(yùn)用遠(yuǎn)程教化設(shè)備及資源，在衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課

3、老師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源（遠(yuǎn)教IP資源）進(jìn)行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并打算好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他老師共享。

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段協(xié)助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教化理念，這樣促進(jìn)老師在日常教學(xué)中主動(dòng)運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源。

5、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源二次開發(fā)的探討和推廣工作。為本校老師的多媒體教學(xué)課程供應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力供應(yīng)技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參與上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教化和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的老師供應(yīng)服務(wù)和幫助。

6、定期開呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化教學(xué)校際溝通，營(yíng)造更為深厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化氛圍。

小學(xué)教研教學(xué)安排篇5

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將接著貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的教學(xué)要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教化外語(yǔ)教學(xué)探討對(duì)課程改革的適應(yīng)實(shí)力，努力搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常探討教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研教學(xué)，仔細(xì)分析現(xiàn)有